
- •8.Учение аристотеля в истории философии и науки
- •10. Средневековая картина мира. Теоцентризм. Проблема мира и человека в средневековой культуре и философии
- •14. Философия Возрождения: антропоцентризм, гуманизм, пантеизм, неоплатонизм. Рождение современного естествознания.
- •15. Социальная философия эпохи Возрождения. Разграничение политики и морали. Утопические идеи. Движение за реформу церкви в XIV-XV вв. Протестантизм.
- •16. Философия Нового времени: идея универсального метода научного познания. Эмпиризм и рационализм.
- •17. Философия Нового времени: формирование механико-материалистической картины мира. Учение о субстанции. Монизм, дуализм, плюрализм.
- •18. Проблема "человек-общество-государство" в трудах мыслителей XVII века: концепции естественного права и общественного договора (Дж.Локк, т.Гоббс)
- •19 Французское просвещение и его теоретическая основа. Французский материализм. Разработка материалистической концепции природы (Гельвеций, Гольбах)
- •21.Трансцендентный идеализм и этика и.Канта в истории философии. Концепция теоретического знания. Априоризм. Положение об абсолютном достоинстве и полноценности личности.
- •24. Формирование марксизма. Философская антропология Маркса. Принципы материалистического понимания истории. Идея общественно-исторической практики.
- •25. Философия иррационального: а.Шопенгауэр, с.Кьеркегор, ф.Ницше. Основная философская категория.
- •27. Позитивизм: предпосылки возникновения, основные этапы и характерные черты. Проблема разграничения науки и метафизики
- •28. Философия прагматизма: ч.Пирс. Инструментализм д.Дьюи. Прагматизм и современная философская мысль
- •30. Феноменология э.Гуссерля. Герменевтика(в.Дильтей, м.Хайдеггер, г.Г.Гадамер).
- •36. Поиск новой модели рациональности: к.Р.Поппер, с.Т.Кун. Проблема коммуникации (п.Рикер)
- •41. Упорядоченность бытия. Порядок и хаос. Возможность и действительность. Необходимость и случайность. Элементы и структура. Понятие системы. Типы систем.
- •42. Движение и развитие. Развитие и изменение. Характерные черты развития. Понятие прогрессивного и регрессивного развития и их диалектическое соотношение. Принцип историзма.
- •43. Целостность и многообразие мира. Мифологические, религиозные, научные, философские "картины мира". Динамика картины мира в XX-XXI веке. Перспектива. Целостность и многообразие мира
- •Картины мира
- •Динамика картины мира в XX-XXI веке
- •46. Противоречие как философская проблема. Постижение «единства» противоположностей. Цикличность и поступательность изменений («отрицание отрицания») Законы диалектики Гегеля.
- •48. Человек как природное существо. Естественные предпосылки анропогенеза. Познавательные, технические, философские, ценностные аспекты отношения человека к природе. Жизнь как ценность.
- •49. Общество как сложная система и его подсистемы: духовная, экономическая, политическая, гражданская и др. Общественные отношения. Общество как сложная система и его подсистемы
- •Понятие культура, её компоненты, динамика и исторический характер
- •3 Аспекта сознания:
- •2) Сознание – «великий комбинатор».
- •58. Истина: понятие и основные концепции. Объективность, относительность и абсолютность истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины, её конкретность.
- •63. Понятие техники (!не только железо). Специфика технического знания, роль в жизни людей и преобразовании природы. Основные проблемы философии техники.
- •65. Проблема человека в философии. Биологическое и социальное в человеке. Концепции антропосоциогенеза (на выбор: Ницше или др.). Антропосоциогенез и его комплексный характер.
- •66. Личность и общество. Условия и механизмы формирования личности. Свобода личности и её ответственность. Нравственный долг.
16. Философия Нового времени: идея универсального метода научного познания. Эмпиризм и рационализм.
Наука Нового времени с самого начала сориентирована на активное «выпытывание» тайн природы и на практическое использование ее результатов. Наука должна служить общественной пользе, а не только прославлять мудрость творца, считали мыслители Нового времени.
Во-первых, наука Нового времени основана на опыте и эксперименте. Во-вторых, она неотделима от математики, поскольку выражает закономерные связи в природе с помощью чисел. Как выразился один из основателей науки Нового времени Галилео Галилей, книга природы написана языком математики. И, в-третьих, эта наука сориентирована на практическую пользу. Именно в Новое время наука становится производительной силой общества, поскольку посредством инженерной деятельности ее открытия целенаправленно внедряются в производство. А со временем она становится движущей силой обновления военной техники.
Эмпиризм (от греч. empeiría — опыт) - направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знания и считающее, что содержание знания может быть представлено либо как описание этого опыта, либо сведено к нему. Для эмпиризма характерна абсолютизация опыта, чувствительного познания, принижение роли рационального познания (понятий, теорий).
Первым и величайшим представителем эмпиризма был Фрэнсис Бэкон (1561 - 1626). В своих исследованиях он вступил на путь опыта и обратил внимание на исключительную значимость и наблюдений для обнаружения истины. Он считал, что философия должна носить практический характер. Высшей целью науки он считал господство человека над природой, но возможно это только подчиняясь ее законам. Ему принадлежит девиз: «Знание - сила». Природа побеждается только подчинением ей. Могуществен тот, кто может, а может тот, кто знает. Путем, ведущим к знанию является наблюдение, анализ, сравнение и эксперимент. Ученый должен идти от наблюдения единичных фактов к широким обобщениям, т.е. применять индуктивный метод познания.
