
- •Вопросы к экзамену по предмету «Физическая культура»
- •1. Что такое физическая культура?
- •2. Какие функции имеет физическая культура?
- •3. Что такое физическое совершенство?
- •4. Что относится к показателям физического совершенства?
- •5. Что такое физическое воспитание?
- •7. Что понимают под функциональной подготовленностью?
- •8. Что такое физическое развитие?
- •9. Из каких разделов состоит учебный материал?
- •10. На какие учебные отделения распределяются студенты?
- •11. Какие основные зачетные требования?
- •12. Что включает итоговая аттестация по учебному предмету "Физическая культура"?
- •15. Почему кости детей более эластичны и упруги?
- •30. Укажите наиболее эффективную форму отдыха при умственном труде.
- •31. От чего защищает организм такое функциональное состояние, как утомление?
- •32. Когда лучше тренироваться, учитывая биологические ритмы?
- •33. К чему приводит пониженная двигательная активность?
- •37. В каких видах спорта наблюдается тесная связь между максимальным потреблением кислорода (мпк) и тренированностью?
- •38. Какова норма потребления белков в день для взрослого человека?
- •39. Что является главным источником энергии в организме?
- •41. Каково основное значение витаминов для организма?
- •42. Сколько калорий необходимо потреблять в течение рабочего дня (8-10 ч) мужчине, занимающимся умственным и физическим трудом?
- •44. Какова причина "гравитационного шока"?
- •45. Физические упражнения какого характера оказывают наиболее эффективное воздействие на сердечно-сосудистую систему?
- •51. Что является наиболее объективным показателем здоровья?
- •56. Какие существуют разновидности закаливания водой?
- •66. Чем можно объяснить наличие второго подъема работоспособности в течении суток?
- •72. Какова интенсивность физических упражнений более предпочтительна для оптимального взаимодействия между умственной и физический работоспособностью студентов?
- •73. Какой вариант занятий со специальной медицинской группой оказывает наибольший положительный эффект?
- •74. Что такое физическое воспитание?
- •75. Что является целью физического воспитания?
- •77 . Как влияет соревновательная обстановка на физиологический эффект от физического упражнения?
- •78. Что является основным средством физического воспитания?
- •79. Что такое физическое упражнение?
- •80. Чем отличается физическое упражнение от трудового двигательного действия?
- •81. Что понимают под техникой двигательного действия?
- •82. Какие этапы выделяются в период обучения?
- •83. Разучивание - это какой этап в обучении движениям?
- •89. Сколько мышц в теле человека?
- •96. Что понимают под быстротой человека?
- •97. Методы развития быстроты
- •98. Какие выделяют элементарные формы быстроты?
- •99. Что понимают под гибкостью человека?
- •105. Какую последовательность упражнений необходимо соблюдать во время занятий на гибкость?
- •106. Сколько нужно тренироваться для развития гибкости?
- •107. Как быстро с возрастом теряется гибкость?
- •108. Что понимают под выносливостью человека?
- •111. Какие изменения в функциональном состоянии человека вызывает соревновательная обстановка?
- •112. Что такое массовый спорт (спорт для всех)?
- •113. Что такое спорт высших достижений (олимпийский спорт)?
- •114. Что такое профессиональный (зрелищно-коммерческий) спорт?
- •116. С какой периодичностью проводятся Всемирные Универсиады?
- •136. На чём основан метод корреляции?
- •148. Укажите один из видов педагогического контроля.
- •149. Что является целью самоконтроля?
- •150. Укажите субъективные данные самоконтроля.
39. Что является главным источником энергии в организме?
Углеводы в организме главный источник энергии. Они всасываются в кровь в основном в виде глюкозы. Это вещество разносится по тканям и клеткам организма. В клетках глюкоза при участии ряда факторов окисляется до воды и углекислого газа. Одновременно освобождается энергия (4,1 ккал), которая используется организмом при реакциях синтеза или при мышечной работе
40. Когда преимущественно используются жиры как источник энергии при физической деятельности? Как энергетический материал жир используется при состоянии покоя и выполнении длительной малоинтенсивной физической работы.
