- •§ 1. Поняття кримінально-виконавчої політики
- •§ 2. Принципи кримінально-виконавчої політики
- •§ 3. Кримінально-виконавче право: предмет і метод
- •§ 4. Наука кримінально-виконавчого права, її предмет і метод
- •§ 1. Поняття і загальні ознаки покарань, виконання яких пов'язане з виховним впливом на засудженні
- •§ 2. Процес карального і виховного впливу
- •§ 3. Критерії виправлення засуджених
- •§ 4. Види і структура норм кримінально-виконавчого права
- •§ 5. Джерела кримінально-виконавчого права
- •§ 6. Кримінально-виконавчі правовідносини та їх елементи
- •§ 1. Види і система установ та органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 2. Принципи організації та діяльності установ виконання покарання
- •§ 3. Взаємодія органів держави, що виконують кримінальні покарання, з іншими органами, які проводять боротьбу зі злочинністю
- •§ 4. Управління діяльністю установ виконання покарання та інших органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 5. Поняття та критерії оцінки ефективності діяльності установ виконання покарання
- •§ 6. Способи забезпечення законності в діяльності установ та органів держави, що виконують кримінальні покарання
- •§ 2. Правове становище засуджених до позбавлення волі
- •§ 3, Спеціальні обов'язки і права осіб, позбавлених волі
- •§ 4. Дисциплінарна, матеріальна і кримінальна
- •§ 5. Правове становище засуджених до виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 6. Правове становище засуджених до направлення в дисциплінарний батальйон
- •§ 1. Значення і правова природа участі громадськості в діяльності установ виконання покарання
- •§ 2. Спостережні комісії
- •§ 3. Служби у справах неповнолітніх
- •§ 4. Інші форми участі громадськості у виправленні засуджених
- •§ 1. Сучасні теорії науки кримінально-виконавчого права в зарубіжних країнах
- •Заіальна частина
- •§ 2. Пенітенціарні системи в сучасних зарубіжних країнах
- •Заіальна частина
- •§ 1. Поняття, значення і критерії класифікації засуджених до позбавлення волі
- •§ 2. Визначення засудженим виду установи виконання покарання
- •§ 3. Прийом і облік засуджених в установі виконання покарання
- •Режим виконання
- •§ 1. Поняття режиму виконання і відбування
- •§ 2. Зміст режиму, його елементи
- •§ 3. Поняття прогресивної системи відбування покарання, її форми, види і елементи
- •§ 4. Способи забезпечення режиму в місцях позбавлення волі
- •§ 5. Пересування без конвою або супроводу осіб, позбавлених волі
- •§ 6. Проживання засуджених жінок за межами колонії. Направлення засуджених до колоній-поселень, надання їм права пересування без конвою або без супроводу
- •§ 7, Короткостроковий виїзд за межі місць позбавлення волі
- •§ 1. Суспільне корисна праця як засіб виховного впливу на засуджених
- •§ 2. Індивідуалізація трудового виховання засуджених, яких тримають у різних видах установ виконання покарання
- •§ 3. Принципи і форми організації праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 4. Умови праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 5. Продуктивність праці засуджених до позбавлення волі
- •§ 1. Завдання і організація виховної роботи з засудженими в місцях позбавлення волі
- •§ 2. Форми виховної роботи
- •§ 3. Самодіяльні організації в установах виконання покарання
- •§ 1. Завдання і організація загальноосвітнього навчання в установах виконання покарання
- •§ 2. Організація і форми загальноосвітнього
- •§ 1. Призначення і види виправно-трудових колоній-поселень
- •§ 2. Особливості відбування покарання у вигляді позбавлення волі у виправно-трудових колоніях-поселеннях
- •§ 1. Особливості виконання позбавлення волі в тюрмі
- •§ 2. Слідчі ізолятори і їх місце в системі місць позбавлення волі. Особливості режиму
- •§ 1. Специфічні риси виховно-трудових колоній і завдання, поставлені перед ними
- •§ 2. Організаційна структура виховно-трудових колоній
- •§ 3. Режим у виховно-трудових колоніях
- •§ 4. Навчально-виховна робота, професійне навчання і праця неповнолітніх
- •§ 5. Переведення засуджених з виховно-трудових колоній до виправно-трудових колоній
- •§ 1. Матеріально-побутове забезпечення осіб, позбавлених волі
