Тема 5. Развитие исторического знания в Новое время (XVIII - XIX вв.). Превращение истории в науку

Развитие рационалистического научного мышления в XVIII веке (общая характеристика). Идеология Просвещения и её влияние на историю. Вольтер, Мобли, Монтескье и другие про­светители.

Сущность романтизма и его представители в западноевро­пейской науке в первой половине XIX века. Становление раз­личных исторических школ и направлений. Позитивизм (О. Кант). Формирование диалектической парадигмы в историче­ском мышлении (Гегель, К. Маркс).

Русская историческая наука в первой половине XIX века. Идейное влияние западных исторических школ на отечествен­ную науку. Н. Карамзин, Т. Грановский. Идейный спор о сущно­сти исторического процесса России между западниками и сла­вянофилами. Зарождение цивилизационного и всемирно-исторического подхода к истории. Основные тенденции в раз­витии исторической науки на Западе и в России. Развитие об­щественных наук и их предметное соотношение с историей. Исторические школы и их представители. Русская историческая наука во второй половине XIX - начале XX вв. и её достижения С. Соловьев, Н. Костомаров. В. Ключевский, А. Корнилов и др.

Тема 6. Мировая историческая наука в XX веке. Основные тенденции развития

История в плоскости общественных наук и начало кризиса истории как науки на грани XIX и XX вв. Тенденция к чрезмер­ной социологизации истории. Миф о «смерти» исторической науки.

Возрождение европейской историографии в 20-30-е гг. XX века. Научно-исторический Ренессанс во Франции и его влия­ние на мировую историческую науку. Школа «Анналов» и её основные представители (М. Блок, Л. Февр). Развитие методо­логии истории. Новый подход к историческим фактам и критика позитивизма (Б. Кроче, Р. Коллингвуд).

Развитие цивилизационного подхода в трудах О. Шпенгле-ра и А. Тойнби. Зарождение психоистории. З.Фрейд и концеп­ция психоанализа. Претензии психоисториков к традиционной исторической науке. Современная американская школа психои­стории (Ллойд де Моз).

Развитие теософского (нетрадиционного) подхода к исто­рии. «Лучевая» концепция всемирной истории А. Бейли и дру­гие ответвления классической теософии.

Понимание истории через «Фактор Майя». X Аргуэльес и закон времени.

Актуализация «удлинённой» модели всемирно-истори­ческой хронологии. «Инопланетный» (внеземной) фактор в ис­тории. Проблема «конца истории» и нового Золотого века в ченнелинговых учениях.

Основные вехи и сжатая характеристика развития совет­ской исторической науки. Достижения отечественной историо­графии XX в. и её вклад в развитие мировой исторической науки.

Мировая историческая наука в начале III тысячелетия: ос­новные достижения и перспективы развития.

Идейный и методологический кризис отечественной исто­риографии в начале 90-х годов XX века. Формирование альтер­нативных подходов к объяснению истории. Формационный под­ход и его современные разновидности. Цивилизационный под­ход: основные вариации. О соотношении формационного и ци­вилизационного подхода к истории и возможности модерниза­ции формационного (универсального) подхода.

Богоцентрический подход к истории и его основные разно­видности: конфессионально-религиозный подход, надконфессионально-синкретический подход (теософия, метаистория, Фактор Майя).

Современные учебники по истории как пример различных и альтернативных подходов к объяснению истории.

Перспективы развития исторической науки в обозримом будущем.