
- •1. Historie genetiky - mendelismus
- •Vědět, V čem byl hlavní Mendlův přínos a kdo ho znovuobjevil
- •Vědět, V jakých případech Mendlova pravidla (zdánlivě či skutečně) neplatí
- •2. Historie genetiky – chromozomy
- •Vědět, proč I V případě vázaných genů mohou vznikat nerodičovské kombinace alel V gametách
- •3. Historie genetiky – molekulární úroveň
- •Vědět, že nositelem genetické informace může být I rna (a u koho)
- •4. Modelové organismy
- •5. Struktura a velikost genomu
- •V jakém rozmezí se pohybují velikosti genomu u různých skupin prokaryot a Eukaryot
- •6. Struktura genomu, chromozomy
- •7. Buněčný cyklus, replikace dna
- •9. Meióza, rekombinace
- •Výměna sesterských chromatid
- •10. Od genotypu k fenotypu
- •Intraalelické interakce (recesivita / dominance – úplná, neúplná dominance, kodominance)
- •Vliv prostředí na fenotyp, genetická anticipace
- •11. Mutace
- •12. Chromozomové přestavby
- •Vliv chromozómových přestaveb na průběh meiózy
- •13. Změny počtu chromozomů (genomové mutace)
- •Vzdálená hybridizace (poruchy fertility) u rostlin
- •14. Transponovatelné elementy
- •Vliv transponovatelných elementů na fenotyp
- •15. Determinace pohlaví, pohlavní chromozomy
- •Vědět, co je to Barrovo tělísko, lyonizace
- •Vědět, co je to pohlavní tělísko, kdy, jak a proč se během buněčného cyklu objevuje (tj. Vědět, co je meiotické umlčování pohlavních chromozómů a na jakém molekulárním principu je založeno)
- •16. Mimojaderná dědičnost
- •Infekční dědičnost
- •17. Genetická analýza
- •V čem spočívá rozdíl mezi přímou a zpětnou genetickou analýzou
- •Vědět, jak a proč se při testování štěpných poměrů používá chí-kvadrát test (umět jej provádět)
- •18. Genetické mapování, rekombinační mapy
- •V čem spočívá princip rekombinačního mapování u eukaryotických organizmů
- •19. Genetické mapování, cytogenetické a fyzické mapy
- •20. Sekvenování dna
- •21. Kvantitativní genetika
- •22. Populační genetika
1. Historie genetiky - mendelismus
Základní Mendlova pravidla a umět je používat
- rodičovská (parentální) generace (P) -> uniformita F1 generace -> neuniformita F2 generace
- identita reciprokých křížení - nezáleží na tom, zda dominantní znak nese otec či matka
- pro každý znak existuje samostatný faktor (gen)
- beze změny předává na další generaci, má různé formy (alely)
- jedinec získá jednu alelu od jednoho rodiče, druhou od druhého – nese 2 formy -> diploidní
- tři různé formy AA, aa (homozygot); Aa (heterozygot) – dominantní/recesivní
- F1 - monohybrid - gamety nesoucí náhodně A nebo a (gamety – haploidní)
- F2 - vzniká náhodnou kombinací gamet F1 - štěpí se v poměru 3:1 (dominantní:recesivní)
Vědět, V čem byl hlavní Mendlův přínos a kdo ho znovuobjevil
Huge de Vries, C. Correns a Erich von Tschermak. Mendlovy zákony platí všeobecně pro rostliny, živočichy i člověka. Položil základy oboru genetiky a definoval principy nyní známé jako Mendlovy zákony dědičnosti, jako jeden z prvních použil ve své práci biostatistické metody.
Umět používat rozvětvovací metodu
- 3:1 (F1 monohybridního křížení); 9:3:3:1 (dihybridního) 27:9:9:3:9:3:3:1 (trihybridního)
Umět vysvětlit pojmy
- gen – základní jednotka dědičnosti předávaná z generace na generaci (A,B,C)
- alela – konkrétní forma genu (A,a;B,b;C,c)
- dominantní alela potlačuje projev recesivní alely – Aa vypadá jako AA
- genotyp – soubor všech konkrétních alel v buňkách daného jedince (AaBBcc...)
- fenotyp – soubor všech konkrétních forem znaků u daného jedince (znak = předávaná vlastnost)
- čistá linie - příslušná forma daného znaku zůstává nezměněna ve sledu generací
- homozygot - diploidní organismus – nese dvě stejné alely téhož genu - AA nebo aa
- heterozygot - diploidní org. - nese dvě odlišné alely téhož genu - Aa (recesivní forma maskována)
- testovací zpětné křížení – heterozygota Aa nejde odlišit od AA (při úplné dominanci)
-> křížení s homozygotem aa, podle štěpných poměrů se pozná, jestli rodič je Aa nebo AA
- monohybrid – kříženec heterozygotní pouze v jednom znaku (Aa)
- monohybridní křížení - sleduje jen 1 znak; každý z rodičů vykazuje jinou formu daného znaku
- dihybrid – kříženec ve dvou znacích (AaBb) - dihybridní křížení – současně se sledují 2 znaky
- nezávislá segregace alel – každý pár alel se do gamet segreguje nezávisle na ostatních párech
-> v gametách – všechny kombinace se stejnou četností
- odvozování štěpných poměrů – roznásobování základních štěpných poměrů
- diploidní – buňka obsahující 2 sady chromozomů; somatické buňky; 2n
- haploidní – buňka obsahující 1 sadu chromozomů; pohlavní buňky – gamety; n
- haplotyp – konkrétní kombinace alel lokusů, která je děděna společně
- lokus – místo, kde se příslušný gen nachází
Vědět, V jakých případech Mendlova pravidla (zdánlivě či skutečně) neplatí
- neúplná dominance – F1 potomek není stejného fenotypu jako rodiče
- heterozygot má odlišný fenotyp od dominantního homozygota
- mnohotný alelizmus – v populaci existují více než dvě alely pro určitý gen
- složené znaky – znak je podmíněn více než jedním genem (genová interakce) – odvozené poměry
- letalita – neživotaschopnost některých gamet/zygot – poměr 2:1 (odvozeno od 1:2:1 – 1 zemřel)
- znaky vázané na pohlaví – rozdíly mezi reciprokými kříženími v závislosti na pohlaví
- barva očí u drozofily, daltonismus, hemofilie
- uniparentální dědičnost (matroklinita) – gen. informace není jen v jádře; přenos po mateřské linii
- genová vazba – geny jsou ve vzájemné vazbě, neplatí princip volné kombinovatelnosti alel
Znát základní pravidla pro značení genů a jejich produktů/fenotypů
- geny – kurzíva; proteiny – rovné písmo; počáteční písmena podle mutantního fenotypu; A/a, B/b