Тема 1.2. Системный подход.

Сущность системного подхода сводится к тому, что деятельность любой части системы оказывает некоторое влияние на деятельность всех других ее частей. Этот принцип есть следствие известного положения диалектики, требующего рассмотрения всех явлений в их причинной зависимости.

Из этого следует, что для оценки любого решения необходимо определить все существенные взаимосвязи и установить его влияние с учетом этих взаимосвязей на поведение всей системы, а не только ее части.

При рассмотрении того или иного частного вопроса требуется оценить, как то или иное его решение может сказаться на системе в целом, не усложняя при этом исследование изучением второстепенных связей.

Изучая в рамках данной темы сущность и значение системного подхода необходимо обратить внимание на динамику формирования данного понятия, то есть рассмотреть историю развития системного подхода. При этом важно обратить внимание на труды таких авторов, как Богданов, Берталанфи, Винер. Необходимо изучить понятийный аппарат системного подхода, т.е. обратить внимание на значение таких понятий, как системность, целенаправленность, исследование, анализ, синтез, подход.

Необходимо выделить в историческом или понятийном плане такие подходы к изучению объектов мира (систем или простых совокупностей) как системный и комплексный и при этом выделить и усвоить их основные сходства и различия. Поняв преимущество системного подхода, необходимо обратить особое внимание на его особенности при изучении объектов и социально-экономических проблем.

Следует учитывать, что принятие управленческих решений должно базироваться на все более полном и последовательном применении системного подхода. Это выражается в рассмотрении отдельных хозяйственных объектов любого уровня управления как особых систем, органически связанных и активно взаимодействующих с другими системами в рамках народно-хозяйственного комплекса, в выявлении роли каждой из них в общем процессе функционирования экономики.

Системный подход к организации управления требует перехода от разрозненных, частных моделей экономики, изолированного рассмотрения экономических категорий и отдельных частных вопросов к общей концепции, позволяющей видеть всю систему связей и отношений в экономике, весь комплекс параметров, определяющих наилучшие пути ее развития и способствующих выполнению намеченных планов. Такой же подход следует использовать при принятии решений на уровне отдельных организаций и предприятий. Системный подход прямо противоположен практике локального, временного решения проблем без учета последствий этих решений в будущем.

При изучении данной темы дисциплины следует опираться на учебный материал, изложенный в основной литературе [4, 5, 6, 8, 10 11, 12, 13]

Тема 1.3. Системный анализ, его содержание и этапы.

В данной теме в первую очередь необходимо усвоить понятие, цели и определение системного анализа. Анализ любой системы предполагает под собой декомпозицию ее с последующим определением статических и динамических характеристик составляющих элементов, рассматриваемых во взаимосвязи с другими элементами системы и окружающей средой. Далее, как и при изучении системного подхода, необходимо рассмотреть в историческом плане становление методологии системного анализа. Необходимо понять, что системный анализ проблем основан на понятиях логики и математики. Необходимо разделить, для решения каких проблем будут лучше применимы принципы логики, а для каких – математические принципы.

Применение системного анализа на практике может происходить в двух ситуациях: когда исходным пунктом является появление новой проблемы и когда исходным пунктом является новая возможность, найденная вне непосредственной связи с данным кругом проблем.

Решение проблемы в ситуации новой проблемы проводится по следующим основным этапам:

• обнаружение проблемы,

• оценка ее актуальности,

• определение цели и принуждающих связей,

• определение критериев,

• вскрытие структуры существующей системы,

• определение дефектных элементов существующей системы, ограничивающих получение заданного выхода,

• оценка веса их влияния на определяемые критериями выходы системы,

• определение структуры для построения набора альтернатив,

• построение набора альтернатив,

• оценка альтернатив,

• выбор альтернатив для реализации,

• определение процесса реализации,

• согласование найденного решения,

• реализация решения,

• оценка результатов реализации решения.

Реализация новой возможности проходит другим путем. Использование данной возможности в данной области зависит от наличия в ней или в смежных областях актуальной проблемы, нуждающейся для своего разрешения в такой возможности. Развитие науки и техники приводит к тому, что возникновение ситуации новой возможности становится заурядным явлением. Это требует серьезного анализа ситуации при появлении новой возможности. Внедрение новой техники на основе одного только критерия срока самоокупаемости может быть примером подхода, когда утилизация новой технической возможности осуществляется вне анализа проблем.

Стандартный алгоритм системного анализа включает следующие этапы и содержание работ по данным этапам.

1. Анализ проблемы: существует ли проблема, точное формулирование проблемы, анализ логической структуры проблемы, развитие проблемы (в прошлом и будущем), внешние связи проблемы (с другими проблемами), принципиальная разрешимость проблемы.

2. Определение системы: формулирование задач исходя из проблемы, определение позиции наблюдателя, определение объекта исследования, выделение элементов (определение границ расчленения системы), определение подсистем, определение среды.

3. Анализ структуры системы: определение уровней иерархии, выделение подсистем, определение функциональных и структурных связей.

4. Формулирование общей цели и критерия системы: определение целей-требований надсистемы, определение ограничений среды, формулирование общей цели, определение критерия, декомпозиция критериев по подсистемам, композиция общего критерия из критериев подсистем.

5. Декомпозиция цели, выявление потребности в ресурсах: формулирование целей верхнего ранга, формулирование целей подсистем, формулирование внешних ограничений, выявление потребностей в ресурсах.

6. Оценка существующей технологии и производственных мощностей: оценка современного состояния ресурсов, оценка возможностей взаимодействия с другими системами, оценка социальных факторов, композиция целей.

7. Прогноз и анализ будущих условий: анализ устойчивых тенденций развития системы, прогноз развития и изменения среды, предсказание появления новых факторов оказывающих сильное влияние на развитие системы, анализ ресурсов будущего.

8. Оценка целей и средств: вычисление оценок по критерию, оценка взаимозависимости целей, оценка относительной важности целей, оценка дефицитности и стоимости ресурсов, оценка влияния внешних факторов, вычисление комплексных расчетных оценок.

9. Отбор вариантов: анализ целей на совместимость, проверка целей на полноту, отсечение избыточных целей, разработка вариантов достижения отдельных целей, оценка и сравнение вариантов, совмещение комплекса взаимосвязанных вариантов.

10. Моделирование технологического и экономического процессов: расчет потенциальной и фактической мощности, проектирование организационной структуры, проектирование информационных механизмов, выявление недостатков организации производства и управления, выявление и анализ мероприятий по совершенствованию организации.

Изучая данную тему необходимо подробно определить понятие категорий системного анализа, таких как: цели; пути достижения целей; затраты ресурсов на систему; система связей между целями, альтернативными путями, средой и требованиями, накладываемыми на ресурсы; критерий выбора предпочтительных альтернатив.

При изучении данной темы следует опираться на учебный материал, изложенный в основной литературе [4, 5, 6, 7, 10, 11, 12] и дополнительной литературе [4, 8, 15].