- •Содержание.
- •Введение.
- •Тема № 1. Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Литература:
- •Тема № 2. Принципы уголовного судопроизводства. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 3. Участники уголовного судопроизводства. Вопросы к теме занятия:
- •2. Суд как участник уголовного судопроизводства.
- •3. Участники уголовного судопроизводства, выступающие со стороны обвинения.
- •4. Участники уголовного судопроизводства, выступающие со стороны защиты.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Литература и нормативные правовые акты:
- •Тема № 4. Доказательства и доказывание. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Литература:
- •Тема № 5. Меры уголовно-процессуального принуждения. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Литература:
- •Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Литература:
- •Тема № 8. Возбуждение уголовного дела. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 9. Общие условия предварительного следствия. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Вопрос 1: могут ли быть соединены в одном эти уголовные дела?
- •Вопрос 2: как следует поступить следователю? Литература:
- •Тема № 10. Cледственные действия. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вопрос 1: какое следственное действие необходимо провести для подтверждения слов потерпевшей и каков процессуальный порядок его проведения?
- •Вопрос 2: какое следственное действие следует провести в этом случае? Задача 4.
- •Задача 5.
- •Литература:
- •Тема № 11. Привлечение в качестве обвиняемого. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 12. Приостановление и окончание предварительного расследования. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Литература:
- •Тема № 13. Упрощенная форма расследования. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Литература:
- •Тема № 16. Кассационное призводство. Вопросы к теме занятия:
- •1. Сущность и значение производства в суде кассационной инстанции.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 17. Исполнение приговора. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Литература:
- •Тема № 18.Надзорное производство. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 19. Возобновление дел по вновь открывшимся обстоятельствам. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 20. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 21. Производство по применению принудительных мер медицинского характера. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 22. Возмещение ущерба, причиненного незаконными действиями органов предварительного расследования и суда. Реабилитация. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача.
- •Литература:
Тема № 4. Доказательства и доказывание. Вопросы к теме занятия:
Уголовно-процессуальное доказывание (понятие, предмет и пределы).
Понятие, свойства и классификация доказательств.
Понятие и содержание процесса доказывания.
Источники доказательств в уголовном процессе.
1. Уголовно-процессуальное доказывание (понятие, предмет и пределы). Изучение данной темы необходимо начать с уяснения положения, согласно которому взаимодействие различных объектов окружающего мира в силу всеобщей взаимосвязи всех явлений природы и общества, взаимообусловленности общества и природы отражается в следах, остающихся на взаимодействующих объектах. Преступление также оставляет следы в сознании различных лиц и на объектах материального мира. Обнаружение и исследование этих следов взаимодействия обеспечивают познание фактических и иных обстоятельств совершения преступления, необходимых для правильного, обоснованного и справедливого разрешения уголовного дела. Правильное разрешение уголовного дела и установление истины по делу достигается с помощью процесса доказывания, состоящего из таких элементов как собирание, проверка и оценка доказательств.
Студентам следует акцентировать внимание на разграничении таких понятий как предмет и пределы доказывания. Предмет доказывания - это совокупность фактических обстоятельств, которые необходимо установить для разрешения дела по существу. Пределы доказывания - это совокупность доказательств, необходимых и достаточных для достоверного выяснения обстоятельств, входящих в предмет доказывания. Пределы - это степень глубины доказанности обстоятельств, входящих в предмет доказывания по уголовному делу, зависящая от системы (количества и качества) собранных в процессе предварительного расследования преступления и судебного разбирательства уголовного дела доказательств.
Целью уголовно-процессуального доказывания является установление достоверной, объективно существующей истины.
2. Понятие, свойства и классификация доказательств. Отвечая на данный вопрос, необходимо изначально дать определение понятию «доказательства». Под доказательствами понимаются любые фактические данные, на основе которых в определенном законом порядке орган дознания, следователь, суд устанавливают наличие или отсутствие общественно опасного деяния, виновность лица, совершившего это деяние, и иные обстоятельства, имеющие значение для правильного разрешения уголовного дела. Совокупность уголовно-процессуальных норм, регламентирующих доказывание, составляет подотрасль УПП – доказательственное право.
Для достижения конечной цели в процессе доказывания должны использоваться лишь доказательства, обладающие определенными качествами (свойствами): относимостью, допустимостью, достоверностью, достаточностью и проверяемостью. Далее студенты должны раскрыть содержание каждого свойства доказательств, с приведением практических примеров.
