Тема 1.Что изучает историческая наука? Её место в системе общественных дисциплин

Предмет исторической науки сквозь призму многоконцеп­туального подхода. Содержание и задачи исторической науки. Традиционные и альтернативные дефиниции (определения) термина «история». История в пространстве общественных дисциплин и проблема углубления межпредметных связей. Особое значение философии истории и необходимость инте­грации с ведущими отраслями естествознания на современном этапе. Социальная и воспитательная функция современной исторической науки. Современные научные исторические уч­реждения, их структура и деятельность. Библиотеки и архивы.

Тема 2. Первоначальное понятие о методологии и понятийном аппарате современной исторической науки

Сущность и определение методологии истории. Историче­ский экскурс. Основные принципы исторического исследования (историзм, релятивизм, мета историзм). Основные методы ис­следования истории. Основополагающие модели теоретиче­ской ориентации в интерпретации исторических фактов. Поня­тие о хронологии Всемирной истории и её основных моделей (традиционная, «удлинённая» и «укороченная»). Периодизация Всемирной истории. История и время; историческое время. Традиционные и нетрадиционные (немеханистические) опре­деления и модели времени. Актуальность немеханистических моделей времени для современной исторической науки. Исто­рический факт и исторический источник. Язык историка.

Тема 3.Возникновение и накопление исторических знаний в Древнем Востоке и Античном мире

Возникновение исторического знания на Древнем Востоке (Шумер, Египет, Китай, Индия, Центральная Америка). Симво­лический и мифологизированный характер исторического зна­ния. Исторические знания в Античной Греции (проблемно-хронологический подход). Логографы. Зарождение рациональ­ного объяснения истории в творчестве греческих историков. Дифференциация предмета изучения истории у разных авторов (Геродот, Фукидид, Ксенофонт и пр.) и возникновение эле­ментов методологии истории.

Специфика исторического знания в Античном Риме. Исто­рическое повествование в жанре «Анналов». Основные анна­листы и поздние римские историки (Тит Ливии, Тацит, Светоний и пр.).

Нетрадиционный взгляд на проблему возникновения исто­рического знания с позиции «удлинённой» модели всемирно-исторической хронологии. Проблема артефактов в ракурсе ме-таисторических концепций. Космические корни антропогенеза в мифологии Шумерской цивилизации (М. Друнваяо, 3. Ситчн) и их сообразие с новейшими открытиями естествознания. Про­блема «Хроник Акаши» и эфирных записей (летописей) как предмет научного исследования.

Тема 4. Развитие исторического знания в эпоху Средневековья и начале Нового времени (XVII век)

Исторические особенности и условия становления истори­ческого мышления е эпоху раннего Средневековья. Утвержде­ние господства католической церкви в общественном и научном сознании. Сущность Провиденциализма. Схоластическое дви­жение. Фома Аквинский, Евсевий Кесарийский, Григорий Турский. Эволюция исторического мышления в эпоху позднего Средневековья. Постепенное отделение науки от церковной парадигмы и схоластики. Зарождение рационализма. Н. Маккиавелли, Ж. Воден и пр. Астрологическая концепция истории в творчестве М. Нострадамуса и его метафутуристические про­гнозы (центурии и катрены). XVII век - эпоха утверждения ньютоно-картезианской парадигмы научного мышления и ее влия­ние на историю как зарождающую общественную науку. Ф. Бэ­кон и его исторические труды. Р. Декарт, Спиноза, И. Ньютон.

Зарождение и специфика исторического знания в Средне­вековой Руси. Летописная история.