41. Каково основное значение витаминов для организма?
Значение витаминов состоит в том, что, присутствуя в организме в ничтожных количествах, они регулируют реакции обмена веществ.
42. Сколько калорий необходимо потреблять в течение рабочего дня (8-10 ч) мужчине, занимающимся умственным и физическим трудом?
Мужчине среднего возраста, занимающемуся и умственным, и физическим трудом в течение 8-10ч, необходимо потреблять в день 118г белков, 56г жиров, 500г углеводов. В пересчете это составляет около 3000 ккал.
43. Какое количество энергии необходимо затрачивать ежедневно для нормальной жизнедеятельности? Люди разных профессий затрачивают при своей деятельности разное количество энергии. Например, занимающийся интеллектуальным трудом в день тратит менее 3000 больших калорий. Человек, занимающийся тяжелым физическим трудом, за день затрачивает в 2 раза больше энергии.
44. Какова причина "гравитационного шока"?
Гравитационного шока может наступить после резкого прекращения длительной, достаточно интенсивной циклической работы (спортивная ходьба, бег).
Прекращение ритмичной работы мышц нижних конечностей сразу лишает помощи систему кровообращения: кровь под действием гравитации остается в крупных венозных сосудах ног, движение ее замедляется, резко снижается возврат крови к сердцу, а от него в артериальное сосудистое русло, давление артериальной крови падает, мозг оказывается в условиях пониженного кровоснабжения и гипоксии.
45. Физические упражнения какого характера оказывают наиболее эффективное воздействие на сердечно-сосудистую систему?
Систематическая тренировка средствами физической культура и спорта не только стимулирует развитие сердечно-сосудистой и дыхательной системы, но и способствует значительному повышению уровня потребления кислорода организмом в целом. Наиболее эффективно совместную функцию взаимоотношения дыхания, крови, кровообращения развивают упражнения циклического характера, выполняемые на свежем воздухе
46. Какова причина так называемой "мертвой точки"?
Это обуславливается несоответствием интенсивной деятельности двигательного аппарата и функциональными возможностями вегетативных систем, призванных обеспечить эту деятельность.
47. Как можно ослабить проявление "мертвой точки"?
Одним из инструментов ослабления проявления "мертвой точки" является разминка, которая способствует более быстрому наступлению "второго дыхания".
48. Какие меры способствуют качественной готовности студентов к активной учебной
Синхронность ритмов во внешней среде и внутри организма, правильно составленный распорядок дня, распределение работы и отдыха таким образом, чтобы наивысшая нагрузка соответствовала наибольшим возможностям организма с учетом колебаний биологических ритмов, - все это служит залогом высокой производительности труда и сохранения здоровья.
49. Что понимают под здоровьем?
Здоровье- это нормальное психосоматическое состояние человека, отражающее его полное физическое, психическое и социальное благополучие и обеспечивающее адекватную окружающим условиям регуляцию поведения и деятельности личности.
Известно также определение, принятое Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), в соответствии с которым здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов.
50. Какие компоненты здоровья в настоящее время принято выделять?
Соматическое - текущее состояние органов и систем органов человеческого организма.
Физическое - уровень развития и функциональных возможностей органов и систем организма. Основа физического здоровья - это морфологические и функциональные резервы клеток, тканей, органов и систем органов, обеспечивающие приспособление организма к воздействию различных факторов.
Психическое - состояние психической сферы человека. Основу психического здоровья составляет состояние общего душевного комфорта, обеспечивающее адекватную регуляцию поведения.
Сексуальное - комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека и его способность к любви.
Нравственное - комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информационной основы жизнедеятельности человека. Основу нравственного компонента здоровья человека определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в социальной среде.