
- •Содержание.
- •Введение.
- •Тема № 1. Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Литература:
- •Тема № 2. Принципы уголовного судопроизводства. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 3. Участники уголовного судопроизводства. Вопросы к теме занятия:
- •2. Суд как участник уголовного судопроизводства.
- •3. Участники уголовного судопроизводства, выступающие со стороны обвинения.
- •4. Участники уголовного судопроизводства, выступающие со стороны защиты.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Литература и нормативные правовые акты:
- •Тема № 4. Доказательства и доказывание. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Литература:
- •Тема № 5. Меры уголовно-процессуального принуждения. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Литература:
- •Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Литература:
- •Тема № 8. Возбуждение уголовного дела. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 9. Общие условия предварительного следствия. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Вопрос 1: могут ли быть соединены в одном эти уголовные дела?
- •Вопрос 2: как следует поступить следователю? Литература:
- •Тема № 10. Cледственные действия. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вопрос 1: какое следственное действие необходимо провести для подтверждения слов потерпевшей и каков процессуальный порядок его проведения?
- •Вопрос 2: какое следственное действие следует провести в этом случае? Задача 4.
- •Задача 5.
- •Литература:
- •Тема № 11. Привлечение в качестве обвиняемого. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 12. Приостановление и окончание предварительного расследования. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Литература:
- •Тема № 13. Упрощенная форма расследования. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Литература:
- •Тема № 16. Кассационное призводство. Вопросы к теме занятия:
- •1. Сущность и значение производства в суде кассационной инстанции.
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 17. Исполнение приговора. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы:
- •Литература:
- •Тема № 18.Надзорное производство. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 19. Возобновление дел по вновь открывшимся обстоятельствам. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 20. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 21. Производство по применению принудительных мер медицинского характера. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Литература:
- •Тема № 22. Возмещение ущерба, причиненного незаконными действиями органов предварительного расследования и суда. Реабилитация. Вопросы к теме занятия:
- •Дополнительные вопросы и задания:
- •Задача.
- •Литература:
Дополнительные вопросы:
Дайте определение понятию уголовно-процессуальное право и назовите его предмет.
Соотнесите и дайте определение понятиям уголовно-процессуальная наука, уголовно-процессуальная отрасль и уголовно-процессуальная дисциплина.
Дайте определение нормам уголовно-процессуального права.
Какие исторические виды уголовного процесса вам известны?
В чем заключаются нравственные основы уголовного процесса?
Литература:
1. Божьев В.П. Уголовный процесс. - М., 2003.
2. Волокуп О.В. Система уголовного судопроизводства и проблемы ее совершенствования. СПб., 2003.
3. Даев В.Г. Взаимосвязь уголовного права и процесса. Л., 1982.
4. Данилова Р.В., Орлова А.А. Уголовный процесс. - М., 2004 .
5. Рыжаков А.П. Уголовный процесс. - М., 2007.
Тема № 2. Принципы уголовного судопроизводства. Вопросы к теме занятия:
1. Понятие и система принципов уголовного процесса.
2. Принципы уголовного процесса, их роль и значение в уголовном судопроизводстве.
1. Понятие и система принципов уголовного процесса. Изучение данной темы необходимо начать с уяснения понятия принципы уголовного процесса. Принципы уголовного процесса - это основные базовые идеи, теоретически обоснованные и законодательно закрепленные основные нормативные положения, которые выражают демократическую и гуманистическую сущность уголовного процесса, определяют построение всех его процессуальных норм, стадий и институтов и направляют процессуальную деятельность на достижение целей и задач уголовного судопроизводства.