При обсуждении данного вопроса необходимо также раскрыть и проанализировать классификацию доказательств. В уголовно-процессуальной литературе существует следующая устоявшаяся система классификации доказательств: прямые и косвенные, личные и вещественные, оправдательные и обвинительные, первоначальные и производные.
3. Понятие и содержание процесса доказывания. При подготовке ответа на этот вопрос необходимо учитывать то, что правильное разрешение уголовного дела и установление истины по делу достигается с помощью процесса доказывания, состоящего из таких элементов как собирание, проверка и оценка доказательств.
Также студентам необходимо дать определение каждому элементу процесса доказывания и обозначить отличительные характеристики и черты их содержания. Под собиранием доказательств в уголовном процессе понимается урегулированная уголовно-процессуальным законом часть процесса доказывания по уголовному делу, заключающаяся в правоотношениях и деятельности участников уголовного процесса при определяющей роли дознавателя, следователя и суда по обнаружению, изъятию, процессуальному закреплению (оформлению) доказательств. Участвовать в процессе сбора доказательств может не только следователь, дознаватель и суд, но также и подозреваемый, обвиняемый, защитник, потерпевший, гражданский истец, гражданский ответчик и их представители. Данные лица вправе собирать и представлять документы и предметы для приобщения их к уголовному делу в качестве доказательств.
Методами или способами собирания доказательств в отечественном уголовном процессе являются:
1) производство следственных и судебных действий должностными лицами, указанными в уголовно-процессуальном законе;
2) представление по собственной инициативе различных объектов (предметов, документов, вещей и т.д.):
а) участниками уголовного процесса;
б) другими лицами, которые после представления указанных объектов становятся свидетелями;
3) производство ревизий, инвентаризаций и иных документальных проверок соответствующими организациями и учреждениями по поручению должностных лиц, осуществляющих уголовный процесс;
4) истребование органами предварительного расследования или судом документов и предметов от организаций, учреждений, предприятий, общественных объединений, должностных лиц или граждан.
Проверка доказательств - часть процесса доказывания, заключающаяся в деятельности участников уголовного процесса при определяющей роли дознавателя, следователя и суда по установлению достоверности доказательств, выявлению противоречий между доказательствами и их устранению, определению достаточности доказательств для принятия процессуального решения.
Оценка доказательств - мыслительная (логическая) деятельность участников уголовного судопроизводства при определяющей роли дознавателя, следователя или суда по определению относимости, допустимости и достоверности каждого из имеющихся доказательств, а всех собранных доказательств по уголовному делу в совокупности - их достаточности для правильного разрешения уголовного дела.
Далее, в своих ответах студенты должны указать на то, что уголовно-процессуальный закон устанавливает единые принципы и правила оценки доказательств на всех стадиях уголовного процесса. Согласно ст. 6-6 и 57 УПК ПМР доказательства по уголовному делу оцениваются их участниками по внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном и объективном рассмотрении всех обстоятельств дела в их совокупности, руководствуясь законом и совестью.
4. Источники доказательств в уголовном процессе. Для наиболее полного уяснения темы «Доказательства и доказывание» также необходимо рассмотреть вопрос об источниках доказательств. Закон делит доказательства на виды в зависимости от источника их получения, устанавливая для каждого из них определенные правила собирания, закрепления, проверки и оценки. Каждый вид доказательств отличается своими специфическими особенностями, которые подлежат учету в процессе доказывания, и эти особенности студентами должны быть раскрыты при определении содержания каждого источника доказательств. В зависимости от источников все доказательства подразделяются на: показания (потерпевшего, свидетеля, подозреваемого, обвиняемого), заключение эксперта, вещественные доказательства, протоколы следственных и судебных действий, а также иные документы, под которыми УПК ПМР понимает исходящие от государственных и общественных организаций, должностных лиц и граждан документы, в которых излагаются и удостоверяются обстоятельства, имеющие значение для дела.
Рассматривая такой источник доказательств как заключение эксперта, отдельным аспектом должен стать разбор обязательных случаев назначения экспертизы и классификация экспертиз, которая может быть первоначальной, повторной, дополнительной, комплексной, комиссионной, а также может обуславливаться вариативностью содержания экспертизы (психиатрическая, медицинская, почерковедческая, дактилоскопическая, техническая и т.д.).
