Глава 6. Здоровая личность 117

с тановление последующих личностных концепций, в том числе и в русле гуманистической психологии.

Отправной точкой в творчестве А. Адлера (1870-1937) была его мысль о том, что любая теория личности должна иметь своей конечной целью здоровое поведение человека. В созданной им индивидуальной теории личности опреде­ляющая роль в развитии человека отводится социальным факторам. Он трактует человека как единое целое, как единый и самоорганизующийся организм, все поведение которого разворачивается в социальном контексте. Человек включен в общество, и социальные детерминанты играют определяю­щую роль в организации его жизнедеятельности. При этом ведущей чертой человека выступает свободная, осознанная активность. Основополагающая роль в концепции Адлера отводится социальному интересу как важному критерию пси­хического здоровья индивидуума, как одному из основных критериев психологической зрелости. Социальный интерес означает, что нормальный, здоровый человек по-настоящему беспокоится о других (в противоположность эгоцентристу), он открыт для сотрудничества и взаимодействия с другими, он движим чувством эмпатии по отношению к человечеству.

Г. Олпорт (1897-1967) — автор теории черт, одним из первых среди западных психологов начал раскрывать тему здоровой личности. Его не удовлетворяло такое положение дел, когда многие работавшие с ним в одно время персо-нологи не только не могли дать определения здоровой лич­ности, но даже и не пытались приложить хоть сколько-нибудь существенные усилия для ее описания. Большинству уже известных теорий личности он предъявлял упрек в том, что они неоправданно игнорируют здоровую личность. Олпорт подчеркивал, что исследования в данном направлении пси­хологи должны вести на здоровых, а не на больных людях. В отличие от представителей психоанализа, он сводил до минимума роль влияния бессознательного на психическое здоровье взрослого человека. Он придерживался того мнения, что здоровый (нормальный) человек руководствуется в своем поведении рациональными мотивами, и это отличает его от невротиков, живущих в соответствии с импульсами бессо­знательного. По вектору времени здоровый человек живет не только в прошлом, но в настоящем и будущем. Согласно Олпорту, развитие человека происходит во взаимосвязи с социумом. Именно через социальные отношения формируется и наполняется внутренним содержанием личностная струк-

118 Психология здоровья

т ура. Олпорт убежден, что поведение человека всегда пред­ставляет собой результат проявления той или иной конфи­гурации личностных черт. Под чертой он понимал предрас­положенность человека вести себя сходным образом в ши­роком диапазоне жизненных ситуаций. Черта личности лежит в основе стабильного и прогнозируемого поведения приме­нительно к разнообразным, но равнозначным ситуациям.

По мнению Олпорта, здоровая, или как он еще говорил «зрелая», личность характеризуется следующими чертами (по Хьелл, Зиглер, 1997):

1. Широкие границы «Я». Способность посмотреть на себя «со стороны»; активное участие в трудовых, се­ мейных и социальных отношениях; интерес ко всему, что человек считает для себя значимым.

2. Способность к теплым, сердечным социальным отно­ шениям. Они распространяются на членов семьи, близ­ ких людей, друзей. Терпимость к различиям между собой и другими, подлинное уважение к другим и признание их позиции.

3. Эмоциональная неозабоченность и самоприятие. Умение

справляться с собственными эмоциональными состоя­ниями (например, с такими, как чувство подавленнос­ти, гнева, вины) не в ущерб благополучию окружаю­щих. Положительное представление о самом себе, спо­собность терпимо относиться к тому, что раздражает, разочаровывает (в том числе к собственным недостат­кам), не озлобляясь внутренне и не ожесточаясь.

4. Реалистичное восприятие, опыт и притязания. Способ-

ность видеть вещи такими, какие они есть, а не та­кими, какими бы хотелось их видеть. Адекватное вос­приятие реальности, отказ от искажения фактов в угоду своей фантазии или потребности. Необходимая ква­лификация в своей сфере деятельности. Стремление к достижению лично значимых, но реалистичных целей.

5. Способность к самопознанию и чувство юмора. Четкое

представление о своих собственных сильных сторонах и слабостях. Способность посмеяться над самим собой, собственными просчетами, необоснованными претен­зиями, излишней самоуверенностью и недальновид­ностью.

6. Направляющая (цельная) жизненная философия. Опре­ деление и следование основной жизненной ориента­ ции. Способность видеть целостную картину благо-