• Способы защиты от ионизирующего излучения;

• биофизикие основы воздействия ионизирующего излучения на живой организм,

• назначение и принцип работы физических приборов, применяемых в дозиметрии.

Уметь: измерять радиоактивный фон с помощью индикатора радиоактивности радэкс рд 1503.

владеть: расчётом предельно допустимого безопасного времени пребывания человека в поле бета и гамма – излучения.

4. Вопросы для рассмотрения:

1. Исторические аспекты.

2. Получение рентгеновских лучей. Рентгеновская трубка.

3. Виды рентгеновского излучения.

4. Тормозное излучение.

5. Спектр тормозного излучения.

6. Поток рентгеновского излучения.

7. Характеристическое излучение. Закон Мозли.

8. Коэффициент полезного действия рентгеновской трубки.

9. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом.

10. Ослабление рентгеновского излучения веществом.

11. Физические основы рентгеноскопии и рентгенографии.

12. Рентгеновская компьютерная томография (РКТ).

13. Поколение томографов.

14. Устройство.

15. Принцип построения изображения.

16. Радиоактивный распад. Виды радиоактивного распада.

17. -распад. Характеристика -излучения и взаимодействие -излучения с веществом. Характеристика -излучения.

18. -распад. Характеристика -излучения и взаимодействие -излучения с веществом.

19. Закон радиоактивного распада. Активность, единицы активности.

20. Биофизика действия ионизирующего излучения на биологические объекты.

21. Радионуклиды и их применение в медицине.

Вопросы для рассмотрения к лабораторной работе:

1. Виды ионизирующего облучения.

2. Определение альфа, бета и гамма излучений.

3. Дозы ионизирующего излучения:

4. поглощенная доза,

5. экспозиционная доза

6. эквивалентная доза.

7. эффективная эквивалентная доза.

8. коллективная эффективная эквивалентная доза.

9. полная коллективная эффективная эквивалентная доза.

10. Мощность дозы, единицы измерения.

11. Биологическое действие ионизирующего излучения.

12. Подготовка к работе индикатор радиоактивности «РАДЭКС РД 1503» и работа с ним.

13. Порядок выполнения работы.

5. Основные понятия:

1. ионизирующее излучение

2. дозы ионизирующего излучения

3. рентгеновская трубка

4. рентгеноскопия и рентгенография

5. рентгеновская компьютерная томография

6. активность

6. Рекомендуемая литература:

1. Антонов.В.Ф. «Биофизика». Гуманит. издат. центр Владос, 2008г.-480с.

2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, М., «Высшая школа»,1999.

3. В.Ф. Боголюбов, «Физиотерапия», Москва, 1999г.

4. Гречишкин И.И., Колосова Н.И. и др. «Сборник лабораторных работ по биофизике».

Лабораторно-практическое занятие № 3

1. Формируемые компетенции:

Шифр компетенции	№ компетенции	Элементы компетенции
ОК	ОК-1	Компетенция - анализа социально-значимых проблем и процессов.
ПК	ПК-9	Компетенция - способности и готовности к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами.
	ПК-14	Компетенция - способности и готовности к проведению санитарно-профилактических мероприятий при стихийных бедствиях(авариях на предприятиях по производству и использованию атомной энергии).

2. Тема: Биофизика глаза.

3. Цель:

студент должен знать:

• оптическую систему глаза;

• уголе зрения, разрешающей способности, остроте зрения;

• недостатки оптической системы глаза и физические основы их исправления.

• параметры глаза: угол зрения, разрешающая способность, острота зрения;

• редуцированный глаз;

• морфо-функциональные слои сетчатки глаза;

• первичные механизмы свето- и цветовосприятия;

• биофизические основы недостатков оптической системы глаза и физических основ их исправления.

уметь: грамотно обосновывать недостатки оптической системы глаза, используя знания по оптике;

владеть: биофизической интерпретацией недостатков оптической системы глаза.