2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б3.ДВ3) профессионального блока. Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные студентами в процессе изучения истории России, всеобщей истории в рамках школьного курса. Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, необходимы для изучения всех дисциплин базовой части подготовки бакалавров.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: ОК-15; СК-4,6,9

Специальные:

• способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК-4);

• способен применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов (СК 5);

• способен использовать общенаучные и специальные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем (СК 6).

Задачи учебного курса:

- обеспечить понимание роли и места исторического знания в современных условиях развития человеческого сообщества;

- дать ясное представление об основных концепциях исторического развития общества и их места в современных исторических исследованиях;

- раскрыть содержание и особенности возникновения, формирования и совершенствования цивилизационного развития общества;

- выработать способность критического и всестороннего осмысления основных направлений теории исторического процесса.

Прослушав и освоив курс Введение в историю и в основы научно исторической методологии, студент должен:

Знать:

- научную трактовку представлений и знаний по истории общества, в том числе и прежде всего по

Отечественной истории;

- основные принципы методологии истории (способы подхода к историческому познанию);

-современные концептуальные подходы к осмыслению истории;

- основное содержание дискуссий о процессе исторического развития России.

Уметь:

-работать с научной литературой по проблемам курса, вести сравнительный анализ фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала;

- овладеть методами исторического познания;

- иметь представление об источниках исторического знания и приёмах работы с ними (в том числе архивных);

- владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать своё отношение к историческому прошлому.

4. Структура учебной дисциплины

Структура и содержание дисциплины (модуля) «Введение в историю и в основы научно исторической методологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет __3___ зачетных единиц __72_____ часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1
2
3

В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

8. лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы (в час.)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям)
				в том числе
				Лекции	Практические занятия	С Р С
1	Тема 1.Что изучает историческая наука? Её место в системе общественных дисциплин	9		2	4	6	Тестирование для определения степени подготовленности студентов
2.	Тема 2. Первоначальное понятие о методологии и понятийном аппарате современной исторической науки	9		2	4	5	Коллоквиум. Работа с терминами и понятиями
3.	Тема 3.Возникновение и накопление исторических знаний в Древнем Востоке и Античном мире	9		2	4	5	Письменный экспресс-опрос студентов с последующим анализом
4.	Тема 4. Развитие исторического знания в эпоху Средневековья и начале Нового времени (XVII век)	9		2	4	6	Обсуждение студенческих сообщений по теме
5.	Тема 5. Развитие исторического знания в Новое время (XVIII - XIX вв.). Превращение истории в науку	9		2	4	5	Обсуждение дискуссионных проблем о цивилизационном развитии общества
6.	Тема 6. Мировая историческая наука в XX веке. Основные тенденции развития	9		2	4	6	Консультация к зачёту
	Итого			12	24	33	зачет

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