Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): экологическая пирамида, пирамида численности, пирамида биомассы, пирамида энергии, правило десяти процентов, первичная продукция экосистемы, валовая первичная продукция, чистая первичная продукция, вторичная продукция, сукцессия, циклические изменения, поступательные изменения, первичная сукцессия, вторичная сукцессия биосфера, живое вещество, биокосное вещество, биогенное вещество, ноосфера.

2. Доклады по темам 25, 50.

3. Вопросы для самоконтроля

2.1. На последующий трофический уровень переходит примерно 10 процентов энергии, заключенной в организме. Объясните, куда расходуются остальные 90%.

2.2. Оказывается, что в прудах - охладителях при тепловых электростанциях, экономически выгодно содержать растительноядных рыб. Почему?

2.3. В природе пищевая цепь редко превышает 6 – 7 звеньев, обычно она состоит из 4 – 5. Почему количество звеньев пищевых цепей в природе ограничено?

2.4. Какова роль живого вещества в эволюции биосферы?

2.5. Можно ли считать завершенным процесс формирования биосферы?

2.6. Почему биосферу часто называют глобальной экосистемой?

2.7. Один из крупнейших русских ученых, К. А. Тимирязев, исследовавший фотосинтез растений, писал, что растения выполняют космическую роль на Земле. Подтвердите его точку зрения.

Раздел II. Социальная экология и природопользование

Тема 3. Рациональное природопользование

Занятие 5. Загрязнение среды. Антропогенные воздействия на атмосферный воздух 2 ч

Цель: изучить характер антропогенного воздействия на биосферу и влияние загрязнения на организм человека; изучить основные виды и последствия антропогенных воздействий на атмосферу и меры по предотвращению загрязнений воздуха.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Антропогенное загрязнение природной среды.

2. Влияние загрязнения на человека.

3. Структура и роль атмосферы.

4. Загрязнение атмосферы. Кислотные осадки.

5. Разрушение озонового слоя.

6. Парниковый эффект.

7. Радиоактивное, электромагнитное, шумовое загрязнение.

8. Меры по охране атмосферы.

Таблица 6

Экологические кризисы в развитии биосферы и цивилизаций

(Н.Ф. Реймерс, 1992 – с изменениями)

Название кризиса	Время	Причины кризиса	Пути выхода из кризиса
Предантропогенный (аридизации)	3 млн лет назад	Наступление засушливого периода (аридизация климата)	Возникновение прямоходящих антропоидов
Обеднения ресурсов собирательства и промысла для человека	30-50 тыс. лет назад	Недостаток доступных первобытному человеку ресурсов	Простейшие биотехнические мероприятия типа выжигания растительности для обновления экосистем
Перепромысла крупных животных (кризис консументов)	10-50 тыс. лет назад	Уничтожение доступных крупных животных человеком-охотником	Переход к примитивному земледелию, скотоводству (неолитическая революция)
Примитивного поливного земледелия	1,5-2 тыс. лет назад	Примитивный полив, сопутствующие ему истощение и засоление почв	Переход к неполивному (богарному земледелию)
Недостатка растительных ресурсов и продовольствия (кризис продуцентов)	150-250 лет назад	Истощительное землепользование, отсталые технологии	Промышленная революция, новые технологии в сельском хозяйстве
Глобального загрязнения среды и угрозы истощения ресурсов (кризис редуцентов)	30-50 лет назад по настоящее время	Истощительное природопользование, многоотходные технологии	Энергосберегающие технологии, безотходное производство, поиск экологически приемлемых решений
Глобальный термодинамический (теплового загрязнения)	Начался и прогнозируется	Выделение в среду большого количества тепла, особенно из внутренних источников, парниковый эффект	Ограничение использования энергии, предотвращение парникового эффекта, поиск решений
Глобального исчерпания надежности экологических систем	Первые признаки и прогноз	Нарушение экологического равновесия в масштабах планеты	Приоритет экологических ценностей перед всеми другими, поиски решений

II. Лабораторная работа Изучение влияния пищевых добавок и токсичных металлов на организм человека.

Цель: ознакомиться с некоторыми видами антропогенных загрязнений окружающей среды и способами защиты.

Материалы и оборудование: этикетки от упаковки продуктов питания, линейки, практикум по экологии человека (Губарева и др., 2005).