- •Інструкція до практичного заняття №1 Тема„ Історія психіатрії . Вчення про вищу нервову діяльність Психіка .Класифікація і тип перебігу психічних хвороб„
- •Інструкція до практичного заняття №2
- •Інструкція до практичного заняття №3
- •1. Застосовувати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, враховуючи його потреби;
- •2. Володіти навичками спілкування з пацієнтами;
- •Інструкція до практичного заняття №4
- •Інструкція до практичного заняття №5
- •Інструкція до практичного заняття №6
- •Інструкція до практичного заняття №7
- •Інструкція до практичного заняття №8
- •Інструкція до практичного заняття №9
- •Інструкція до практичного заняття №10
- •Інструкція до практичного заняття №11
- •Інструкція до практичного заняття №12
- •Інструкція до практичного заняття №13
- •Інструкція до практичного заняття №14
- •Інструкція до практичного заняття №15
- •Інструкція до практичного заняття №16
Інструкція до практичного заняття №16
Тема: „Обов’язки молодшого медичного персоналу наркологічної служби (стаціонару, наркологічного кабінету, фельдшерського наркологічного пункту). Безпека життєдіяльності„
Спеціальність :5.12010102 „Сестринська справа „
кількість годин 4.
Місце проведення - аудиторія ,стаціонар лікарні .
Оснащення: пацієнти , історії хвороб ,результати додаткових методів обстеження, алгоритми обстеження та надання допомоги (інструменти та медикаменти) , тестові завдання , клінічні ситуаційні задачі .
Конкретні цілі:
Мета :ознайомитися з: 1. Особливості прийому хворих наркологічного профілю на лікування. 2. Оформлення документації. 3. Проведення бесіди молодшими медичними працівниками з пацієнтами: вступна бесіда, бесіда з метою поради, бесіда про погану новину, просвітня бесіда тощо
Знати: 1.Догляд: загальний, індивідуальний. 2.Спостереження, ведення журналу спостереження (мета, поведінка хворого, виявлення того, що хворий бажає приховати від медперсоналу, збирання інформації про пацієнта, визначення ситуацій, при якій змінюється поведінка пацієнта). 3.Організація лікувально-охоронного режиму у відділенні. 4.Профілактика екстремальних і кризових станів. Дії медичної сестри за цих ситуацій.
Вміти : застосовувати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, враховуючи його потреби;
здійснювати медсестринський процес у психіатрії та наркології;
документувати всі етапи медсестринського процесу;
володіти навичками спілкування з пацієнтами;
вести спостереження за пацієнтом та оцінювати його результати;
володіти технікою медсестринських маніпуляцій;
надавати долікарську допомогу;
володіти навичками міжособового спілкування;
проводити психотерапевтичні заходи;
вирішувати деонтологічні завдання, пов’язані з професійною діяльністю.
План проведення заняття:
Завдання №1 Підготуйте і проведіть психо – профілактичну бесіду : Тютюн – повільний вбивця.
Завдання №2.Складіть план дії медичної сестри в профілактиці екстремальних і кризових станів.
Завдання №3 . Користуючись алгоритмом №1 проведіть обстеження пацієнта.
література
Основна:
Вінничук С.М., Дубенко Є.Г. Нервові хвороби. — К.: Здоров’я, 2001.
Драчова З.М., Блейхер В.М., Крук І.В. Нервові та психічні хвороби. — К.: Вища шк., 1986.
Чабан О.С. Медсестринство в психіатрії. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.
Додаткова:
Дельта В.О., Весельський І.Ш. Догляд за хворими в неврологічному стаціонарі. — К.: Здоров’я, 1986.
Дунаєвський Л.В., Лебедєва В.А. Психічні порушення та догляд за хворими. — М.: Медицина, 1987.
Шкробот С.І. Нервові хвороби. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.
Викладач, к. м. н. ______________ І. В. Лазебник
