
- •Опорний конспект лекцій
- •Тема 1. Психологія творчості
- •Поняття про творчість.
- •2. Основні теорії творчості
- •3.Душа і творчі здібності
- •4. Генетичний аспект здібностей.
- •5. Будова і функції механізму творчості Поняття механізму
- •6. Продукти творчості.
- •7. Властивості гармонії
- •8. Чутливість - зародок механізму творчості
- •9. Талант і теорія обдарованості.
- •Тема 2. Творчі стани людини
- •1. Гармонійний стан механізму творчості
- •2. Дводіючий механізм творчості
- •3. Однодіючий механізм творчості
- •4. Творче натхнення.
- •Контрольні питання
- •Тема 3 Мислення і уяву в психології творчества.
- •1. Поняття про мислення.
- •2. Мислення і мовлення
- •3. Психологія мислення і дослідження в галузі штучного інтелекту.
- •4. Поняття про уяву.
- •5.Фізіологічні основи уяви.
- •6. Уява й фантазія.
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Методологічні основи створення обєктів промислової власності
- •Тема 5. Основні поняття винахідництва
- •2. Рівні творчої діяльності і винахідницьких задач
- •3. Основні поняття про методи розв’язування творчих задач.
5. Будова і функції механізму творчості Поняття механізму
Механізм - сукупність інструментів, що здійснюють певні рухи, генерують думки, почуття, уяву та психомоторику для збирання, обробки інформації або виконання роботи.
Механізм творчості - орган людини. Людини, а не її тіла. Але, на відміну від анатомічних органів тіла, цей орган творчості - морфологічний:
- він не має постійної просторової локалізації і працює поза тілом;
- він не пов'язаний з роботою конкретних органів чуттів та інших систем тіла;
- створюється протягом життя і є прямим продуктом діяльності людини.
Механізм творчості, виконуючи суто людські функції, виходить далеко за межі тіла і його найближчого місця перебування. А саме:
1) дає людині змогу жити в ноосфері і користуватися її здобутками;
2) забезпечує зв'язок з логосом;
3) є провідною умовою життя - інструментом творчості.
Здобутками ноосфери більшою або меншою мірою користуються всі. А от щоб керувати - спрямовувати свою діяльність, треба вже механізм творчості залучити до дії.
Як і будь-яка цілісність, механізм має: а) будову, яка розвивається; б) функції, які майже не мають меж для удосконалення і спрямовані на досягнення ефекту; в) продукти своєї роботи, які мають споживчі вартості, самодостатність і духовність.
Механізму творчості властива здатність користуватися і перетворювати енергію з однієї форми на іншу, що є важливим для розуміння процесів творчості людини.
Якщо механізм творчості людини в дійовому стані, то людина здатна сприймати і відтворювати відображене, перетворювати його на власні здобутки, опанувати його і користуватися як інструментом дій. Людина в цьому стані здатна не лише на фізичну або рутинну роботу, а й на творчу: людина набуває здатностей -мудреця, генія або таланта.
Духовність - продукт роботи механізму творчості, перетворення живого, душевного на духовне.
Що являє собою механізм творчості, нам допоможе зрозуміти схема:
Уява -мислення - людина - почуття - психомоторика - енергопотенціал
Кожне поняття на схемі - назва механізму, знак з певним смислом, а всі разом становлять цілісність. Але сталося так, що в науці кожен механізм творчості вивчався окремо. У живій діяльності все навпаки - механізм творчості - неподільна цілісність, в якій механізми можуть перебувати в трьох станах дієздатності: а) працювати разом, б) підсилювати один одного або в) виключати один одного із активності. Отже, існує три зони потужності механізму творчості:
1) гармонійний механізм працює творчоі людина (мудрець, геній, талант) здатна до творчої роботи;
2) дисгармонійний - механізм творчості втратив здатність, властиву від природи - і людина (дилетант і ерудит) спрямовує свої сили на збереження свого комфорту і здобутків ноосфери;
3) порушена пропорція здатностей - складових механізму творчості, що спричинює в ньому вторинні зміни, а людина стає виконавцем, здатним до механічної роботи або на руйнування оточуючого середовища - вона стає "аварійною", бо перебуває на межі норми і патології душі.
6. Продукти творчості.
Творчість - процес народження нового, що об'єктивно здійснюється в природі або в людині; у природі - зародження, зростання, визрівання; у людській роботі - створення нових думок, почуттів або образів, які стають безпосередніми регуляторами творчих дій.
Творчий процес має результатом продукт оригінальний, об 'єктивно цінний і самодостатній.
Продуктами творчості бувають; відкриття, винаходи, нові художні образи неабиякої сили, художні твори. Суть у них одна. Різняться вони лише засобами проникнення у природу.
Відкриття - процес і результат виявлення того, що існує в природі, суспільстві або людині. Відкриття бувають: для себе - не знав і узнав; для близьких - це відкрив він; і відкриття для людства. Відкриття - рідкісна удача. Про кожне з них відразу дізнається увесь світ. Але можна його зробити і не помітити. Отож, аби творці могли розпізнати, що саме є відкриття, наведемо кілька прикладів:
а) у відомій речовині, предметі, процесі, явищі тощо відкриваються невідомі властивості;
б) за відомими властивостями відкриваються невідомі предмети;
в) відкривається нова речовина з невідомими властивостями тощо.
Винахід - створення нових предметів, техніки та технології (для себе, оточуючих і для людства) із природних речовин.
Якщо відкриття є продуктом реалізації творчого начала в людині, є проривом природної необхідності, розумної доцільності її діяльності і виходом за межі відомого, то винахід - результат її прагматичних дій.
Мета прагматичних дій - розв'язати задачу, яка поставлена життєвою ситуацією або в процесі діяльності.
Художній твір - створення образів, які допомагають пізнати душу іншої людини і таким чином вдосконалювати свою, пережити тисячі чужих життів, щоб визначити свій життєвих шлях; а цей шлях можна пройти за посередництвом засвоєння здобутків ноосфери.