- •§ 2. Медико-санітарне забезпечення засуджених, які відбувають покарання у вигляді позбавлення волі
- •§ 1. Види виправних робіт без позбавлення волі і порядок їх відбування
- •§ 2. Умови відбування виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 1. Правове становище засуджених до покарань, не пов'язаних з виправно-трудовим впливом
- •§ 2. Порядок і умови виконання покарання
- •§ 3. Порядок і умови виконання покарання у вигляді штрафу
- •§ 4. Порядок і умови виконання покарання у вигляді громадської догани
- •§ 5. Порядок і умови виконання покарання у вигляді конфіскації майна
- •§ 6. Порядок ї умови виконання покарання у вигляді позбавлення військових, спеціальних звань, рангів, чинів, кваліфікаційних класів і державних нагород
- •§ 7. Порядок і умови виконання покарання у вигляді позбавлення батьківських прав
- •§ 1. Загальна характеристика підстав звільнення від відбування покарання
- •§ 2. Порядок і підстави звільнення від відбування покарання за відбуттям строку покарання, призначеного вироком суду
- •§ 3. Порядок і підстави звільнення від відбування покарання в силу акту амністії або у зв'язку з помилуванням
- •§ 4. Порядок і умови звільнення від відбування покарання у зв'язку з хронічною або іншою тяжкою хворобою
- •§ 5. Порядок і умови представлення засуджених до умовно-дострокового звільнення від відбування покарання або заміни невідбутої частини покарання більш м'яким покаранням
- •§ 6. Порядок звільнення від відбування покарання у вигляді виправних робіт без позбавлення волі
- •§ 7. Порядок звільнення, час звільнення і документи, що оформлюються при звільненні
- •§ 8. Надання матеріальної допомоги особам, які звільняються з місць позбавлення волі
- •§ 1. Організація нагляду за особами, умовно-
- •§ 2. Трудове і побутове влаштування осіб, звільнених з місць позбавлення волі
- •§ 3. Адміністративний нагляд за особами, звільненими з місць позбавлення волі. Підстави його встановлення і порядок здійснення
- •§ 1. Персонал установ кримінально-виконавчої системи
- •§ 2. Соціально-правове становище персоналу установ кримінально-виконавчої системи
§ 1. Сучасні теорії науки кримінально-виконавчого права в зарубіжних країнах
У різні періоди часу в зарубіжних країнах особлива увага приділялася таким категоріям, як злочин і покарання. Згодом у надрах науки кримінального права сформувалися дві течії, або два напрями, які в подальшому започаткували дві науки — пенологію1 та пенітенціарну науку. Проте, якщо досліджувати їх методи і предмети, важко визначити якісь істотні відмінності.
Пенологія — наука, яка займається проблемами ролі держави в запобіганні злочинам та її права на покарання; проблемами встановлення і застосування покарання.
Пенітенціарна наука більш тяжіє до проблем, пов'язаних з виконанням і відбуванням кримінального покарання, практичною діяльністю тюрем, її заснування, формування і розвиток поєднують з іменами англійського гуманіста Джона Говарда і філософа Ієремії Бен-тама. Пенологія та пенітенціарна наука набули подальшого розвитку. Пенологія сконцентрувала свою увагу не на всіх видах кримінального покарання, а лише на проблемах визначення і виконання позбавлення волі, а також інститутах, що супроводжують виконання цього виду покарання, а конкретніше — на проблемах успішного проходження процесу соціальної адаптації після звільнення засудженого від відбування покарання (системи пробації, дострокового і умовно-дострокового звільнення, постпенітенціарної опіки і т. ін.). Оскільки і пенітенціарна наука почала досліджувати ті самі проблеми, на думку багатьох вітчизняних і зарубіжних дослідників, предмети цих двох наук фактично зрівнялися, стали однаковими.
Бурхливий розвиток цих двох наук спостерігається особливо після закінчення другої світової війни, з виникненням нових теоре-тичних праць, присвячених проблемам виконання покарання у вигляді
Пенологія (лат. роепа — покарання; грец. Хоуоо -г- наука) в перекладі означає наука про покарання.
111
ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА
позбавлення волі (проблемам декриміналізації і депеналізації вчинків, поводження з правопорушниками у виправних установах, вдосконалення систем пробації, пероул, постпенітенціарної опіки і т. ін.).
