
- •Желаем успехов участникам олимпиады!
- •Задания всероссийской олимпиады школьников по истории. Муниципальный этап 2009 г
- •9 Класс
- •1.(3Балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
- •3.(5Баллов) Расположите события в хронологической последовательности.
- •4.(5Баллов) Соотнесите имя исторического деятеля и род его деятельности. (Во втором перечне есть лишняя характеристика.
- •5.(12Баллов) Прочитайте отрывки из документов. Постарайтесь определить, с каким событием они связаны( по возможности точно укажите дату).
- •6.(2Балла) о ком говорится в приведенных отрывках? ( Речь идет об одном человеке)
- •7.(8Баллов) Проанализируйте таблицу « Выплавка чугуна (1867-1902)» и ответьте на вопросы.
- •8.(25Баллов) Составьте комментарий к эпиграмме. Места, подлежащие комментированию, выделены курсивом и пронумерованы. О чем или о ком идет в ней речь?
- •9.(18Баллов) в 2010 году исполняется 65 лет со дня победы Советского народа в Великой Отечественной войне.
- •10.(5Баллов)Дайте название понятия, термина.
- •11.(18Баллов) Фрагменты воспоминаний русских художников.
- •16.(10Баллов).Кому принадлежит высказывание?
- •17.(5Баллов).
- •Задания всероссийской олимпиады школьников по истории. Муниципальный этап. 2009 г
- •10 Класс.
- •1. (3Балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
- •3.(10Баллов) « Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны-«нет». Внесите свои ответы в таблицу.
- •4.(12Баллов) Перед вами сведения о трех правителях России. Запишите в таблицу их имена и поставьте номера сведений о них в соответствующей графе.
- •8.(5Баллов)Расположите события в хронологической последовательности.
- •9.(4Балла)Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
- •1.Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в отрывке.
- •2.Используя текст, укажите особенности этой битвы.
- •10.(25Баллов)Определите название исторического источника. О каком событии идет речь?
- •1.Кому был поставлен первый памятник в Москве?
- •2. Назовите автора памятника.
- •3.В память о каких событиях был установлен памятник.
- •14.(6Баллов).Определите соответствие позиций, представленных в следующих перечнях.
- •15.(6Баллов). Определите и впишите пропущенное слово, слова или словосочетание.
- •16.(3Балла). Установите соответствие между понятием и определением (одно определение лишнее):
- •17.(6Баллов). Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином.
- •18.(8Баллов)Воронеж часто называют литературным городом. О каких поэтах и писателях идет речь в приведенных ниже отрывках?
- •11 Класс.
- •1.(13Баллов)Вставьте пропущенные слова.
- •2.(20Баллов) «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет».Внесите свои ответы в таблицу.
- •4.(До22баллов). Переведите на современный русский язык следующий фрагмент текста. Определите его источник.
- •5.(8Баллов).Кому принадлежит высказывание? По какому поводу оно было сделано?
- •7.(8Баллов).Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином.
- •10.(6Баллов).О ком идет речь в приведенных отрывках?
- •11.(20Баллов).Расположите выдержки из документов в хронологическом порядке. Укажите, о каких событиях идет речь.
- •15.(12Баллов).К какому архитектурному стилю относятся приведенные в задании храмы? Попытайтесь вспомнить хронологические рамки господства стиля.
- •16.(10Баллов). Решите историческую задачу.
- •17.(3Балла).Прочитайте отрывок из книги современного автора и найдите ошибку в тексте.
- •18.(20Баллов). Используя Ваши знания по истории Воронежского края, объясните, по какому принципу образованы ряды. Дайте краткий ответ.
- •9 Класс.
- •12. По 1 баллу за правильное слово, слова, словосочетания. Всего -8 баллов.
- •18. За каждую найденную ошибку- по 1 баллу. Всего- 9 баллов.
- •5.(8Баллов).Кому принадлежит высказывание? По какому поводу оно было сделано?
- •6.(6Баллов). 3 балла за правильный хронологический порядок. По 1 баллу за комментарий.
- •7.(8Баллов).Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином. По 2 балла за каждый правильный термин.
- •8.(14Баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями. По 2 балла за правильную позицию.
- •9.(11Баллов). За ответ на первый вопрос – до 3 баллов, на второй – до 5 баллов, на третий до 3 баллов.
- •10.(6Баллов). По 2 балла за правильно названное имя. О ком идет речь в приведенных отрывках?
- •11.(20Баллов).10баллов за правильный хронологический порядок. 10баллов за правильно указанное событие.
- •12.(10Баллов). За каждое правильное соотнесение – по 1 баллу.
9 Класс.
ОТВЕТЫ.
1. По 1 баллу за каждый правильный ответ (3 балла)
А) университеты, образованные с 1802 по 1819г., время правления Александра I.
Б) даты, связанные с «бунташным» веком.
В) старые названия кинотеатров.
