
- •Державна податкова служба україни національний університет державної податкової служби україни Кафедра філософії та політології
- •Статус дисципліни – нормативна
- •Розглянуто і схвалено
- •Критерії оцінювання виконання індивідуального завдання з Філософії:
- •Тематика наукових робіт по філософії:
- •Завдання 2. Співвідношення філософії із наукою, мистецтвом та релігією.
- •Завдання 3. Структура філософського знання. Функції філософського знання.
- •Завдання 4. Особливості виникнення філософії. Історична зміна предмета філософії.
- •Т. 2.: Гносеологія (філософія пізнання)
- •Завдання 6. Види пізнання та їх взаємозв'язок.
- •Завдання 7. Рівні і форми пізнання.
- •Завдання 8. Проблема істини у пізнанні.
- •Завдання 10. Вихідні концепції буття в історії філософії.
- •Завдання 11. Особливості некласичного розуміння буття.
- •Завдання 12. Специфіка людського буття. Буття і мислення.
- •Завдання 13. Сучасна наука про рівні та форми проявів буття.
- •Т. 4.: Філософія свідомості Завдання 14. Проблема свідомості у філософії.
- •Завдання 15. Філософські вчення про походження свідомості.
- •Завдання 16. Суттєві ознаки, функції свідомості. Ідеація.
- •Завдання 17. Структура свідомості. Самосвідомість.
- •Т. 5.: Антропологія (філософія людини) Загальні вказівки.
- •Завдання 18. Проблематичність людського буття.
- •Завдання 19. Проблема походження людини.
- •Завдання 20. Поняття "індивід - особа - особистість".
- •Т. 6.: Філософія цінностей (аксіологія) Завдання 21. Поняття цінностей. Проблема сенсу людського буття.
- •Зм 2 (т. 7-9). Практична філософія т. 7.: Філософія культури Завдання 23. Поняття культури та її суттєві ознаки.
- •Завдання 24. Поняття цивілізації. Співвідношення культури та цивілізації.
- •Завдання 25. Національні культури та світова культура. Культура та людина.
- •Завдання 26. Особливості та глобальні проблеми сучасної цивілізації.
- •Т. 8.: Філософія історії Завдання 27. Предмет, особливості та завдання філософії історії.
- •Завдання 29. Проблема спрямування історичного процесу.
- •Т. 9.: Філософія суспільства Завдання 30. Соціальна філософія про сутність суспільства та його провідні функції.
- •Тема 10: Антична філософія Завдання 34. Особливості, умови формування та етапи розвитку античної філософії.
- •Тема 11.: Філософія Середньовіччя
- •Тема 14.: Сучасна зарубіжна філософія
- •Тема 15.: Українська філософія
- •Завдання 29. Проблема спрямування історичного процесу.
- •Т. 9.: Філософія суспільства Завдання 30. Соціальна філософія про сутність суспільства та його провідні функції.
- •Тема 10: Антична філософія Завдання 34. Особливості, умови формування та етапи розвитку античної філософії.
- •Тема 11.: Філософія Середньовіччя
- •Тема 14.: Сучасна зарубіжна філософія
- •Тема 15.: Українська філософія
Завдання 13. Сучасна наука про рівні та форми проявів буття.
"... космос, в якому знаходиться людина, завдяки нездоланній цілісності свого ансамблю утворює систему, ціле, квант. Систему за своєю множинністю; ціле за своєю єдністю; квант за своєю енергією... ".
(П.Тейяр де Шарден)
Як Ви розумієте названі П.Тейяром де Шарденом загальні закономірності природних процесів з урахуванням особливостей Вашої спеціальності.
Чи згідні Ви з розподілом сфер буття, які пропонуються в наступних двох уривках? Запропонуйте власне бачення розподілу сфер буття.
"Природа розглядається... як Універсум, в якому виділяються три світи-світ природи у власному значенні слова, світ соціуму... і світ цивілізаційних парадигм. Ці світи існують не ізольовано один від одного, а утворюють наче три рівні реальності, що знаменують різні стадії, гілки і напрямки еволюційних процесів у Всесвіті".
(Р.Карпінская, І.Лісєєв, А.Огурцов)
"Ми можемо розрізнити наступні три світи, чи універсуми: по-перше, світ фізичних об 'єктів чи фізичних станів; по-друге, світ станів свідомості, мислительних (ментальних) станів, і, можливо, диспозицій до дій; по-третє, світ об'єктивного змісту мислення, перш за все змісту наукових ідей, поетичних думок та творів мистецтва ".
(К.Поппер)
Які фактори, згідно з В.Вернадським та А.Печчеї, впливають на формування середовища на сучасному етапі розвитку людського суспільства? Які ще, на Вашу думку, фактори можна додати до вказаних? Чи можна сказати, що тепер не буття володіє людиною, а людина - буттям? "... Біосфера в наш історичний момент геологічна швидко переходить в новий стан - в ноосферу, тобто в такого типу стан, в якому повинні знаходити прояв розум та скеровувана ним робота людини як нова небувала на планеті геологічна сила... [Цим] встановлюється якнайтісніший зв'язок між геологічними явищами та історією людства ".
(В.Вернадський)
"Ще кілька десятків років тому світ людини спрощено можна уявити собі як три взаємопов'язані, але достатньо стійкі елементи: Природа, Людина та суспільство. Тепер у цю систему ввійшов четвертий і потенційно неконтрольований елемент-техніка...".
(А.Печчеї)
У сучасній космології фігурує так званий "антропний принцип"; ознайомтесь із його формулюванням.
"Слабкий" варіант антропного принципу виражає лише той факт, що експериментальна відоме поєднання фізичних констант складає необхідну умову життя, і завдяки тому ми маємо можливість спостерігати таке поєднання: адже без нього ми би не існували. "Сильне "формулювання антропного принципу сміливіше і набуває філософського характеру: згідно їй, людина, що спостерігає цей світ, є кінцевою метою всієї сукупності названих елементів та констант. Саме людина надає сенсу космічній еволюції".
(К.Вальверде)
"Антропний принцип... пов'язує між собою фундаментальні параметри нашого всесвіту. Метагалактики, параметри елементарних частинок та факт існування в Метагалактиці людини. До числа необхідних для появи людини космологічних умов належить така: Всесвіт (Метагалактика) повинен бути достатньо великим, площинним, однорідним ".
(В.Козютинський).
Як Ви розумієте „антропний принцип" сучасної науки? Чому, на вашу думку, при визначенні вихідних параметрів буття сучасна наука бере до уваги необхідність появи у даному бутті такої форми життя як людина? Які висновки можна зробити із визнання справедливості антропного принципу? - Ознайомтесь із одним із варіантів такого можливого висновку, який сформулювали англійські вчені Дж.Д.Барроу та Ф.Дж.Типлер:
"У Всесвіті повинна була виникнути розумна обробка інформації; але, одного разу виникнувши, вона вже не зникне ніколи ".
(Дж.Д.Барроу, Ф.Дж.Типлер)
Чи згідні ви із таким висновком? Який власний висновок ви можете запропонувати?
На завершення заняття спробуйте підвести його загальні підсумки та зробити висновки, наприклад, шляхом з'ясування, які з розглянутих вище ідей та положень мають сучасне значення.