Про актуальність проблем злочинності, виконання і відбування покарань свідчать численні міжнародні конвенції та угоди, прийняті міжнародними (у тому числі й європейськими) організаціями. Як приклад, можна навести такі:
Європейська Конвенція проти тортур та інших жорстоких, нелюдських або таких, що принижують гідність, видів ставлення і покарання (ратифікована Україною 24 січня 1997 року, набрала чинності в Україні з 1 вересня 1997 року);
Європейська Конвенція про відмивання, виявлення, вилучення і конфіскацію доходів від злочинної діяльності (Закон України про приєднання до цієї Конвенції був прийнятий 15 вересня 1995 року);
Мінімальні стандартні правила поводження з ув'язненими (прийняті в 1955 році на першому Конгресі ООН щодо запобігання злочинності і поводження з правопорушниками);
Конвенція про запобігання злочинам геноциду і покарань за нього (для України набрала чинності з 15 лютого 1955 року);
Заходи, що гарантують захист прав тих, хто засуджений до смертної кари (прийняті резолюцією 1984/50 Економічної і Соціальної ради від 25 травня 1984 року);
Мінімальні стандартні правила ООН, що стосуються відправлення правосуддя щодо неповнолітніх («Пекінські правила», затверджені резолюцією 40/33 Генеральної Асамблеї ООН від 29 листопада 1985 року) і т. ін.
Із усіх проблем щодо призначення і виконання покарання у вигляді позбавлення волі особливо палкі суперечки викликало питання про мету покарання. Автор однієї з праць щодо цієї проблематики Стенлі Е. Груп, проаналізувавши весь науковий апарат з цієї проблематики, сучасні теорії про мету покарання класифікував на чотири групи1. Це такі теорії:
теорія відплати (геІгіЬшіоп) — випливає з того, що покарання спричиняється злочинцю за вчинений ним біль. Основний сенс цієї теорії—викликати негативне ставлення до особи, яка вчинила злочин і відбуває покарання. До представників цієї теорії належать Кант, Гегель, Фома Аквінський;
теорія страхання (сіеіегепсе) — ґрунтується на тому, що для блага суспільства злочинця слід змусити боятися покарання, яке має бути тяжким, завдавати страждань, її прибічники, як і послідовни-
Див.: ТЬеогу оГРипізЬтепІ Ьу Ошрр. В1оотіп§1оп, Ьоініоп, 1973. Р. 5—9. 112
гозош v її. Ілмиїтвості гірааоки^и рк^уліиаання кикининня пики^иння...
ки теорії відплати, розглядають людину як Істоту, яка прагне уникнути будь-якого болю (фізичного і духовного);
теорія реабілітації (геЬаЬШІаІіоп), або перевиховання, — перетворення злочинця шляхом справляння на нього індивідуального виховного впливу на корисного члена суспільства;
інтегративні теорії— поєднують у собі елементи попередніх теорій.
За наших часів учені і практики особливої уваги надають проблемам мети покарання. Насамперед слід зазначити дві полярні позиції щодо поглядів на покарання. З одного боку — це прихильники теорії покарання як відплати і страхання, які обґрунтовують свою позицію необхідністю посилення репресій у боротьбі зі злочинністю, яка набула небезпечних форм. З другого — послідовники, які розглядають покарання як засіб виправлення і перевиховання, реабілітації засуджених і тому обстоюють посилення в процесі відбування покарання заходів виховного впливу, оскільки, на їх думку, репресивні заходи, яких вживали протягом багатьох років, не дали бажаних результатів.
Мета покарання надто активно обговорюється в пресі, на радіо, телебаченні, на конференціях, симпозіумах як вітчизняних, так і зарубіжних, у тому числі й на симпозіумах різних міжнародних організацій.
Практично доцільним, на наш погляд, є розгляд проблем співвідношення відповідальності і покарання з позицій концепції соціального захисту. Теорії, пов'язані з цими проблемами, широко розроблялися науковцями і мали практичне застосування. Фундаментом цієї концепції, на думку зарубіжних дослідників, була концепція «превентивних заходів» Е. Феррі. Ідеї концепції соціального захист), які фактично розвивають теорію соціологічної школи в кримінальному праві, вперше сформулював А. Принс у 1910 році в праці «Соціальний захист і трансформація кримінального права».
Фактично теорія соціального захисту була реакцією на догматизм і формалізм класичної школи кримінального права, що спиралася на абстрактні поняття злочину і покарання, тобто, на думку представників класичної школи, органи правосуддя мають розглядати кримінальні справи, не зважаючи на особу злочинця. У подальшому прихильники теорії соціального захисту розподілилися на два напрями: перший очолив Ф. Граматика1, який відстоював старі позиції, другий— М. Ансель2, поборник «нового соціального захисту».
Див.: Сгатаїііаг Г. Ье ргосйз еп (Іеих рЬазез <1ап$ Іе зузШте сіє Ііейпзе зосіаіе. Коте. 1969.
2 Див.: Ансель М. Новая социальная защига (гуманистическое движение в уго-ловной практике) / Под ред. й со вступительной статьей чл.-кор. АН СССР проф. А. А. Пионтковского. - М., 1970.
113
