
- •§ 1. Поняття кримінально-виконавчої політики
- •§ 2. Принципи кримінально-виконавчої політики
- •§ 3. Кримінально-виконавче право: предмет і метод
- •§ 4. Наука кримінально-виконавчого права, її предмет і метод
- •§ 1. Поняття і загальні ознаки покарань, виконання яких пов'язане з виховним впливом на засудженні
- •§ 2. Процес карального і виховного впливу
- •§ 3. Критерії виправлення засуджених
- •§ 4. Види і структура норм кримінально-виконавчого права
- •§ 5. Джерела кримінально-виконавчого права
- •§ 6. Кримінально-виконавчі правовідносини та їх елементи
- •§ 1. Види і система установ та органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 2. Принципи організації та діяльності установ виконання покарання
- •§ 3. Взаємодія органів держави, що виконують кримінальні покарання, з іншими органами, які проводять боротьбу зі злочинністю
- •§ 4. Управління діяльністю установ виконання покарання та інших органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 5. Поняття та критерії оцінки ефективності діяльності установ виконання покарання
- •§ 6. Способи забезпечення законності в діяльності установ та органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 2. Правове становище засуджених до позбавлення волі
- •§ 3, Спеціальні обов'язки і права осіб, позбавлених волі
- •§ 4. Дисциплінарна, матеріальна і кримінальна
- •§ 5. Правове становище засуджених до виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 6. Правове становище засуджених до направлення в дисциплінарний батальйон
- •§ 1. Значення і правова природа участі громадськості в діяльності установ виконання покарання
- •§ 2. Спостережні комісії
- •§ 3. Служби у справах неповнолітніх
- •§ 4. Інші форми участі громадськості у виправленні засуджених
- •§ 1. Сучасні теорії науки кримінально-виконавчого права в зарубіжних країнах
- •Заіальна частина
- •§ 2. Пенітенціарні системи в сучасних зарубіжних країнах
- •Заіальна частина
- •§ 1. Поняття, значення і критерії класифікації засуджених до позбавлення волі
- •§ 2. Визначення засудженим виду установи виконання покарання
- •§ 3. Прийом і облік засуджених в установі виконання покарання
- •Режим виконання
- •§ 1. Поняття режиму виконання і відбування
- •§ 2. Зміст режиму, його елементи
- •§ 3. Поняття прогресивної системи відбування покарання, її форми, види і елементи
- •§ 4. Способи забезпечення режиму в місцях позбавлення волі
- •§ 5. Пересування без конвою або супроводу осіб, позбавлених волі
- •§ 6. Проживання засуджених жінок за межами колонії. Направлення засуджених до колоній-поселень, надання їм права пересування без конвою або без супроводу
- •§ 7, Короткостроковий виїзд за межі місць позбавлення волі
- •§ 1. Суспільне корисна праця як засіб виховного впливу на засуджених
- •§ 2. Індивідуалізація трудового виховання засуджених, яких тримають у різних видах установ виконання покарання
- •§ 3. Принципи і форми організації праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 4. Умови праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 5. Продуктивність праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 1. Завдання і організація виховної роботи з засудженими в місцях позбавлення волі
- •§ 2. Форми виховної роботи
- •§ 3. Самодіяльні організації в установах виконання покарання
- •§ 1. Завдання і організація загальноосвітнього навчання в установах виконання покарання
- •§ 2. Організація і форми загальноосвітнього
- •§ 1. Призначення і види виправно-трудових колоній-поселень
- •§ 2. Особливості відбування покарання у вигляді позбавлення волі у виправно-трудових колоніях-поселеннях
- •§ 1. Особливості виконання позбавлення волі в тюрмі
- •§ 2. Слідчі ізолятори і їх місце в системі місць позбавлення волі. Особливості режиму
