- •Передмова
- •Тема 1. Психологія як наука і навчальна дисципліна
- •1.1. Предмет і завдання психології
- •1.2. Методологічні і теоретичні основи психології
- •1.3. Принципи і методи психології
- •1.4. Галузі психології
- •Класифікація галузей психології
- •1.5. Місце психології у системі наук
- •Тема 2. Особистість та її психіка
- •2.1. Сутність психіки людини
- •2.2. Сутність феномена «особистість»
- •Порівняльна характеристика поглядів щодо розуміння особистості з позицій існуючих теоретичних підходів
- •2.3. Психологія індивідуальних відмінностей.
- •2.3.1. Темперамент
- •2.3.2. Характер
- •2.3.3. Здібності
- •2.4. Психічний розвиток особистості.
- •Тема 3. Психічні процеси і стани
- •3.1. Пізнавальні процеси.
- •3.1.1. Увага
- •3.1.2. Відчуття
- •3.1.3. Сприймання
- •3.1.5. Мислення
- •Мислення – це психічний пізнавальний процес опосередкованого й узагальненого відображення людиною предметів і явищ об’єктивної дійсності в їхніх істотних зв’язках та відношеннях.
- •3.1.6. Уява
- •3.2. Емоційні процеси
- •3.2.1. Емоції
- •3.2.2. Почуття
- •3.3. Вольові процеси
- •3.4. Психічні стани
- •Тема 4. Дієво-практична сфера особистості
- •4.1. Поняття діяльності
- •4.2. Діяльність як система
- •4.2.1. Потребнісно-мотиваційна підсистема діяльності.
- •4.2.2. Операціональна підсистема діяльності
- •4.2.3. Інформаційна підсистема діяльності
- •4.2.4. Регуляторна підсистема діяльності (саморегуляція діяльності)
- •4.3. Організаційно-психологічна структура індивідуальної діяльності
- •4.4. Види і типи діяльності
- •Тема 5. Соціально-психологічні проблеми дослідження особистості
- •5.1. Специфіка соціально-психологічного підходу до вивчення психічних явищ
- •Соціально-психологічна модель особистості
- •5.3. Соціалізація особистості
- •Тема 6. Спілкування
- •6.1. Поняття спілкування
- •6.2. Структура спілкування
- •6.2.1. Комунікативна сторона спілкування.
- •6.2.2. Інтерактивна сторона спілкування
- •6.2.3. Перцептивна сторона спілкування
- •6.3. Особливості мистецького спілкування
- •Тема 7. Соціальні групи
- •7.1. Сутність феномена «соціальна група»
- •7.2. Мала соціальна група
- •7.2.1. Сутність феномена «мала соціальна група»
- •7.2.2. Особливості життєдіяльності малої соціальної групи
- •7.2.3. Особистість у системі життєдіяльності малої соціальної групи
- •7.3. Соціально-психологічні особливості художнього колективу
- •7.4. Велика соціальна група
- •Частина 3. Основи педагогіки
- •Тема 8. Педагогіка як наука
- •8.1. Предмет, об’єкт і завдання педагогіки
- •8.2. Методологічна основа педагогіки. Педагогічне дослідження
- •8.3. Структура педагогічної науки та її місце в системі наук
- •8.4. Мистецька педагогіка як галузь наукових знань
- •Тема 9. Освіта в україні як система і процес
- •9.1. Сутність освіти
- •9.2. Система освіти в Україні
- •9.4. Моделі освіти. Особистісна орієнтація освіти
- •Тема 10. Педагогічні основи виховання, самовиховання і перевиховання особистості
- •10.1. Сутність процесу виховання
- •10.2. Особистість як предмет виховання
- •10.3. Зміст виховання: народнопедагогічний та науковий аспекти
- •Характеристика основних напрямів виховання
- •10.4. Методи і форми виховання
- •Педагог Вихованець
- •Методи виховання
- •10.5. Самовиховання і перевиховання особистості
- •10.6. Мистецтво як засіб виховання особистості
- •Тема 11. Педагогічні основи навчання і самоосвіти особистості
- •11.1. Процес навчання
- •11.2. Методи навчання
- •11.3. Форми організації навчання та навчальні технології
- •11.4. Мотивація і стимулювання учіння
- •11.5. Особистість педагога в навчально-виховному процесі
- •11.6. Морально-етичне обличчя педагога
1.4. Галузі психології
Психологія на сучасному етапі розвитку є розгалуженою наукою. В ній виокремлюють такі групи галузей, як теоретична, прикладна та практична психології.
Теоретична психологія об’єднує галузі, які реалізують теоретичну розробку різних аспектів феномена психіки.