Опытно-индуктивный метод Бэкона состоял в постепенном образовании новых понятий путем истолкования фактов и явлений природы. Только с помощью такого метода, по мнению Бэкона, можно открывать новые истины, а не топтаться на месте.
Бэкон выдвинул опытное обобщение фактов в качестве стержня своего метода, однако он не был защитником одностороннего его понимания. Эмпирический метод Бэкона отличает то, что он в максимальной степени опирается на разум при анализе фактов. Бэкон сравнивал свой метод с искусством пчелы, которая, добывая нектар из цветов, перерабатывает его в мед собственным умением.
Рационализм - (от лат. rationalis - разумный, ratio - разум) философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей. Противостоит как иррационализму, так и сенсуализму. Выступив против средневековой схоластики и религиозного догматизма, классический рационализм 17-18 вв. (Р. Декарт, Б. Спиноза, Н. Мальбранш, Г. Лейбниц) исходил из идеи естественного порядка - бесконечной причинной цепи, пронизывающей весь мир. Научное (т. е. объективное, всеобщее, необходимое) знание, согласно рационализму, достижимо только посредством разума - одновременно источника знания и критерия его истинности.
Рационалистическая теория нашла своих самых выдающихся представителей в лице Бенедикта Спинозы и Готфрида Лейбница, Рене Декарта.
Основоположником этого направления является Р. Декарт. Основным признаком его рационализма можно считать выведение факта существования из факта мышления. Это выведение осуществляется с помощью операции дедукции из врожденных разуму идей. В состав врожденных идей Декарт включает: бытие Бога, существования понятия, свободу воли. Декарт уравнял все вещи мира перед человеческим интеллектом. Начала, или принципы, природы он перенес из объективного мира в человеческий разум. Это позволило исключить природное неравенство вещей и применить к их познанию количественную характеристику, математические методы.
Философия рационализма в наиболее логичном и систематическом изложении была развита в XVII в. Спинозой. Он пытался ответить на главные вопросы нашей жизни, провозглашая при этом, что «бог существует только в философском смысле». Даже выдающиеся мыслители считали «геометрический метод» Спинозы трудным для понимания. Гете признавался, что «по большей части не мог понять, о чем Спиноза вообще пишет». Его Этика содержит неясные места и математические структуры из эвклидовой геометрии. Философией Спинозы интересовался Альберт Эйнштейн.
Опытное знание Спиноза относил к области недостоверного знания. Совершенно другой характер носит, согласно Спинозе, знание рационально-разумное и прежде всего математико-геометрическое. Истины последнего сверхиндивидуальны вследствие их необходимого характера. Такие истины совершенно лишены субъективности. Образец достоверности и строгой доказательности он видел в геометрии, и свой главный труд – «Этику» он изложил «геометрическим» способом: в начале «Этики» излагаются определения, далее формулируются аксиомы, а затем на основе этих определений и аксиом доказываются теоремы. При этом аксиомы трактуются как положения, истинность которых усматривается интуитивно.
Рационализм Лейбница представляет особый случай, поскольку это «универсальный рационализм», направленный как на точные, так и на естественные науки. Очень важным является использованный им органический подход, теоретическая разработка науки о живой материи. Свои основные термины Лейбниц рассматривает сквозь призму биологических метафор. У Лейбница всякому телу присущи сила, представление, стремление. Теория непрерывности Лейбница и идея развития трансформирует картезианскую физику. Лейбниц в определенном смысле возвращается к Бэкону, поскольку идея всеобщего развития есть визуальная классификация, идея развития непосредственно связана с классификацией.
Вопрос об использовании индукции и дедукции в качестве методов познания обсуждался на протяжении всей истории философии. Под индукцией чаще всего понималось движение познания от фактов к утверждениям общего характера, а под дедукцией – движение мысли от общих утверждений к менее общим, в том числе к утверждениям об отдельных предметах. Часто эти методы противопоставлялись друг другу и рассматривались в отрыве от других средств познания. Так Бэкон считал основным методом познания индукцию, а Декарт – дедукцию вместе с интуицией. Однако в эпоху Нового времени эти крайние точки зрения начали преодолеваться. Так, Галилей, Ньютон, Лейбниц, признавая за опытом, а значит и за индукцией большую роль в познании, отмечали в месте с тем, что процесс движения от фактов к законам не является чисто логическим процессом, а включает в себя интуицию. Они отводили важную роль дедукции при построении и проверке научных теорий и отмечали, что в научном познании важное место занимает гипотеза, не сводимая к индукции и дедукции.
Cенсуализм (лат. — чувство, ощущение) — философское учение, признающее ощущения единственным источником познания. Если ощущения рассматривать как отражение объективной реальности (чем они на самом деле и являются), то последовательный сенсуализм неизбежно приведёт к материализму. Сенсуалисты - материалисты — Гольбах , Гельвеций, Фейербах —считали, что ощущения вызываются действием предметов и явлений внешнего мира на органы чувств.