- •§ 1. Специфічні риси виховно-трудових колоній і завдання, поставлені перед ними
- •§ 2. Організаційна структура виховно-трудових колоній
- •§ 3. Режим у виховно-трудових колоніях
- •§ 4. Навчально-виховна робота, професійне навчання і праця неповнолітніх
- •§ 5. Переведення засуджених з виховно-трудових колоній до виправно-трудових колоній
- •§ 1. Матеріально-побутове забезпечення осіб, позбавлених волі
- •§ 2. Медико-санітарне забезпечення засуджених, які відбувають покарання у вигляді позбавлення волі
- •§ 1. Види виправних робіт без позбавлення волі і порядок їх відбування
- •§ 2. Умови відбування виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 1. Правове становище засуджених до покарань, не пов'язаних з виправно-трудовим впливом
- •§ 2. Порядок і умови виконання покарання
- •§ 3. Порядок і умови виконання покарання у вигляді штрафу
- •§ 4. Порядок і умови виконання покарання у вигляді громадської догани
- •§ 5. Порядок і умови виконання покарання у вигляді конфіскації майна
- •§ 6. Порядок ї умови виконання покарання у вигляді позбавлення військових, спеціальних звань, рангів, чинів, кваліфікаційних класів і державних нагород
- •§ 7. Порядок і умови виконання покарання у вигляді позбавлення батьківських прав
- •§ 1. Загальна характеристика підстав звільнення від відбування покарання
- •§ 2. Порядок і підстави звільнення від відбування покарання за відбуттям строку покарання, призначеного вироком суду
- •§ 3. Порядок і підстави звільнення від відбування покарання в силу акту амністії або у зв'язку з помилуванням
- •§ 4. Порядок і умови звільнення від відбування покарання у зв'язку з хронічною або іншою тяжкою хворобою
- •§ 5. Порядок і умови представлення засуджених до умовно-дострокового звільнення від відбування покарання або заміни невідбутої частини покарання більш м'яким покаранням
- •§ 6. Порядок звільнення від відбування покарання у вигляді виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 7. Порядок звільнення, час звільнення і документи, що оформлюються при звільненні
- •§ 8. Надання матеріальної допомоги особам, які звільняються з місць позбавлення волі
- •§ 1. Організація нагляду за особами, умовно-
- •§ 2. Трудове і побутове влаштування осіб, звільнених з місць позбавлення волі
- •§ 3. Адміністративний нагляд за особами, звільненими з місць позбавлення волі. Підстави його встановлення і порядок здійснення
- •§ 1. Персонал установ кримінально-виконавчої системи
- •§ 2. Соціально-правове становище персоналу установ кримінально-виконавчої системи
Заіальна частина
Теорія соціального захисту не заперечує поняття злочину, відпо-зідальності і покарання, однак закликає розглядати злочин як конкретний людський вчинок, соціальне зумовлений і вчинений в конкретних умовах. Кримінальна відповідальність має бути звернута не тільки на особистість злочинця, але й на інших осіб, причетних до вчинення суспільне небезпечної дії, і на інші соціальні і деякі чинники, що створили умови для вчинення Такого злочину. Визнається необхідним, враховуючи всі особистісні особливості правопорушника, його попередню поведінку, а також поведінку до вчинення злочину і після нього, складати кримінологічне прогнозування, використовуючи результати медичного і психологічного обстежень.
Послідовники цієї школи вважають, що коли особливої уваги надають особі винного, то потребуються інші заходи виховного впливу, які відрізняються від тих, що застосовувалися раніше; щоб покарання як таке замінити на інші міри державної реакції, слід шукати замінники покарання. Тож слід опрацювати систему соціального превентивного, впливу, спрямованого на нейтралізацію антигромадських проявів. У процесі виконання і відбування покарання, згідно з цією теорією, постає завдання виправлення (реабілітації) і перевиховання засудженого.
