Лекция №3

Методы географических исследований

Вопросы:

1. Методы исследования и их группировка

2. Общегеографические методы

3. Методы физической и социально-экономической географии

№1

Методы исследования и их группировка

Метод (от греч. — путь исследования) — это способ, прием достижения цели, образ действий.

Методы науки чрезвычайно разнообразны и потому нуждаются в классификации, группировке.

Методы делятся на:

1. традиционные, новые и новейшие

2. общие, используемые многими науками, и частные, специфические, имеющие более ограниченное применение.

3. эмпирические и теоретические.

К числу эмпирических методов следует отнести экспедиционный (полевой) метод, который применяется со времени зарождения географии и является первоисточником всех географических знаний.

Главными путями его реализации служат наблюдение — получение первичной информации об изучаемом объекте и измерение — то же наблюдение, но с применением количественных показателей.

Экспедиционный (полевой) метод может осуществляться стационарным, полустационарным и маршрутным способами.

Поскольку сплошное полевое изучение территории дело дорогостоящее, а иногда и очень трудно осуществимое, во многих случаях целесообразно ее выборочное изучение, получившее название «метода ключей». Этот метод означает всестороннее исследование отдельных объектов с последующей экстраполяцией выводов на более обширные ареалы.

К числу эмпирических следует отнести и разнообразные камеральные, лабораторные методы исследований.

Теоретические методы. Среди них можно выделить логические методы, к которым прежде всего относятся две главные формы умозаключения — дедукция и индукция, предусматривающие соответственно путь рассуждений от общего к частному и от частного к общему.

К ним относится и метод аналогий, позволяющий выявить сходство предметов и явлений в каких-то свойствах, признаках, отношениях. Отдельную подгруппу составляют методы - статистический, математический, моделирования и др.

Наибольший интерес представляет подразделение всех методов географии на два больших класса — общегеографических и частногеографических.

Первые из них имеют сквозной характер, пронизывая всю систему географических наук, а вторые применяются, например, только физико- или экономико-географами.

№2

Общегеографические методы

К общегеографическим методам относятся как более традиционные (описания, сравнительно-географический, количественные), так и более новые, даже новейшие (математические, моделирования, аэрокосмические и геоинформационные) методы.

Метод описания.

Метод описания — древнейший из всех методов географии.

В периоды древнего мира, средних веков, раннего нового времени, да и в начале собственно нового времени в географии преобладало эмпирическое описание, соответствовавшее принципу «что вижу, о том и пишу».

Яркими примерами такого рода могут служить описания Геродота, Страбона, Марко Поло и десятков других путешественников тех времен.

Положение мало изменилось и с началом Великих географических открытий, описания которых самими первооткрывателями по большей части были такими же фактологичными и к тому же нередко весьма субъективными.

Переход от эмпирического к научному описанию фактически начался только в XVIII веке, когда в кругосветных и других крупных экспедициях стали участвовать ученые-естествоиспытатели.

В России к числу подобных примеров можно отнести произведения В. Н. Татищева, знаменитое «Описание земли Камчатки» С. П. Крашенинникова.

В XIX веке научное описание получило еще более широкое распространение. Достаточно сослаться на труды Александра Гумбольдта, Карла Риттера, Элизе Реклю, К. И. Арсеньева, П. П. Семенова-Тян-Шанского, Н. М. Пржевальского, Н. Н. Миклухо-Маклая, В. В. Докучаева, А. И. Воейкова. То же относится и к первой половине XX века, когда только на российской почве выросли такие мастера научных географических описаний как Д. Н. Анучин [3], В. П. Семенов-Тян-Шанский, Л. С. Берг, В. А. Обручев, А. Е. Ферсман, Н. Н. Баранский.

Однако уже в середине XX века положение в отечественной географии начало изменяться к худшему. В 1950 году Н. Н. Баранский с большой тревогой и горечью писал о постепенной утрате мастерства географического описания, о высокомерном и пренебрежительном отношении к нему со стороны ученых-географов, о том, что «география, длительное время не дающая комплексных описаний ни своей страны, ни чужих стран, а ограничивающаяся аналитическими исследованиями отдельных элементов природы, тем самым сокращает свою аудиторию, сводя ее к очень узкому кругу лиц, специально работающих в области той или иной частной географической дисциплины» [10, с. 91].

Здесь же Н. Н. Баранский объяснил резкое сокращение хороших географических описаний двумя причинами:

1. переходом от описательного стиля к аналитическому,

2. недооценкой литературной формы географических описаний.

К сожалению, этот призыв не был услышан. Напротив, по мере нарастания «количественной революции» страницы географических книг стали все более пестреть формулами и цифрами в ущерб географическим описаниям, искусство которых старались сохранить и передать сравнительно немногие географы.

Впрочем, в последнее время, началось возрождение метода географического описания, столь важного для учебной географии. Это объясняется новым повышением интереса к страноведению, в том числе и комплексному, развитием внутреннего и международного туризма.

Картографический метод.

Этот метод в общем такой же старый как географическое описание.

О его значении для географии писали многие, но, наверное, ярче и убедительнее других это сделал Н. Н. Баранский:

«1) карта — альфа и омега географии, начальный и конечный момент географии;

2) карта — стимул к заполнению пустых мест;

3) карта — средство к выявлению географических закономерностей;

4) карта — необходимый посредник между крайне ограниченным в охвате своего непосредственного наблюдения человеком и громадным по своим размерам объектом географического исследования — поверхностью земного шара;

5) карта — «второй язык» географии;

6) карта — один из критериев географичности»

А Э.Б.Алаев предложил еще более лаконичную формулировку: «Географично то, что картируется».

Общая задача картографического метода заключается в использовании карт для познания изображенных на них явлений.

Картографический метод получил широкое распространение в физической географии, где на первом месте стоит ландшафтное картографирование.

Большое применение картографический метод нашел и в социально-экономической географии: для получения количественных характеристик различных объектов, выделения и оценки основных факторов размещения таких объектов,

В страноведении данный метод помогает не только получить максимум информации, но и создать «портрет территории».

При этом нужно учитывать, что картографический метод применяется фактически на всех уровнях исследования — подготовительном, аналитическом, обобщающем и прогнозном.

Сравнительно-географический метод.

Этот метод можно также отнести к числу традиционных для географии. Его основоположниками обычно считают Карла Риттера и Александра Гумбольдта, который дал следующую характеристику сравнительного метода: «Сравнивать между собой отличительные особенности отдельных стран и представить в кратких чертах результаты этих сравнений — благодарная, хотя и трудная задача общего землеведения»

Впоследствии сравнение стало поистине одним из универсальных методов географии.

В физической географии этот метод применяется при характеристике рельефа, климата, рек, природных комплексов и т.д., в социально-экономической географии при характеристике стран, районов, городов, ТПК и других территориальных единиц. Не меньшее, если не большее, применение этот метод находит в страноведении.

В сравнительном методе нужно различать две операции:

операцию отождествления и операцию различения.

Сравнение может быть полным и неполным. При первом из них осуществляются обе эти операции, при неполном - одна из них.

Основные принципы сравнения в географии:

• возможность сравнения только одномасштабных объектов и только однопорядковых признаков объектов, явлений и процессов;

• необходимость сравнения сначала существенных, а затем уже второстепенных признаков;

Особая ценность сравнительно-географического метода заключается в том, что он помогает лучше выявить и уяснить многообразие географических типов человеческой деятельности в различных природных и социально-экономических условиях.