Критерии оценки к ситуационным задачам
. Набрать в шприц 3 мл, это соответствует заданннеством 4 флакона.
орителя.
Литература
Акимкин В.Г. Методические рекомендации по организации противоэпидемического режима работы в процедурных и перевязочных кабинетах клинико-диагностических отделений./ Главная медицинская сестра, 2004, №1.
Малов В.А., Малова Е.Я. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии. – М.: Академия, 2005.
Практическое руководство по предмету «Основы сестринского дела» Мухина С.А., Тарновская И.И. г. Москва, 1998.
Учебник «Основы общего ухода за больными» Гребнев А.А., Шептулин А.А., Изд. «Медицина» г. Москва, 1991.
Учебно-методическое пособие по основам сестринского дела. Манипуляционная техника. Басихина Т.С., Коноплева Е.Л и др., Москва, ВУНМЦ, 2000.
Задание на дом.
Тема: «Парентеральный способ введения лекарственных средств: в/в струйно. Забор крови на биохимическое исследование».
С.А. Мухина, и.И. Тарновская - Практическое руководство к предмету: «Основы сестринского дела», Учебник – м. Родник 1998 г. Стр. Межпредметные связи
Тема: «Шприцы и иглы. Набор лекарственных средств из ампулы флакона. Разведение антибиотиков».
Ф
армакология
Анатомия
Физиология
1. Лекарственные формы 1. Особенности строения 1. Физиология
для инъекций; требования, и свойства мышечной верхних и нижних
предъявляемые к ним. ткани. конечностей
2. Пути введения лекарственных 2. Анатомия верхних и
средств нижних конечностей.
Оценочный лист
Фамилия, имя |
За работу «малыми группами» по отработке алгоритмов действия |
Ситуационная задача |
Итог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|