Теза про особливу актуальність скорочення сфери застосування покарання у вигляді позбавлення волі і розширення можливостей використання мір, не пов'язаних з позбавленням волі, дістала подальшого розвитку в прихильників теорії соціального захисту, які йдуть далі і пропонують визначати шляхи, форми і засоби такого впливу на злочинців без поміщення їх до пенітенціарних установ. І такий підхід має бути застосований здебільшого до жінок і взагалі до осіб, які вперше вчинили злочини, що не становлять великої суспільної небезпеки. Водночас вони погоджуються, що, враховуючи значну питому вагу тяжких і особливо тяжких злочинів, які вчиняються, існування злочинних організацій і рецидивістів, на сьогоднішньому етапі розвитку людство не може відмовитися від тюрем зі строгим режимом для відбування покарання такими особами.
Тепер у теорії кримінально-виконавчого (пенітенціарного) права зарубіжних держав спостерігаються дв,і тенденції: мінімалістська і експансіоністська.
Представники мінімалістського підходу вважають, що застосування кримінального покарання ніяк не впливає на боротьбу зі злочинністю і, зокрема, на скорочення рецидивної злочинності. Більше того, вон/: впевнені, що широке застосування кримінального покарання у вигляді позбавлення волі посилює проблеми запобігання
114
Розділ VII. Особливості правового регулювання виконання покарання...
злочинності. У галузі виконання покарання вони є послідовниками мінімального застосування покарання у вигляді позбавлення волі і мінімальних строків тюремного ув'язнення, усунення відмінностей в умовах тримання засуджених до позбавлення волі і життям вільних громадян. Тюремне ув'язнення, на їх думку, має служити меті виправлення і перевиховання засуджених, їх реабілітації, і під час відбування покарання ставлення до засуджених має бути гуманним. Основна мета діяльності адміністрації тюрем — належна організація виконання вироку, належна організація всієї виховної роботи з засудженими. Вся інша діяльність працівників (соціальні, медичні працівники та інші фахівці) виходить за межі цього завдання, вони не повинні проходити службу в пенітенціарній установі, оскільки їх функції — робити відповідні послуги. У скороченні цього персоналу вони вбачають резерв значної економії, зменшення витрат на виправну систему. Звідси головним і єдиним завданням діяльності адміністрації пенітенціарних установ є забезпечення належної організації виконання вироку і забезпечення спокою і захисту громадян від злочинних посягань.
Експансіоністи розцінюють тюрми та інші місця позбавлення волі як установи, діяльність яких має бути спрямована на виправлення правопорушників, їх реабілітацію. Прихильники цієї течії прагнуть до скорочення системи пенітенціарних установ і до розвитку системи громадського, колективного впливу на правопорушників. На думку експансіоністів, пенітенціарні установи мають забезпечувати не тільки контроль за поведінкою засуджених, але й організовувати процес виправлення і перевиховання всіх, у тому числі й досвідчених і професійних злочинців.
Хоча обидві теорії відрізняються одна від одної, однак вони спрямовані на пошуки кращих і ефективніших рішень проблем, пов'язаних з визначенням, виконанням і відбуванням кримінального покарання у вигляді позбавлення волі.
Міри покарання у вигляді позбавлення волі виникає з появою і розвитком капіталістичних економічних відносин. У рабовласницьких і феодальних суспільствах ця міра застосовувалася, проте не як вид державного примусу, а як запобіжний захід для тримання обвинувачених до суду.
Як міра покарання застосовувалася смертна кара чи покарання, які калічили або ганьбили: відрубування рук, відтинання носа, виставляння біля ганебного стовпа і т. ін.
Перехідною формою від позбавлення волі як запобіжного заходу до позбавлення волі як міри кримінального покарання були га-
115
ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА
лери (судна, яким надавали руху веслярі-галерники з числа ув'язнених). Наприкінці XV століття в Італії і в XVI столітті у Франції віддавання злочинців на галери було одним з видів кримінального покарання (на певний строк або довічно).