До структури прикладної психології входять галузі, котрі спрямовані на дослідження можливостей практичного використання психологічних знань з метою оптимізації діяльності і поведінки людини.
Практична психологія включає галузі, спрямовані на теоретичне обґрунтування та практичну реалізацію допомоги людині у розв’язанні психологічних проблем.
У табл. 1.4.1 розміщено класифікацію галузей психології, що побудована відповідно до схарактеризованого поділу.
Класифікація галузей психології
Таблиця 1.4.1
Назва галузі психології |
Основні проблеми дослідження в межах галузі психології |
Теоретична психологія об’єднує галузі, спрямовані на теоретичну розробку феномена психіки |
|
Загальна психологія |
Розробка фундаментальних теоретичних проблем, принципів, категорій, понять психології на основі систематизації здобутків різних її галузей |
Історія психології |
Історія психологічних досліджень |
Експериментальна психологія |
Розробка методів психологічного дослідження |
Генетична психологія |
Закономірності розвитку психіки в онтогенезі та у філогенезі |
Соціальна психологія |
Соціально-психологічні явища |
Порівняльна психологія |
Психіка тварин у порівнянні з психікою людини |
Диференціальна психологія |
Індивідуальні особливості психіки |
Психофізіологія |
Фізіологічні механізми, які зумовлюють функціонування психіки |
Психологія особистості |
Психічні властивості особистості як системи психічних якостей |
Моделювання психіки |
Дослідження психіки за допомогою математичних і кібернетичних моделей окремих психічних функцій та психіки в цілому |
Прикладна психологія об’єднує галузі, які реалізують дослідження і практичне використання отриманих знань для оптимізації діяльності і поведінки людини |
|
а) за видом діяльності і поведінки людини |
|
Психологія праці |
Психологічні закономірності трудової діяльності людини, наукової організації праці, формування умінь та навичок трудової діяльності, шляхи підвищення ефективності праці |
Психологія творчості |
Психологічні закономірності творчої діяльності та можливості розвитку творчої особистості |
Психологія мистецтва |
Психологічні особливості діяльності людини в сфері мистецтва |
Нині за цією ознакою сформувалися різноманітні галузі прикладної психології (інженерна психологія, авіаційна психологія, космічна психологія, військова психологія, економічна психологія, психологія управління, психологія спорту та багато інших), кожна з яких вивчає психологічні особливості діяльності людини в конкретній сфері трудової діяльності, розробляє рекомендації щодо підвищення її ефективності, збереження функціонального стану працівників тощо. |
|
б)за ознакою розвитку людини |
|
Вікова психологія |
Вікові особливості розвитку психіки |
Педагогічна психологія (психологія навчання, психологія виховання, психологія роботи з аномальними та важковиховуваними дітьми) |
Закономірності навчання і виховання особистості |
Спеціальна психологія (психологія аномального розвитку):
|
Відхилення у процесі розвитку психіки, зумовлені патологією в діяльності мозку Особливості психічного розвитку людей з вадами слуху
Особливості психічного розвитку дітей з вадами зору |
в) за відношенням до нормальної або хворої психіки |
|
Психологія здоров’я |
Психологічні основи здорового способу життя |
Медична психологія |
Психологічні аспекти діяльності лікаря та хворого |
г) за відношенням до права |
|
Юридична психологія |
Проблеми реалізації правової поведінки засобами психології |
Практична психологія об’єднує галузі, спрямовані на теоретичне обґрунтування та практичну реалізацію допомоги людині у розв’язанні психологічних проблем |
|
Практична психологія політичної діяльності, управління і масових комунікацій |
Психологічна експертиза законів і державних програм, прогнозування наслідків управлінських рішень, організація управління персоналом, підвищення ефективності засобів масової комунікації |
Практична юридична психологія |
Психологічне забезпечення діяльності органів Міністерства внутрішніх справ, Служби безпеки, суду, прокуратури, пенітенціарної системи |
Практична психологія економіки та бізнесу |
Психологічні умови економічної діяльності та бізнесу |
Практична психологія праці та профорієнтації |
Психологічне забезпечення процесів надання інформації про професійну діяльність, консультацій, професійної адаптації, професіоналізації особистості |
Практична психологія спорту |
Психологічне забезпечення заходів щодо відбору, підготовки та підтримки спортсменів, спортивних команд, тренерів в умовах тренувань та спортивних змагань |
Усі галузі психології є взаємопов’язаними між собою. Теоретична психологія створює базову теоретичну основу для прикладної та практичної психології. Останні збагачують психологічну теорію новими фактами для проведення теоретичних досліджень та подальшого розвитку теорії, що уможливлює глибше розуміння різноманітних психічних явищ.