
- •Передмова
- •Виконання контрольних робіт та їх оформлення
- •Виправлення роботи на основі рецензії
- •Письмові консультації
- •Контрольне завдання № 3
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть ії.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть ії.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-5 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 2, 3 та 5-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 2, 3 та 4-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •V. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на вживання модальних дієслів, підкресліть їх.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть її.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1, 2 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1, 2 абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •V. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на вживання модальних дієслів, підкресліть їх.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть її.
- •Усна розмовна тема Ukraine
- •Тексти для читання та перекладу the economic environment (экономическая среда)
- •Markets (рынки)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the -words and expressions from the text
- •Рriсе and demand (цена и спрос)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Inflation (инфляция)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Money and banking (деньги и банковское дело)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Find in the text opposites to the following words and expressions
- •III. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •The role of banks (роль банков)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Граматичний довідник grammar reference Дієслово
- •Модальні дієслова
- •Узгодження часів (The Sequence of Tenses)
- •Зразок лексико-граматичного тесту
- •I. Заповніть пропуски запропонованою у дужках формою дієслова у потрібному стані.
- •II. Заповніть пропуски одним із поданих у дужках дієслів.
- •Практичні заняття і семестр
- •Тема 1(пр.)
- •Тема 2 (пр.)
- •Тема 3 (сам. Р.)
- •Тема 4 (сам. Р.)
- •Тема 5 (сам.Р.)
- •Практичні заняття II семестр
- •Тема 1 (пр.)
- •Тема 2 (2пр.)
- •Тема 3 (сам.Р.)
- •Тема 4 (сам.Р.)
- •Практичні заняття III семестр
- •Тема 1 ( пр.)
- •Тема 2 ( пр.)
- •Тема3 (сам.Р.)
- •Тема 4 (сам.Р.)
- •Рекомендована література Англійська мова
Модальні дієслова
Модальні дієслова – це такі дієслова, які виражають не дію або стан, а відношення особи, позначеної займенником або іменником, що має в реченні функцію підмета, до дії або стану, виражених інфінітивом. Модальне дієслово в поєднанні з інфінітивом утворює в реченні складений дієслівний присудок. Модальні дієслова виражають значення можливості, необхідності, ймовірності, бажаності і т. п.
До модальних дієслів відносяться дієслова can, may, must, ought, need. Інфінітив, з яким поєднуються модальні дієслова, вживається без частки to, крім інфінітива, який слідує за дієсловом ought.
Модальні дієслова відрізняються від інших дієслів тим, що вони не мають ряду форм.
1. Дієслова can та may мають форми теперішнього і минулого часу (could і might), а дієслова must, ought і need мають тільки одну форму – теперішнього часу.
2. Модальні дієслова не мають неособистої форми – інфінітиву, герундія і дієприкметника.
3. Модальні дієслова не мають закінчення-s в 3-й особі однини:
He can do it.
He must do it.
He may do it.
He ought to do it.
Питальна і заперечна форми модальних дієслів в Present і Past Indefinite утворюються без допоміжного дієслова to do. У питальній формі модальне дієслово ставиться перед підметом:
Can you do it?
Need he do it?
May you do it?
Ought she to do it?
Must you do it?
У заперечній формі частка not ставиться відразу ж після модального дієслова. Дієслово can і заперечна частка not у теперішньому часі пишуться разом: cannot.
He cannot do it. - Він не може цього зробити. You may not smoke here. - Тут курити не дозволяється.
Модальні дієслова мають такі скорочені заперечні форми: can’t, mayn’t, couldn’t, mightn’t, needn’t, mustn’t.
Узгодження часів (The Sequence of Tenses)
В українській мові присудок у підрядному додатковому реченні може вживатися в теперішньому, минулому або майбутньому часі залежно від ситуації. В англійській мові є певна залежність уживання часових форм у головному і підрядному додатковому реченні. Якщо в головному реченні дієслово-присудок стоїть у теперішньому або майбутньому часі, то в підрядному додатковому реченні вживається будь-яка часова форма залежно від змісту висловлювання:
I think we shall go on an excursion Я думаю, що ми завтра tomorrow. підемо на екскурсію.
I think he has read the book. Я думаю, що він прочитав цю книжку.
I shall tell you what you will do. Я скажу тобі, що ти робитимеш.
Якщо присудок у головному реченні виражений одним з минулих часів, звичайно Past Indefinite, то і в підрядному додатковому реченні дієслово-присудок вживається в одному з минулих часів: Past Indefinite, Past Continuous, Past Perfect або Future-in-the-Past.
Якщо дієслово-присудок головного речення виражає минулу дію, а дія підрядного додаткового відбувається в той самий період часу, то в підрядному реченні вживається Past Indefinite або Past Continuous.
I knew that Roman lived Я знав, що Роман живе на
in Tykha street. вулиці Тихій.
He thought that I was Він думав, що я чекаю на
waiting for him. нього.
He said that he was going to school at 8 o'clock. She asked her father if she might read the book in the evening.
Він сказав, що йшов до школи о 8 годині.
Вона запитала батька, чи можна їй читати книжку ввечері.
Якщо дія підрядного додаткового речення відбулася раніше дії головного, то у підрядному реченні вживається Past Perfect.
I was sure that he had read this book. She said she had broken her pen.
Я був певний, що він прочитав цю книгу. Вона сказала, що поламала свою ручку.
Якщо в головному реченні дієслово-присудок виражає минулу дію, а дія підрядного додаткового речення є майбутньою стосовно головного, то в підрядному реченні вживається Future-in-the-Past.
Не knew that she would read the book.
You said that you would write the letter to your sister.
I hoped we should meet them.
He was sure that I should come on Sunday.
Він знав, що вона прочитає книжку.
Ти сказав, що напишеш сестрі листа.
Я сподівався, що ми зустрінемо їх.
Він був певний, що я приїду в неділю.