Установами, що безпосередньо передували в'язницям, були цухтгаузи (тюрми з тяжкою працею ув'язнених). Вони виникли вперше в Голландії, а потім поширилися по всій Європі. В Англії, наприклад, застосовувалося позбавлення волі, поєднане з каторжною працею в тюрмах, заслання в колонії, поєднане з каторжною працею, і примусове поміщення жебраків і бродяг у так звані робітні будинки (у Росії і в Україні існували робітничі будинки).
Вважається, що перша тюрма виникла в Північній Америці в 1736 році в штаті Пенсільванія (звідси така тюремна система почала називатися «пенсільванською»). Тюрми цієї системи були побудовані на основі одиночного ув'язнення і, як правило, мовчання, строгої ізоляції ув'язненого від усіх інших засуджених за відсутності робіт. Засобом, що спонукає до каяття і виправлення, на думку організаторів такої системи, служило перебування арештанта наодинці з самим собою і читання Біблії. Як дисциплінарні заходи впливу були карцер, тримання на хлібі і воді, гамівна сорочка. Побачення і листування з родичами та близькими не дозволялися. У тюрмах встановлювалося абсолютне мовчання. Пенсільванська система стала предметом наслідування в усіх країнах, у тому числі й у Росії і в Україні (за цією системою були побудовані «видатні» Лефортівська тюрма в Москві, Хрести в Санкт-Петербурзі і т. ін.).
Зрозуміло, така система не могла довго існувати, оскільки обмеження для засуджених тут досягли своєї межі. Фактично засуджені наражалися на фізичне і духовне каліцтво і деградацію.
Нова пенітенціарна система («оборнська») знов таки з'являється в Америці. Оборнська тюремна система, названа так за місцем розташування тюрми у м. Оборні, сполучала одиночне ув'язнення та правила мовчання з працею засуджених. Тут встановлювався строгий режим відбування покарання, застосовувалися тілесні покарання. За найменшу провину засуджені каралися батогом, причому кількість ударів була не обмежена. У денний час засуджені працювали, решту часу проводили в одиночних камерах («келіях»), через що ця система дістала назву келійної.
Пенсільванська і оборнська системи в різних варіантах застосовуються в зарубіжних країнах і тепер.
Свого часу в США виникають реформатори' — один із різновидів в'язниць, які відрізняються від тюрем лише категорією ув'яз-
Розділ УII. Особливості правового регулювання виконання покарання...
нених, яких направляють до них, засуджених на невизначении строк і з обмеженням віку засуджених 25-30 роками. Засуджений може бути звільнений з реформаторію в межах встановленого вироком суду нижчого або вищого строку.
Американські реформатори були прототипом для створення подібних пенітенціарних установ в усіх країнах для неповнолітніх правопорушників (так, в Англії вони дістали назву бортстальських установ).
З розвитком і появою нових виправних систем у різних країнах почала розвиватися наука кримінально-виконавчого права, пенітенціарна наука, яка привнесла багато чого нового в зміст виконання і відбування кримінального покарання. Так, у середині 40-х років XIX століття в Англії виникла прогресивна система відбування покарання у вигляді позбавлення волі, сутність якої полягала в зміні умов тримання засуджених залежно від їх поведінки в кращий або гірший бік з метою введення більш жорстокого режиму відбування покарання чи більш м'якого. Ця система, до речі, успішно застосовується і у вітчизняних установах виконання покарання у вигляді позбавлення волі і закріплена в чинному кримінально-виконавчому законодавстві.
Пенітенціарна наука і практика діяльності виправних установ ідуть шляхом удосконалення процесу виконання і відбування покарання. Так, ми спостерігаємо тенденцію до пом'якшення умов тримання засуджених, що знаходять свій вияв у створенні нормальних санітарно-гігієнічних умов, використанні педагогічних і психологічних заходів і методів впливу на засуджених, опрацюванні і здійсненні на практиці різноманітних програм соціальної терапії, організації дозвілля і т. ін. У комплексі все це покликане сприяти виправленню правопорушників, їх соціальній реабілітації.