В первую очередь студенты должны освоить и уяснить перечень принципов, который нашел отражение в Конституции ПМР и УПК ПМР. К таковым принципам относятся: законность при производстве по уголовному делу (ст. 3-1 УПК ПМР); публичность уголовного судопроизводства (ст. 3 УПК ПМР); презумпция невиновности (ст. 22 Конституции ПМР, ст. 4 УПК ПМР); уважение чести и достоинства личности (ст. 21 Конституции ПМР, ст. 6-1 УПК ПМР); охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве (ст. 6-2 УПК ПМР); неприкосновенность личности (ст. 20 Конституции ПМР, ст. 6 УПК ПМР); неприкосновенность жилища (ст. 24 Конституции ПМР, ст. 6-3 УПК ПМР); тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст. 24 Конституции ПМР, ст. 6-4 УПК ПМР); состязательность сторон (ст. 85 Конституции ПМР, ст. 6-5 УПК ПМР); свобода оценки доказательств (ст. 6-6 УПК ПМР); осуществление правосудия только судом (ст. 80 Конституции ПМР, ст. 7 УПК ПМР); осуществление правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом (ст. 17 Конституции ПМР, ст. 8 УПК ПМР); независимость судей и подчинение их только закону (ст. 81 Конституции ПМР, ст. 10 УПК ПМР); язык уголовного судопроизводства (ст. 11 УПК ПМР); гласность судебного разбирательства (ст. 85 Конституции ПМР, ст. 12 УПК ПМР); обеспечение подозреваемому, обвиняемому и подсудимому права на защиту (ст. 13 УПК ПМР); всестороннее, полное и объективное исследование обстоятельств дела (ст. 14 УПК ПМР); право на обжалование процессуальных действий и решений (ст. 46 Конституции ПМР); непосредственность и устность судебного разбирательства (ст. 20, ст. 213 УПК ПМР).
Кроме того, более детального рассмотрения требует и вторая часть вопроса о системе принципов уголовного судопроизводства. Необходимо сделать акцент на отличие системы принципов от простой их совокупности (уяснить системообразующие качества, вследствие чего выделяют конституционные и неконституционные принципы, отраслевые и межотраслевые, организационные и функциональные).
2. Принципы уголовного процесса, их роль и значение в уголовном судопроизводстве. В рамках этого вопроса студенты должны раскрыть содержание каждого принципа уголовного судопроизводства.
Наибольшие трудности в понимании содержания отдельных принципов у студентов вызывают публичность уголовного судопроизводства и гласность судебного разбирательства, зачастую многие просто отождествляют эти принципы. Однако, это не верно, публичность означает обязанность органов дознания и следствия возбудить уголовное дело в каждом случае обнаружения признаков преступления, принять все предусмотренные законом меры к установлению события преступления и лиц, виновных в его совершении, а гласность – это открытость и прозрачность судебного разбирательства, за исключением случаев, когда в установленном законом порядке может быть принято решение о введении режима закрытого судебного разбирательства. Принцип гласности дает возможность обсуждения хода и результатов уголовного процесса с общественностью, обеспечивает общественный контроль за рассмотрением и разрешением уголовных дел.
Принцип обеспечения подозреваемому, обвиняемому и подсудимому права на защиту зачастую студентами неоправданно сужается до права иметь квалифицированную юридическую помощь, т.е. иметь защитника. Содержание этого принципа намного шире и помимо права иметь адвоката сюда включается целая совокупность субъективных процессуальных средств, используя которые обвиняемый (подозреваемый) может противостоять выдвинутому против него обвинению: знать, в чем он обвиняется (подозревается), оспаривать участие в преступлении, опровергать обвинительные доказательства, заявлять ходатайства, представлять оправдывающие его доказательства, защищать другие законные интересы, знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с его участием, а по окончании предварительного расследования - со всеми материалами уголовного дела, обжаловать действия следователя и дознавателя, заявлять ходатайства и т.д.
Закрепленная система принципов в Конституции ПМР и УПК ПМР уголовно-процессуального права может быть дополнена такими принципами как профессионализм и компетентность лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство, установление истины по делу, принцип уголовно-процессуальной экономии, не нашедших отражения в вышеназванных нормативных правовых актах.
В итоговой части вопроса студентам необходимо определить роль и значение принципов уголовного судопроизводства.