56. Основні форми методичного керівництва бібліотеками.

Виїздів на місця з метою перевірки роботи та надання практичної допомоги з метою усунення недоліків у роботі;

 організації і проведення районних семінарів, нарад, практикумів, консультацій;

 складання невеликих методичних і бібліографічних матеріалів з найбільш актуальних питань бібліотечної роботи;

 аналізу планів і звітів про роботу бібліотек, вивчення стану пропаганди літератури з різних галузей знань;

 вивчення, узагальнення та запровадження кращого досвіду роботи бібліотек.

Частиною методичної роботи є робота з кадрами, яка передбачає планомірну, систематичну підготовку працівників до виконання завдань, які стоять перед бібліотеками на сучасному етапі. Сюди входять також виробниче навчання бібліографів. Цю форму можна проводити щомісяця для контролю самоосвітнього читання бібліографів.

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Найпоширеніші форми методичної допомоги: методичний інструктаж (консультації, й зауваження і відгуки, виклики працівників книгозбірень у методичний центр та інших.), відвідання бібліотек, методичні видання.

Методичний інструктаж — форма методичної допомоги бібліотекам, яка конкретизує методичну допомогу, враховуючи особливості певної библиотеки. Методичний інструктаж здійснювався під час відвідання методистом бібліотек, шляхом проведення консультації в бібліотеках - методичних центрах, на нарадах, конференціях, під час семінарів чи практикумов.

Консультації бувають індивідуальні і групові. Одні й другі можуть бути усними, і письмовими. Індивідуальні консультації проводять раз, якщо виникає одиничне питання.

Групові консультації, як усні, і письмові, зазвичай проводяться з заздалегідь наміченому плану, на теми, які цікавлять всіх бібліотекарів регіону чи окремі їх групи. Групові консультації зазвичай пристосовувалися до проведення нарад, семінарів, науково- практичних конференцій, але могли організовуватися самостійно. Вони проводилися також у тих випадках, коли необхідно терміново дати бібліотекарям роз'яснення з того чи іншого питання (впровадження ББК, запровадження нових правил, складання бібліографічного опису і т.д.).

Перш ніж дати зауваження на план чи звіт (на роботу за певний період, на тему або про проведеному заході), методисту потрібно було проаналізувати матеріали, визначити, чи відповідають вони завданням, що стоять перед бібліотекою у цей період, відзначити позитивне, нове у роботі, вирішити, які можна використовуватиме пропаганди серед інших бібліотек.

Відвідання бібліотек (виїзди у відрядження) — одна із найбільш ефективніших форм методичної допомоги. Вони можуть бути фронтальними і тематичними. Відвідували бібліотеки з різною метою: перевірка її роботи, вивчення діяльності (бібліотеки у цілому або її напрямів), надання методичної допомоги. Об'єкти відвідин: підрозділи бібліотеки, загалом бібліотека, бібліотеки даного регіону.

Методичні видання (методичні вказівки, методичні рекомендації, методичні і методико-бфблфографічні посібники) є однією з форм впливу библиотек-методических центрів на бібліотеки регіонів. Методичні видання виготовлялися вигляді листівок, плакатів, буклетів, брошур, книг.

У методичних виданнях регламентувалися порядок реалізації основних напрямів діяльності бібліотек та виконання окремих функцій бібліотек, їх підрозділів, і навіть працівників; визначалися зміст процесів і Порядок виконання технологічних операцій; розкривався зміст роботи книгозбірень у певний період, у зв'язку з найважливішими політичними подіями; конкретизувалися методи, способи, прийоми раціонального здійснення, прийняття рішень та вказівок вищих організацій, визначалися порядок впровадження стандартів, і рекомендацій; пропонувалися найефективніші форми і силові методи пропаганди тогочасних книг й керівництва читанням, організація та технологія бібліотечної роботи з урахуванням передового бібліотечного досвіду.