Тема 9. Личность в системе межличностных отношений.

Понятие о группах. Виды групп: условные и реальные; референтные и нейтральные. Классификация групп по уровню межличностных отношений: диффузная группа, ассоциация, корпорация, коллектив.

Межличностные отношения в группах: непосредственные и опосредлованные содержанием целей совместной деятельности.

Феномены межличностных отношений: восприятие человека человеком, эмоциональное тяготение, контактная сплоченность, совместимость, внутригрупповая внушаемость, конформность, идентификация, сплоченность как ценностно-ориентационное единство. Социально-психологический климат.

Межличностные конфликты. Способы их разрешения и предотвращения.

Методы исследования межличностных отношений в группах.

Раздел 2. Методические рекомендации и требования к выполнению и оформлению контрольной работы

2.1. Общие указания

Учебным планом предусматривается написание контрольной работы по дисциплине «Общая психология». Этот вид письменной работы выполняется каждый год. Темы разрабатывается преподавателем кафедры педагогики и социально-политических наук.

Контрольная работа – самостоятельный труд студента, который способствует углублённому изучению пройденного материала.

Цель выполняемой работы:

- получить специальные знания по выбранной теме;

Основные задачи выполняемой работы:

1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2) выработка навыков самостоятельной работы с психолого-педагогическими источниками и специальной литературой.

Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:

а) выбор темы и составление предварительного плана работы;

б) сбор научной информации, изучение литературы;

в) анализ составных частей проблемы, изложение темы;

г) обработка материала в целом.

Контрольная работа выполняются строго по вариантам.

Задание контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки. Например, номер Вашей зачетной книжки 93261. Значит, Вы должны выполнить вариант под номером 1. Если номер зачетной книжки 93160, то Вы избираете вариант под номером 10.

Работы, выполненные с нарушением установленного порядка, к проверке не принимаются.

Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Приступать к выполнению работы без изучения основных положений и понятий науки, не следует, так как в этом случае студент, как правило, плохо ориентируется в материале, не может отграничить смежные вопросы и сосредоточить внимание на основных, первостепенных проблемах рассматриваемой темы.

После выбора темы необходимо внимательно изучить методические рекомендации по подготовке контрольной работы, составить план работы, который должен включать основные вопросы, охватывающие в целом всю прорабатываемую тему.

2.2. Требования к содержанию контрольной работы

Контрольная работа излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво.

В содержании контрольной работы необходимо показать знание рекомендованной литературы по данной теме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник.

В процессе работы над первоисточниками целесообразно делать записи, выписки абзацев, цитат, относящихся к избранной теме. При изучении специальной юридической литературы (монографий, статей, рецензий и т.д.) важно обратить внимание на различные точки зрения авторов по исследуемому вопросу, на его приводимую аргументацию и выводы, которыми опровергаются иные концепции.

Кроме рекомендованной специальной литературы, можно использовать любую дополнительную литературу, которая необходима для раскрытия темы контрольной работы.

Ознакомившись с литературой по теме контрольной работы, студент должен отобрать несколько монографий, книг, статей (всего 6 – 8 наименований). Выбирая книгу или статью, следует обратить внимание на выходные данные (место и год издания). Желательно использовать литературу последних 10 лет издания, так как научные работы психологов, педагогов довольно быстро становятся морально устаревшими. Разумеется, если студент обращается к философам, фундаментальным работам психологов или педагогов, то год издания значения не имеет. В настоящих методических указаниях приводятся списки рекомендованной литературы по каждой теме, которые далеко не исчерпывают сути вопросов. Поэтому студент должен максимально расширить круг самостоятельного поиска источников для написания контрольной работы.

Структурно контрольная работа должна состоять из плана, введения, основной части, заключения и списка литературы. Она обязательно должна содержать теорию и практику рассматриваемой темы.