Семинарское занятие № 6

Тема: ОТНОШЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

Вопросы для обсуждения:

1. Виды отношений ребенка ко взрослому.

2. Возрастная динамика оценки воспитателя дошкольниками.

3. Факторы, влияющие на отношение детей к воспитателю.

4. Характеристика ролевого стереотипа воспитателя с позиции ребенка.

5. Методы изучения отношений «ребенок - воспитатель».

- изучение отношений в системе «ребенок-педагог»;

- методики для изучения взаимодействия воспитателя с детьми.

Задание:

1. Сделайте письменный обзор методик и методов изучения отношений «ребенок - воспитатель».

2. Проинтерпретируйте предложенные рисунки детей «Моя воспитательница».

Литература:

1. Урунтаева г.А. Дошкольная психология. – м., 1996. С. 103-106.

2. Урунтаева Г.А. Практикум по дошкольной психологии. – М, 1995, с. 183-187.

3. Петровский В.А. и др. Учим общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада. – М., 1993. – с. 31-42.

4. Панько Е.А. Психология деятельности воспитателя детского сада. – Минск, 1986.

5. Михайленко Н., Короткова Н. К портрету современного дошкольника // Дошкольное воспитание. – 1993. - № 1. – с. 31-33.

6. Материалы к разделу «Работа социального педагога с семьей» (ксер).

7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М, 1997, с. 46 – 47.

Дополнительная литература:

1. Готовимся к ат­тестации!: Методическое пособие для педагогов ДОУ. - СПб., 2000. - С. 60-65, 129-130.

2. Любина Г. Помоги себе сам! // Дошкольное воспитание. - 1996. - № 3. - С. 14-15

3. Николаева А.Б. Личность педагога в зеркале детского восприя­тия // Дошкольное воситание. - 1987. - № 9. - С. 35-37.

4. Репина Т., Башлакова Л. Воспитатели и.дети, их общение // Дошкольное воспита­ние. - 1989. - № 10. - С. 63-66.

5. Чиркова Т.Н. Психологиче­ская служба в детском саду. - М., 2000. - С. 89-98.

Семинарское занятие № 7

Тема: ПРОБЛЕМА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ. ИХ ВЛИЯНИЕ НА БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

Вопросы для обсуждения:

1. Понятия «родительские преставления», «родительские ожидания», «родительские установки», «родительская позиция».

2. Характеристика детско-родительских отношений:

- Психолого-педагогические модели детско-родительских отношений.

- Возрастная динамика отношений детей и родителей.

- Типы родительского отношения и их влияние на благополучие ребенка.

3. Формирование привязанности детей к родителям на разных этапах развития.

4. Материнское отношение к ребенку. Его негативное влияние.

Задание:

Выписать влияние детско-родительских отношений на:

- Формирование самооценки ребенка;

- Развитие страхов;

- Развитие агрессивного поведения;

- Развитие детских неврозов.

Литература:

1. Авдеева Н.Н. Особенности материнского отношения и привязанности ребенка к матери // Психологическая наука и образование. – 2006. - № 2. – с. 82-89.

2. Борисенко Ю.В., Портнова А.Г. Проблемы отцовства в современном обществе // Вопросы психологии. – 2006. - №3. – с. 122-130.

3. Детство идеальное и настоящее: сб. работ современных западных ученых/ под ред. Е.Р. Слободянской. – Новосибирск, 1994, с. 110-131.

4. Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. – СПб., 1998, с. 6-10, 14-47.

5. Психология детства. Учебник / под ред. А.А. Реана. – СПб, 2003, с. 39-41, 159-163.

6. Психология семейных взаимоотношений с основами психоконсультирования. – М., 2002, с. 65-108.

7. Рогов Настольная книга практического психолога. – М, 1996, с. 322-345, 402-406.

8. Родители и дети: Психология взаимоотношений / под ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. – М., 2003, с. 8-11, 14-17, 22-31, 33-34, 102-126, 167-187.

Дополнительная литература:

1. Баркан А.И. Практическая психология для родителей. - М., 1999. - С. 10-16.

2. Думитрашку Т.А. Влияние внутрисемейного фактора на формирование индивидуальности // Вопросы психологии. – 1991. - №1. – с. 135-142.

3. Питенина М. Ты нужен мне, папа!// Дошкольное воспитание. – 2004. - № 11. -1.111.