Шановний студенте! Це заняття тобі допоможе:
зрозуміти, чому важливо вміти висловлюватися французькою мовою на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції», як це допоможе твоїй країні і може змінити обставини у твоєму житті.
навчитися, як самостійно працювати за текстом на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції».
відпрацювати вимову наближену до якісних характеристик мовлення освіченої франкомовної людини за текстом на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції».
навчатися мові і бути задоволеним від процесу і результату.
шукати повний смисл слів у тексті на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції».
пов’язувати власні думки із знанням із французької граматики про майбутні часи.
цінувати можливість слухати мовлення викладача, який надає взірець іншомовного спілкування.
наблизитися до такої провідної риси в навчання в франкомовній реальності, як неможливість нечесної поведінки в освіті: списувань, підказок тощо.
подолати ніяковість і навчитися не боятися говорити іноземною мовою на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції» перед людьми.
збирати зернята знань про французьку культуру у тексті на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції».
навчатися за текстом на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції» на манер його первинного опрацювання.
працювати із текстом на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції» на манер поглибленого вивчення.
обов’язково навчитися писати текст «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції»; підготуватися до словникового диктанту, текстового диктанту та починати вільно висловлюватися на пройдену тему у своїх 5-7 реченнях.
чому важливо читати текст на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції» вголос, а при нагоді разом із викладачем.
не спішити заучувати текст на тему «Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості цієї діяльності у Франції», якщо ти невірно промовляєш слова.
розпізнавати граматичні форми майбутніх часів в тексті і шукати повний смисл цих граматичних виразів.
Текст 8: (Підручник: Le français économique – стор. 145 156)
Qu'est-ce que le bilan?
C'est un document comptable qui montre la situation financière d'une entreprise à un moment donné. En général, c'est la balance du patrimoine de l'entreprise à une date précise, ou à la fin de l'exercice comptable. Le bilan se compose de deux parties, gauche et droite; ce sont l’actif, ou les emplois, et le passif ou les ressources.
Le passif est la description de l'ensemble des ressources de l'entreprise. Le passif comprend tout ce que l'entreprise doit à son propiétaire, ses associés ou ses créanciers.
L'actif est la description de l'emploi des ressources de l'entreprise lorsque l'on tient compte des besoins de cette dernière à un moment donné. Autrement dit l’ actif c'est tout ce que possède l'entreprise à la date du bilan.
Le bilan, comme toute la comptabilité, parle dans la langue des chiffres.
Les parties intégrantes du passif et de l'actif qui sont obligatoires:
-
Actif
Passif
Actif
immobilisé
• Immobilisations
corporelles
• Immobilisations
incorporelles
• Immobilisations
financières
Capitaux
propres
• Capital
• Réserves
• Résultat de l'exercice
( + 0 U - )
Actif
circulant
• Stocks
et encours
• Créances
• Disponibilités
Provisions pour risques et charges
Dettes
• Dettes à court
terme
•Dettes à moyen terme
• Dettes à long
terme
Dettes
financières
Dettes
d'exploitation
Dettes
diverses
Total
Total
Comme en témoigne le tableau ci-dessus l'actif et le passif se composent de quelques articles.
Le passif
Les capitaux propres sont les capitaux qui appartiennent à l'entreprise.
Le capital est l'argent ou les biens en nature apporté(s) à l'entreprise par le(s) propriétaire(s) (les associés ou les actionnaires).
Les réserves sont la part des bénéfices des années précédentes qui est restée après la distribution; elle sert au réinvestissement dans l'entreprise.
Le résultat de l'exercice est le résultat net de l'entreprise comme bénéfice (+) ou perte (-). Pour l'entreprise le signe «+» correspond à l'enrichissement de sa propriété et le signe «-» à sa réduction.
Les provisions pour risques et charges sont les sommes destinées à couvrir des risques et des charges dont la réalisation est incertaine.
Les dettes sont les ressources de l'entreprise empruntée à des tiers:
aux banques (dettes financières), aux fournisseurs (dettes d'exploitation), à l'Etat et à d'autres créanciers (dettes diverses). Ces dettes sont remboursées à plus ou moins longue échéance: inférieure à 1 an (dette à court terme), de 1 à 5 ans (dette à moyen terme), plus de 5 ans (dette à long terme).
Toutes les notions mentionnées ci-dessus composent le total passif.
L'actif
L'actif immobilisé est la valeur de tous les biens matériels que l'entreprise utilise pour une longue période:
• la valeur des terrains, bâtiments, machines, équipements etc.
(immobilisations coфorelles):
+ la valeur du fonds de commerce, du fonds d'exploitation des brevets etc. (immobilisations incorporelles):
+ la valeur des participation au capital d'autres entreprises et des prêts accordés par l'entreprise à des tiers (immobilisations financières).
L'actif circulant fonctionne pour une durée plus courte que l'actif immobilisé (moins d'un an) et se renouvelle souvent. L'actif circulant se compose de:
• la valeur des matières premières, produits en cours de fabrication et
produits finis au moment de l'exercice comptable (stocks et en cours):
+ les sommes que les clients (les débiteurs) de l'entreprise doivent en échange des marchandises déjà reçues (créances):
+ ce que l'entreprise a sur son compte bancaire
Ainsi
l'actif immobilisé + l'actif circulant = le total actif.
Le total actif et le total passif doivent être identiques, car le bilan idéal est celui où la partie droite équivaut à la partie gauche.
Домашнє завдання 15
Відпрацюй читання тексту до якостей публічного мовлення, навчися писати нові слова, складаючи їх список в зошитах, вмій послідовно і красивою рідню мовою перекладати текст, орієнтуючись на слух за читанням викладача; приготуй питання до викладача про те, що не зрозумів, або про що хотів би більш глибокого розуміння. Додатково за рішенням викладача виконуй вправи із підручника Le français économique – стор. 145- 156).
Домашнє завдання 16
Виконуй вправа із підручника Виконання вправ із підручника Le français économique – стор. 145- 156). Самостійне монологічне висловлювання за темою дуже корисне і допомагає зібрати в твоїй пам’яті все вивчене за даною темою навколо того змісту, який ти здатний висловити про своє життя.
17-18. Cеместр 1
Організаційний модуль 2
Змістовий модуль 17-18
Загальне обговорення тем семестру. Усні відповіді студентів.
Підсумки лексико - граматичного матеріалу семестру в чотирьох видах мовленнєвої діяльності. Загальне обговорення тем семестру. Виступи студентів за пройденими темами .
Тексти 1-8