
- •Периодизация Блонского
- •Терия интернациональности по ш. Бюллер (намерений)
- •Периодизация Валлона
- •Периодизация развития личности по а. Валлону.
- •Культурно-историческая теория развития ребенка л.С. Выготского
- •Периодизация Геззла
- •Гетчинсон
- •Теория компромисса с реальностью э. Гинзберга
- •Периодизация р. Заззо
- •Г. Крайг
- •Этапы умирания (классификация Кюблер-Росс)
- •Развитие морального сознания личности по л. Колбергу
- •Периодизация Колберга
- •Сводная таблица не закончена
- •Периодизация Петровского
- •Периодизация ж. Пиаже
- •Интеллектуальное развитие ребенка, по ж. Пиаже.
- •Этапы формирования внутреннего плана действий у детей дошкольного возраста по н.Н. Поддъякову
- •Этапы профессионального пути по Дж. Сьюперу
- •Периодизация з.Фрейда
- •Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту
- •Теория рекапитуляции психического развития
- •Периодизация с.Холла
- •Периодизация детского развития д.Б. Эльконина
- •Периодизация э. Эриксона
- •Стадии жизненного пути личности, по э. Эриксону
- •Периодизация э. Эриксона
- •Гуманистический подход к развитию личности
Сводная таблица не закончена
Уровень |
Стадия |
возраст |
Основание морального выбора |
Характеристика |
Типичные примеры поведения |
I Страх наказания |
0 До моральная |
0 -2 |
Делаю то, что мне приятно Ориентация на возможное наказание. Подчиняюсь правилам, чтобы избежать наказания. Наивный потребительский гедонизм. Делаю, то за что меня хвалят; совершаю добрые поступки по принципу: «ты – мне, я – тебе» |
2.Страх быть обманутым и недополучить благ |
Поступки определяются внешними обстоятельствами Суждения выносятся в зависимости от вознаграждения или наказания, которое может повлечь за собой данный поступок. |
1 |
2 - 3 |
Ориентация на возможное наказание. Подчиняюсь правилам, чтобы избежать наказания |
|||
2 До конвенциальная |
4- 7 (4-10) |
Наивный потребительский гедонизм. Делаю, то за что меня хвалят; совершаю добрые поступки по принципу: «ты – мне, я – тебе» |
|
||
II Конвенциальный
Стыд перед окружающими людьми |
3 |
7 -10 |
Мораль «пай-мальчика». Поступаю так, чтобы избежать неодобрения, неприязни ближних, стремлюсь быть «хорошим мальчиком», «хорошей девочкой».
|
1.Стыд перед товарищами, ближайшим окружением |
|
4 |
10-12 |
Ориентация на авторитет. Поступаю так, чтобы избежать неодобрения авторитетов и чувства вины, выполняю свой долг, подчиняюсь правилам. |
2.Стыд общественного осуждения, негативной оценки больших социальных групп |
|
|
III Автономная мораль
Совесть
Посткон венциальный |
5 |
После 13 лет |
Мораль, основанная на признании прав человека и демократически принятого закона. Поступаю согласно собственным принципам, уважаю принципы других людей, стараюсь избежать самоосуждения |
После 16 лет. 1.Желание соответствовать своим жизненным принципам |
|
6 |
После 18 лет |
Индивидуальные принципы, выработанные самостоятельно. Поступаю согласно общечеловеческим универсальным принципам нравственности |
2. .Желание соответствовать своей системе нравственных ценностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|