
- •РелігієзнавствО Підручник
- •Передмова
- •Книга 1
- •Предмет, структура і методологія курсу
- •1.1. Предмет та структурні розділи релігієзнавства
- •1.2. Методологічні принципи релігієзнавства
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Тематичний тестовий контроль
- •Запитання для самоконтролю знань:
- •Тематичний модульний контроль
- •Релігія як суспільно-культурне явище
- •2.1. Сутність і етимологія поняття „релігія
- •2.2. Структура релігії, її соціальні функції
- •2.3. Класифікація релігій
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Тематичний тестовий контроль
- •Запитання для перевірки знань:
- •Тематичний модульний контроль
- •Ранньоісторичні форми релігії
- •3.1. Наукове пояснення виникнення релігії
- •3.2. Фетишизм
- •3.4. Тотемізм
- •3.6. Шаманізм
- •3.7. Землеробський культ
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Тести для навчання та самоконтролю:
- •Фетишизм – ...
- •Що таке тотемізм?
- •Тематичний тестовий контроль
- •4.1 Народні релігії
- •4.2. Національні та етнодержавні релігії
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Тематичний тестовий контроль Народні релігії
- •Тематичний тестовий контроль Національні та етнодержавні релігії
- •5.1. Буддизм
- •5.2. Християнство
- •5.3. Іслам
- •Тести для навчання та самоконтролю: буддизм
- •Християнство
- •Тематичний вечір
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Новітні релігійні течії і рухи
- •6.1. Неохристиянство
- •6.2. Релігії орієнталістського напряму
- •6.3. Синтетичні релігії
- •6.4. Езотеричні об’єднання
- •6.5. Неоязичництво (рідновірство)
- •6.6. Саєнтологічні (наукологічні) рухи
- •6.7. Сатаністи
- •Тести для навчання та самоконтролю:
- •Круглий стіл
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Сучасний стан та основні тенденції розвитку релігії і церкви в світі, Україні
- •7.1. Основні фактори змін у сучасному релігійному просторі
- •7.2. Релігійна мережа України
- •Тести для навчання та самоконтролю:
- •Прес-конференція
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Вільнодумство та атеїзм в історії культури людства
- •Тести для навчання та самоконтролю:
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Свобода совісті і правове регулювання державно-церковних відносин в Україні
- •Самостійна робота
- •Практикум
- •Контрольні завдання і запитання
- •Список літератури
- •Книга 2 релігієзнавство в кросвордах. Лінійні кросворди
- •Понятійно-категоріальний апарат теоретико-практичного навчального курсу
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Питання до кросворда
- •Використана література
- •Книга 3 глосарій
- •Використана література
- •Додатки
- •Міжнародні та національні правові акти (витяги) Загальна декларація прав людини
- •Європейська конвенція про захист прав людини і основних свобод
- •Міжнародний пакт про громадянські і політичні права
- •Підсумковий акт Наради з безпеки та співробітництва в Європі
- •Декларація про ліквідацію всіх форм нетерпимості та дискримінації на підставі релігії чи переконань
- •Пропозиції державам – членам оон семінару, проведеного в грудні 1984 року Центром з прав людини оон
- •Підсумковий документ віденської зустрічі представників держав-учасників Наради з безпеки і співробітництва в Європі
- •Паризька Хартія для Нової Європи
- •Чи етнічних, релігійних чи мовних меншин
- •Декларація прав національностей України
- •Конституція України Розділ II. Права, свободи та обов’язки людини і громадянина
- •Закон України „Про свободу совісті та релігійні організації”
- •Указ Президента України
- •Розпорядження Президента України „Про повернення релігійним організаціям культового майна”
- •Закон України „Про альтернативну (невійськову) службу”
- •Примітка
- •Закон України “Про загальний військовий обов’язок і військову службу”
- •Закон України „Про освіту”
- •Десять заповідей Божих
- •Блаженства євангельські
- •Дві головні заповіді Божі
- •Християнські таїнства
- •Основи віри
- •Обов’язки християнина
- •Церковні свята
- •Дванадесяті перехідні свята
- •Дванадесяті неперехідні свята
- •Великі свята
- •Християнинові треба знати:
- •Плоди Духа Святого
- •Гріхи смертні з протилежними їм чеснотами
- •Контрольна робота № 1
- •Контрольна робота № 2
- •Коли був прийнятий і підтверджений догмат про непомильність папи?
- •Чинний законодавчий акт щодо реалізації принципів релігійної свободи, який є обов’язковим для виконання. Це – ...
- •Церква – це ...
- •Як називається установлене християнською церквою правило догматичного характеру, що не підлягає сумнівам?
- •В якому році було проведено хрещення у Київській Русі?
- •Це одне з найпоширеніших неорелігійних утворень, що започатковане у середині 60-х років хх ст. У сша Бхактивідантом Свамі Прабгупада (1896-1877).
- •На честь кого чи чого називають храми?
- •Хто має право бути обраний на папський престол?
- •Якої форми часто набуває культ Діви Марії?
- •Свобода церкви – це ...
