- •1. Разработка и проведение урока теоретического обучения
- •1.1. Планирование учебных занятий с использованием листов рабочей тетради
- •Тема 1.1. Начальные сведения об электрическом токе
- •Тема 1.2. Электрический ток
- •Тема 1.3. Электрическая цепь
- •Тема 1.4. Расчет электрических цепей постоянного тока
- •Тема 1.5. Нелинейные электрические цепи постоянного тока
- •1.2. Листы рабочей тетради по теме «Электрические цепи постоянного тока» дорогие друзья !
- •Желаем вам отличных оценок и дальнейших успехов!
- •I. Сопротивление и проводимость проводников
- •2. Закон ома
- •3. Соединение резисторов
- •4. Правила кирхгофа
- •2. Разработка и проведение воспитательного мероприятия
- •2.1. Психолого-педагогическое обоснование выбора темы и формы занятия
- •2.2. Воспитательные цели мероприятия
- •3.2. Анализ педагогической ситуации
- •1). Ситуация стимулирования
- •2). Ситуация общения
- •4.1.3. Проведение психодиагностики личности учащегося
- •4.2. Психолого - педагогическая характеристика
- •Исследование локуса контроля
- •Определение уровня самооценки
- •Самооценка
- •Исследование памяти
- •Результаты исследования
- •Обработка результатов
- •Определение экстро-интроверсии
- •Исследование подверженности влиянию
Исследование подверженности влиянию
1. Как, по Вашему мнению, подошла бы Вам профессия актера или политика?
Да. Нет.
2. Раздражают ли Вас люди, которые стремятся одеваться и вести себя экстравагантно?
Да. Нет.
3. Можете ли Вы разговаривать с другим человеком о Ваших личных проблемах?
Да. Нет.
4. Сразу ли Вы реагируете на малейшие проявления неверного трактования Ваших поступков или слов?
Да. Нет.
5. Чувствуете ли Вы дискомфорт, когда другие добиваются успеха в той сфере, где Вы сами хотели бы его добиться?
Да. Нет.
6. Любите ли Вы заниматься каким-нибудь очень трудным делом, чтобы показать, что Вы способны на это?
Да. Нет.
7. Могли бы Вы посвятить всего себя достижению чего-нибудь выдающегося?
Да. Нет.
8. Устраивает ли Вас один и тот же круг друзей?
Да. Нет.
9. Предпочитаете ли Вы вести жизнь размеренную, расписанную по часам?
Да. Нет.
10. Любите ли Вы менять мебель в квартире?
Да. Нет.
11. Нравится ли Вам делать что-нибудь всякий раз по-новому ?
Да. Нет.
12. Любите ли Вы «осаживать» того, кто, по Вашему мнению, слишком самоуверен?
Да. Нет.
13. Нравится ли Вам демонстрировать, что Ваш начальник или лицо, почитаемое за авторитет, оказывается неправым?
Да. Нет.
Обработка результатов:
Вопросы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
«Да» |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
« Нет» |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
От 65 до 35 баллов. Вы человек, обладающий хорошими задатками, чтобы эффективно влиять на окружающих, изменять их мнения, советовать им, управлять ими. Во взаимоотношениях с людьми Вы чувствуете себя вполне уверенно. Вы убеждены, что человек не должен замыкаться в себе, избегать людей, держаться в стороне и думать только о себе. Вы чувствуете в себе потребность что-то делать для окружающих, указывать им на их ошибки, учить их, чтобы побуждать в них интерес к внешнему миру. И в этом случае с теми, кто не разрешает или не разделяет Ваши принципы, по Вашему, нечего особенно церемониться. Их надо убеждать, и Вы это умеете. Однако Вам следует следить за тем, чтобы Ваше к людям отношение не принимало крайних проявлений. Иначе Вы превратитесь в фанатика или тирана.
От 55 до 0 баллов. Увы, Вы бываете мало убедительны даже тогда, когда абсолютно правы. Вы считаете, что Ваша жизнь (и жизнь окружающих) должна быть построена на принципах дисциплины, здравого смысла и хороших привычек, а ее течение должно быть хорошо прогнозируемым. Вы не любите ничего делать через силу. Иногда бываете чрезмерно неуверены в себе и из-за этого не можете достичь намеченного, в результате оказываясь несправедливо обделенным.