Ситуационная задача № 9б.

Больная В., 46 лет обратилась к врачу-стоматологу с жалобой на безболезненное новообразование в области угла нижней челюсти справа. Из анамнеза: опухоль появилась 2 года назад, рост медленный. Больная прооперированна. При макроскопическом исследовании удаленная опухоль плотная, на разрезе белесоватая с бурыми включениями, размерами 3х4 см. При микроскопии обнаружены островки полигональных клеток, окруженные одонтогенным кубическим эпителием, и мелкие кисты.

Дайте ответы на вопросы:

1. Как называется опухоль?

2. Назовите наиболее часто встречающиеся гистологический вид опухоли.

3. Доброкачественная эта опухоль или злокачественная?

4. Обладает ли она органоспецифичностью?

▬♦♦♦▬

Работа на практическом занятии

1. Изучить демонстрационные макропрепараты: амелобластома нижней челюсти, плеоморфная аденома слюнной железы.

2. Изучить демонстрационные микропрепараты: фолликулярная амелобластома, цементома, плеоморфная аденома слюнной железы.

3. Изучить тематический препарат «Фолликулярная амелобластома»

- зафиксировать в тетради макроскопические изменения;

- зарисовать в тетради микроскопические изменения, обозначить:

1) островки одонтогенного эпителия различной формы и величины,

2) зрелую соединительнотканную строму опухоли.

ЗанятИе 10. Итоговое занятие по темам: "1-9"

Для подготовки к итоговому занятию использовать контрольные вопросы к практическому занятию и вопросы для внеаудиторной самостоятельной работы, тестовые задания и ситуационные задачи к занятиям 1-9

Приложение

СХЕМА ДЛЯ МАКРОСКОПИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ПРЕПАРАТА

1. Название макропрепарата.

2. Охарактеризовать измененный орган:

- форма (сохранена, изменена),

- наличие деформаций,

- размер (увеличен, уменьшен, не изменен),

- поверхность (гладкая, бугристая),

- цвет,

- консистенция (дряблая, плотная),

- рисунок ткани органа на разрезе (стерт, сохранен).

для полых органов:

- состояние серозной оболочки (тусклая, шероховатая)

- толщина стенки,

- размер полости (полость расширена, сужена),

- состояние слизистой оболочки (гиперемирована, изъязвлена).

3. Охарактеризовать патологический очаг:

- локализация,

- размер,

- форма (круглая, конусовидная),

- цвет,

- границы (четкие, нечеткие),

- наличие капсулы.

4. Указать общепатологический процесс.

5. Указать исход (благоприятный, неблагоприятный).

6. Осложнения (указываются для нозологических единиц).

Вопросы для внеаудиторной самостоятельной работы

ЗАНЯТИЕ 1.

1. Понятие о Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, десятого пересмотра (МКБ-10).

2. Структура патологоанатомической службы и ее значение в системе здравоохранения.

3. Аутопсия: определение, основные понятия.

4. Признаки биологической смерти, посмертные изменения.

5. Ятрогенная патология: определение, основные понятия.

ЗАНЯТИЕ 2.

1. Патологическое обызвествление (кальциноз): причины, виды.

2. Дентикли пульпы зуба: виды, морфологическая характеристика.

ЗАНЯТИЕ 4.

1. Расстройства кровообращения в пульпе зуба: причины, виды.

2. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания (ДВС-синдром): причины и механизмы развития, морфологическая характеристика.

3. Нарушения лимфообращения (лимфедема, лимфостаз): причины, клинико-морфологическая характеристика.

4. Нарушения содержания тканевой жидкости: причины, клинико-морфологическая характеристика.

ЗАНЯТИЕ 6.

1. Заживление ран: виды, морфогенез.

2. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни: определение, механизмы развития, клиническое значение. Болезнь Шегрена.

3. Реакции гиперчувствительности: виды, механизм и фазы развития, клинико-морфологическая характеристика.

4. Аллергические стоматиты: виды, морфологическая характеристика.

5. Иммунодефицитные состояния: определение, этиология, классификация, патогенез, клинико-морфологическая характеристика.