Лабораторно-практическое занятие № 1

1. Тема: Физические основы электрокардиографии.

2. Цель:

студент должен знать:

• основные функции сердца,

• мембранную теорию возникновения биопотенциалов,

• теорию Эйнтховена и её основные положения,

• ЭКГ здорового сердца, природу зубцов, интервалов и сегментов,

• роль электрокардиографии в клинической и экспериментальной медицине.

уметь: работать с электрокардиографом.

владеть: правильной интерпретацией зубцов, интервалов и сегментов электрокардиограммы для диагностики и лечения пациентов.

3. Вопросы для рассмотрения:

1. Роль электрокардиографии в клинической и экспериментальной медицине.

2. Мембранная теория возникновения биопотенциалов.

3. Основные функции сердца (автоматизма, возбудимости, проводимости, сократимости).

4. Электрический диполь. Электрический диполь как источник электрического поля. Потенциал и разность потенциалов поля диполя.

5. Токовый диполь

6. Дипольный эквивалентный электрический генератор сердца.

7. Генез электрокардиограмм в рамках модели дипольного эквива­лентного электрического генератора сердца.

8. теория Эйтховена, её основные положения;

9. распределение эквипотенциальных линий на поверхности тела человека;

10. треугольник Эйтховена, стандартные отведения;

11. ЭКГ здорового сердца;

12. природа зубцов, интервалов и сегментов.

13. Блок - схема ЭКГ. Виды ЭКГ.

Вопросы для рассмотрения к лабораторной работе: «Снятие электрокардиограммы и построение вектора эдс сердца».

1. Дайте определение электрокардиографии.

2. Объясните схему возникновения и распространения биопотенциалов сердца.

3. Изложите основные положения теории Эйнтховена.

4. Назовите отведения по Эйнтховену.

5. Объясните построение вектора ЭДС сердца.

6. Объясните блок-схему электрокардиографа.

7. Как подготовить электрокардиограф к работе?

8. Как подготовить пациента к записи электрокардиограммы?

9. Объясните порядок действий для снятия ЭКГ.

10. Объясните методику определения вольтажа зубцов и расчёта временных интервалов ЭКГ.

11. Объясните роль электрокардиографии в клинической и экспериментальной медицине.

5. Основные понятия:

1. мембранная теория возникновения биопотенциалов,

2. основные функции сердца,

3. электрический и токовый диполь,

4. теория Эйнтховена,

5. ЭКГ здорового сердца, природа зубцов, интервалов и сегментов,

6. Блок - схема ЭКГ

6. Рекомендуемая литература:

1. Антонов.В.Ф. «Биофизика». Гуманит. издат. центр Владос, 2008г.-480с.

2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, М., «Высшая школа»,1999.

3. Гречишкин И.И., Колосова Н.И. и др. «Сборник лабораторных работ по биофизике».

4. Мурашко «Электрокардиография», Москва, 2003г.

Лабораторно-практическое занятие № 2

1. Тема: Физиотерапия

2. Цель:

студент должен знать:

• основные методы физиотерапии; УВЧ-терапия, гальванизация и электрофорез, электростимуляция, электродиагностика, местная дарсонвализация;

• свойства физических факторов: тока, электромагнитных волн, электромагнитного поля;

• принцип работы генератора незатухающих гармонических колебаний;

• Блок- схему генератора незатухающих колебаний,

уметь: