3. Врач и лечебно-диагностический процесс с медико-этической точки зрения. Взаимоотношения «врач - больной»

1. Сколько звеньев включает лечебно-диагностический процесс?

1. 2

2. 3

3. 4

2. Какие звенья включает лечебно-диагностический процесс

1. беседа с больным, постановка диагноза.

2. беседа с больным, постановка диагноза, назначения лечения

3. беседа с больным, постановка диагноза, назначения лечения, выписка

3. В обязанности медицинской сестры входят следующие, за исключением

1. выполнение врачебных назначений

2. вызов дежурного врача при ухудшении состояния больного

3. коррекция назначенного лечения при ухудшении состояния больного

4. подготовка больного к диагностическим исследованиям

4. В обязанности младшей медицинской сестры входят следующие, за исключением

1. выполнение врачебных назначений

2. проведение влажной уборки палат

3. смена нательного и постельного белья больного

4. подготовка больного к диагностическим исследованиям

5. Сообщать о состоянии здоровья пациента входит в обязанности

1. младшей медицинской сестры

2. медицинской сестры

3. врача

4. всех вышеперечисленных

6. Начальник больного, который находится в онкологическом отделении, во время телефонного разговора поставил вопрос медицинской сестре о диагнозе больного. Действия медсестры:

1. переадресовать вопрос доктору

2. сообщить диагноз

3. отказаться отвечать

7. Начальник больного, который находится в онкологическом отделении, во время телефонного разговора поставил вопрос врачу о диагнозе больного и объеме проведенного оперативного вмешательства. Действия врача:

1. сообщить о состоянии больного, не нарушая конфиденциальности

2. сообщить диагноз

3. отказаться отвечать

8. Главной целью профессиональной деятельности врача является

1. Спасение и сохранение жизни человека

2. Социальное доверие к профессии врача

3. Уважение коллег

4. Этика и деонтология взаимоотношений в медицинском коллективе

1. Какой порядок из нижеперечисленных является порядком этичных взаимоотношений во всех звеньях медицинской структуры отделения?

1. няня (младшая медицинская сестра) – палатная сестра – старшая сестра – ординаторы/врачи – заведующий отделениям

2. няня (младшая медицинская сестра) – палатная сестра – сестра-хозяйка – старшая сестра – ординаторы/врачи – заведующий отделениям

3. няня (младшая медицинская сестра) – палатная сестра – старшая сестра – ординаторы /врачи – заведующий отделениям

2. Укажите основное участковое звено в поликлинике или диспансере

1. заведующий отделением, врач, младшая медицинская сестра

2. врач, старшая медицинская сестра, младшая медицинская сестра

3. врач, медицинская сестра

3. Взаимоотношения между медицинскими работниками должны характеризоваться

1. доброжелательностью

2. чувством общества

3. коллективизмом

4. взаимопомощью

5. всем перечисленным

4. Что снижает авторитет медработника при первом общении с пациентом?

1. поверхностный расспрос

2. непродуманные ответы

3. фамильярность и высокомерие

4. все перечисленное

5. Надо указывать своему коллеге на ошибки в личной беседе?

1. да

2. нет

3. не всегда

6. Надо ли говорить больному о неправильности предыдущего лечения другими врачами?

1. да

2. нет

3. не всегда

7. Какое основное задание руководства мед. учреждения?

1. Добиться, чтобы коллектив был дружным, сплоченным

2. Добиться, чтобы коллектив был квалифицированным, ориентированным на выполнение единого задания – здравоохранение населения

3. Добиться, чтобы коллектив был дружным, сплоченным, ориентированным на выполнение единого задания – здравоохранение населения

8. Этикет – это форма поведения, означающая

1. Обычай

2. Признание значения особых правил поведения в социальных и профессиональных отношениях

3. Особая условная вежливость