2. 1 балл за правильно найденное слово, 1 балл – за объяснение (6 баллов)
А) сенатор-представитель верховной власти, остальные-представители местной власти.
Б) Яблочков П. Н. -его изобретения и открытия относятся ко II половине XIX века, остальные к I половине XIXвека.
В) указ, т.к. это подзаконный акт, остальные-органы исполнительной власти.
В-Г-Д-А-Б. 5баллов за правильную последовательность, 3балла за последовательность с одной ошибкой, 0баллов за последовательность с двумя и более ошибками.
По 1 баллу за правильное соотнесение (5баллов)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б |
Г |
А |
Д |
В |
По 2 балла за правильный ответ (12баллов). 1балл за правильно названное историческое событие, 1 балл за правильно названную дату.
1 |
Крещение Руси |
988 г. |
2 |
Битва на Калке |
1223 г. |
3 |
Невская битва |
1240 г. |
4 |
Время опричнины(послание А.Курбского И.Грозному) |
1565 г. |
5 |
Медный бунт |
1662 г. |
6 |
Письмо Петра I Б.М.Шереметеву с приказом идти воевать в Лифляндию после поражения при Нарве |
1700 г. |
Сперанский М.М. (2балла)
7. 1. Из таблицы следует, что увеличение чугунолитейного производства проходило постепенно, но наибольший рост, скачок производства пришелся на конец 1890-х гг.
( За характеристику изменений в чугунолитейном производстве – 2 балла)
2. Существенное увеличение выплавки чугуна не могло произойти сразу в пореформенные годы, т.к. крестьянская реформа, освободившая крепостных крестьян, лишила уральские заводы рабочих рук. Многие крепостные, работавшие на этих заводах, получив свободу, стали увольняться и переселяться в другие края. Уральские заводы долго не могли оправиться от этого потрясения.
( За полное объяснение, почему скачок пришелся на 90-е гг.-3 балла)
3. Развитие Юга России объясняется наличием здесь необходимой сырьевой базы: в Донбассе находились залежи каменного угля, в Криворожье - руды; 1884г. здесь была выстроена железная дорога, соединившая Донецк и Кривой Рог. В результате этого за короткое время в Донецком каменноугольном бассейне вырос ряд грандиозных чугуноплавильных заводов, чья производительность была выше, чем на уральских заводах.
( За полное объяснение причин быстрого развития Юга -3 балла)
Всего за задание -8 баллов.
8. 1. Названа III Государственная Дума.
2. Даны комментарии:
1) правые партии не имели большинства в Думе
2) критикуется позиция правомонархических (черносотенных) партий
3) намек на избирательный закон 3 июня 1907г.
4) часть кадетов блокировалась с октябристами
5) провалено предложение о введении городового положения в Царстве Польском
6) во фракции трудовиков преобладали люди интеллектуального труда
7) Социалисты Н.С.Чхеидзе, М.С.Скобелев были кавказскими депутатами.
( По 3 балла за каждый правильный комментарий. 4 балла за указание III Государственной думы. Всего за ответ-25 баллов).
9.1. 1) Мурманск. 2) Ленинград. 3) Смоленск. 4) Минск. 5) Москва. 6) Тула. 7) Крепость-герой Брест 8) Киев 9) Одесса 10) Севастополь 11) Керчь 12) Новороссийск 13) Сталинград.
( За название каждого города-героя и крепости-героя- по 0,5 балла).
2. Первыми звание получили : Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса.
( За каждое правильное указание –по 1 баллу)
3. Звание « Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от них в ходе ожесточенных сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм, в том числе городам Российской Федерации, которым присвоено звание « Город-герой».
( За правильный ответ -3 балла)
4. Белгород, Курск, Орел, Владикавказ, Малгобек, Ржев, Ельня, Елец, Воронеж.
( За название каждого города-0,5балла).
Всего за задание-18 баллов).
10.По 1 баллу за правильно названное понятие. Всего-5 баллов.
1.Князь 2. Ассамблеи 3. Башибузуки 4. Изгои 5. Тягло.
11. 1. 1) Суриков В.И. 2) Репин И.Е. 3) Суриков В.И.
( За правильно соотнесенные фрагменты по 2 балла)
2. А) « Боярыня Морозова»- Суриков В.И.
Б) « Бурлаки на Волге»- Репин И.Е.
В) « Утро Стрелецкой казни»- Суриков В.И.
( За правильное название картины и указанного художника -по 2 балла)
3. – картина «Боярыня Морозова» связана с событиями Церковного раскола XVIIв. в Русской Православной церкви.
– картина « Утро Стрелецкой казни» повествует о казни стрельцов после очередного стрелецкого бунта. На картине есть изображение молодого Петра I.
– картина « Бурлаки на Волге»- рассказывает о нелегкой жизни крестьян-отходников.
( По 2 балла за ответ)
Всего за задание- 18 баллов.