- •Як у православній ієрархії однією загальною назвою називаються сани патріарха, митрополита, архієпис-копа, єпископа?
- •Хто обійняв у 1978 р. Папський престол?
- •Що служило наочною ознакою папської влади з х ст.?
- •Відповіді на контрольну роботу № 2 Варіанти 1-30
- •1. Відповіді на тести
- •2. Відповіді на блоки запитань
- •2. Наприкінці 6 ст.
- •3. Дотепер формально зберігається право вибору на цю посаду будь-якого католика – чоловіка.
- •3. На престол був обраний поляк – кардинал Кароль Войтила, який прийняв ім’я Іоанн Павло II (народ. 1920 р.).
- •2. Священик отримує владу здійснювати всі таїнства, крім священства, і всі богослужіння й обряди.
- •3. Відповіді на повідомлення
- •58012, Чернівці, вул. Коцюбинського, 2.
Пропозиції державам – членам оон семінару, проведеного в грудні 1984 року Центром з прав людини оон
1. Кожна держава забезпечує гарантію релігійних свобод у конкретній формі і забороняє дискримінацію на релігійному ґрунті.
2. Держава організовує або забезпечує національні інститути, які відповідають за розвиток терпимості і борються із дискримінацією за ознакою віросповідання.
3. Установи, які відповідають за культуру та освіту, повинні розробляти програми, які роз’яснюють сутність вартості релігійних свобод і спрямовані на їх укорінення.
4. Державні службовці повинні одержувати спеціальну підготовку і керівні вказівки щодо практики поваги до різних релігійних традицій і вірувань відмови від дискримінації за ознакою віросповідання.
Для загальноосвітніх шкіл слід розробити програми, які навчають принципам прав людини у сфері свободи віросповідання і совісті, дають знання про їх місце в контексті міжнародних нормативних доку-ментів з прав людини.
Підсумковий документ віденської зустрічі представників держав-учасників Наради з безпеки і співробітництва в Європі
(15 січня 1989 р.)
Питання, які відносяться до безпеки в Європі. Принципи
Держави-учасники підтверджують, що будуть поважати права людини і основні свободи, включаючи свободу думки, совісті, релігії і переконань, для всіх, незважаючи на расові, статеві, мовні та релігійні відмінності.
16. З метою забезпечення свободи особи сповідувати релігію або віру держави-учасники будуть серед іншого:
16.1. – використовувати ефективні заходи для відвернення і ліквідації дискримінації осіб чи об’єднань на ґрунті релігії або переконань щодо визнання, здійснення і використання прав людини і основних свобод у всіх сферах громадянського, політичного, економічного, соціального, культурного життя і з забезпечення дійсної рівності між віруючими і невіруючими;
16.2. – сприяти клімату взаємної терпимості і поваги між віруючими різних об’єднань, а також між віруючими і невіруючими;
16.3. – надавати за їх проханням об’єднанням віруючих, які спові-дують або готові сповідувати свою віру в конституційних межах своїх держав, визнання статусу, передбаченого для них у відповідних країнах;
16.4. – поважати право цих релігійних об’єднань:
- засновувати і утримувати вільно доступні місця богослужінь і зборів;
- організовуватися у відповідності з своєю власною ієрархічною та інституційною структурою;
- обирати, призначати і заміняти свій персонал згідно своїх вимог і стандартів, а також будь-яких вільно досягнутих домовленостей між ними і їх державою;
- запрошувати і одержувати добровільні фінансові й інші пожертву-вання;
16.5. – вступати в консультації з релігійними культами, установами та організаціями з метою досягнення кращого розуміння потреб релігійних свобод;
16.6. – поважати право кожного давати і одержувати релігійну освіту на мові за своїм вибором або індивідуально, або разом з іншими;
16.7. – в цьому контексті поважати серед іншого свободу батьків забезпечувати релігійну і моральну освіту своїх дітей у відповідності зі своїми власними переконаннями;
16.8. – дозволяти підготовку персоналу у відповідних установах;
16.9. – поважати право віруючих та релігійних об’єднань на придбання і використання священних книг, релігійних видань на мові за своїм вибором та інших предметів й матеріалів, що відносяться до сповідання релігії або віри, і володіти ними;
16.10. – дозволяти релігійним культам, установам та організаціям виробляти, імпортувати і поширювати релігійні видання та матеріали;
16.11. – доброзичливо розглядати зацікавленість релігійних об’єднань в участі у суспільному діалозі, в тому числі через засоби масової інформації.
17. Держави-учасники визначають, що здійснення вище названих прав, які стосуються свободи релігії чи переконань, може зазнати лише таких обмежень, які визначені законами, сполучні з їх зобов’язаннями за міжнародним правом і їх міжнародними зобов’язаннями. Вони будуть забезпечувати в своїх законах та адміністративних правилах і при їх використанні повне і ефективне здійснення свобод думки, совісті, релігії або переконань.
18. Вони будуть захищати і створювати умови для заохочення етнічної, культурної, мовної та релігійної самобутності національних меншин на своїй території. Вони будуть поважати вільне здійснення прав особами, які належать до таких меншин, і забезпечувати їх повну рівність з іншими.