ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ

Воронеж 2009

Оглавление

Введение стр. 3

Задания для 9 класса стр. 4

Задания для 10 класса стр. 11

Задания для 11 класса стр. 18

Ответы к заданиям для 9 класса стр. 25

Ответы к заданиям для 10 класса стр. 28

Ответы к заданиям для 11 класса стр. 31

Введение

Рекомендации

для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады

школьников по истории

2009 - 2010 учебного года

Муниципальный этап Олимпиады проводится по заданиям, разработанным областной предметно-методической комиссией, с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии Олимпиады.

Олимпиада рассчитана на учащихся 9, 10, 11 классов. Участникам предлагается выполнить 18 заданий, на выполнение которых отводится 3 академических (учебных) часа.

Конкурсная работа охватывает период отечественной истории с IX в. по 1945 год

В работе представлены задания:

1.	Объяснение логического ряда
2.	Определение лишнего в ряду
3.	Определение хронологической последовательности
4.	Установление соответствия
5.	Работа с историческим документом
6.	Знание исторических личностей
7.	Анализ таблиц
8.	Определение исторических терминов
9.	Работа с иллюстративным рядом
10.	Работа с текстами, содержащими преднамеренно сделанные ошибки
11.	Работа с литературными источниками
12.	Определение правильности или ошибочности утверждений
13.	Решение исторических задач
14.	Задания по краеведению.
15.	Перевод и комментарий источников.

Задания различны по сложности и оцениваются в баллах (приведены в скобках). Если задание выполнено правильно – то оценивается соответственно предложенным баллам, в иных случаях – на усмотрение жюри, но не выше максимального количества баллов.

Максимальное количество баллов:

В 9 классе – 161 балл

В 10 классе – 160 баллов

В 11 классе – 263 балла

Тексты желательно предоставить каждому участнику для индивидуального пользования и выполнять задания на данных листах. Работы шифруются. При проверке указываются фамилии членов жюри.

Областной оргкомитет при подведении итогов муниципального этапа олимпиады рекомендует определить: 1 победителя и до 3 призеров в каждой параллели.

Желаем успехов участникам олимпиады!

Оргкомитет.

Задания всероссийской олимпиады школьников по истории. Муниципальный этап 2009 г

9 Класс

1.(3Балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

А)Дерптский, Казанский, Харьковский, Виленский, Королевский Варшавский(польский) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) 1648,1650,1662,1667гг. _______________________________________________________

В) Биоскоп,таумограф,иллюзион,синематограф ____________________________________

_____________________________________________________________________________

2.(6баллов) Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово выпишите и объясните свой выбор.

А) Губной староста, воевода, наместник, губернатор, сенатор, генерал-губернатор _____________________________________________________________________________

Б)Лобачевский Н.И., Остроградский М.В., Яблочков П.Н., Якоби П.С. _______________

_____________________________________________________________________________

В) Приказ, указ, коллегия, совнархоз ____________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.(5Баллов) Расположите события в хронологической последовательности.

А. Указ о включении Крыма в состав России

Б. « Грамота на права и выгоды городам Российской империи»

В. Коронация Екатерины II в Успенском Соборе

Г. Учреждение Комиссии для сочинения нового Уложения

Д. Учреждение для управления губерниями.

1	2	3	4	5

4.(5Баллов) Соотнесите имя исторического деятеля и род его деятельности. (Во втором перечне есть лишняя характеристика.

Исторический деятель

1.С.Ю. Витте

2. В.Чернов

3. С.О.Макаров

4. В.Плеве

5. С.Муромцев

Род деятельности

А. Командующий Тихоокеанским флотом

Б. Министр финансов

В. Председатель Первой Государственной Думы

Г.Лидер партии социалистов-революционеров

Д. Министр внутренних дел

Е. Редактор журнала «Освобождение».

5.(12Баллов) Прочитайте отрывки из документов. Постарайтесь определить, с каким событием они связаны( по возможности точно укажите дату).

1. «… И когда пришел, повелел опрокинуть идолов. Когда влекли Перуна по ручью к Днепру , оплакивали его неверные…Затем послал по всему городу сказать: « Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб – будет мне врагом»..

2. « И двинулась Русь на татар и шла семнадцать дней. И увидев это, прислали татары к русским князьям со словами: « Мы на вас не посягали, а вы на нас идете, поэтому пусть будет Бог судьей между нами и вами»…

3. « И была крепкая сеча…побил он бесчисленное множество врагов и самого короля (ярла) ранил в лицо своим острым копьем»

4. « А всех причиненных тобой различных бед по порядку не могу и исчислить. И воздал ты мне злом за добро мое и за любовь мою – непримиримой ненавистью. Полки твои водил и выступал с ними, и никакого бесчестия не принес, одни лишь победы одерживал…Но тебе, царь , до всего этого и дела нет.

И не надейся, что буду я молчать обо всем: до последнего дня жизни моей буду беспрестанно со слезами обличать тебя…»

5. «…По указу…царя Алексея Михайловича…перед бояры…воры бунтовщики москвичи, и городовые всяких чинов люди, и рейтарского и пешего солдатского строю…люди…которые приходили в село Коломенское великого государя ко двору с Москвы гилем, роспраштваны и пытаны…»

6. « Борис Петрович… не годится при несчастии всего лишиться, и потому повелеваем быть при начатом деле, с конницею беречь ближних мест, и идти далее, для большего вреда неприятелю. Да не отговариваться ничем: людей довольно, реки и болота замерзли. Не чини отговорки ничем: а если болезнею, и та получена (тобою) между беглецами(при бегстве».

№ документа	Событие	Время создания (до десятилетия)