МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Д. ГЛИНКИ»

Гуманитарно-правовой факультет

Кафедра педагогики и социально-политических наук

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ

по выполнению контрольной работы по дисциплине

«Общая психология»

для студентов заочной формы обучения

Воронеж

2012

Составитель: Е.В. Алтухова

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Общая психология» для студентов заочной формы обучения под общей редакцией доктора исторических наук, профессора, заведующего кафедрой педагогики и социально-политических наук ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ В.Н. Плаксина.

Рецензент:

Шендриков Е.А. – кандидат исторических наук, доцент кафедра истории Отечества ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Общая психология» для студентов заочной формы обучения / сост. Е.В. Алтухова. – Воронеж: ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ, 2012. – 36 с.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Общая психология» для студентов заочной формы ФГОУ ВПО ВГАУ рассмотрены и рекомендованы к изданию

на заседании кафедры педагогики и социально-политических наук (протокол № от .2012г.);

на заседании методической комиссии гуманитарно-правового факультета (протокол № от 2012г.);

© Алтухова Е.В., составление, 2012

© Оформление. ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ, 2012

Введение

В соответствии с государственным образовательным стандартом учебная дисциплина «Общая психология» входит в блок социально-гуманитарных наук, соответствующих интеллектуальному, нравственному и эстетическому развитию личности, повышению уровня образованности будущего специалиста как важного условия его профессиональной пригодности.

Наша сложная, многообразная жизнь постоянно ставит перед человеком массу проблем как профессиональных, так и личностных. Курс общей психологии охватывает вопросы, связанные с пониманием природы психики, формированием личности, психических процессов и свойств личности, межличностных отношений.

Цель курса – вооружение будущего специалиста системой психологических знаний, навыков и умений, формирование у него психологической культуры, психологической компетентности в профессиональной деятельности, умения представить себя на рынке труда.

Психологическая компетентность – комплекс знаний и умений по психологии, необходимый для решения задач в различных областях деятельности.

Глубокое усвоение психологических знаний невозможно без самостоятельного изучения литературы и овладения навыками практического использования приобретённых знаний. Основным видом деятельности студентов-заочников является самостоятельная работа на основе лекционного курса, семинарских занятий, изучения рекомендованной литературы и выполнение контрольной работы. Программа дисциплины «Общая психология» и темы для контрольной работы подготовлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и с учётом статуса студента, обучающегося на заочной форме.

Студент предъявляет контрольную работу на кафедру педагогики и социально-политических наук (ауд. 180 – 177^а) для проверки в установленные сроки. До зачета преподаватель проводит собеседование по работе.

Раздел 1. Содержание лекционного курса «Общая психология»

Раздел I. Введение в психологию.

Тема 1. Психология как наука и ее основные направления.

Наука и другие способы познания. Предмет и объект психологии. Становление предмета психологии: основные подходы. Донаучная психология. Направления научной психологии в Западной Европе и США. Психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология.

Основные направления отечественной психологии. Школы Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна. Теория деятельности А.Н. Леонтьева. Проблема человекознания в работах Б.Г. Ананьева. Теория отношений В.Н. Мясищева. Проблемы индивидуальных различий в работах Б.М. Теплова, В.Н. Небылицина. Теория установки Д.Н. Узнадзе.

Место психологии в системе наук, структура психологии. Практическая психология.

Тема 2 Методы психологии.

Особенности предмета и объекта исследования в психологии. Фундаментальный и прикладной разделы психологии, их специфические задачи. Теоретическое и эмпирическое исследование, их взаимосвязь. Проблема, гипотеза, концепция, теория в психологии. Психологические закономерности и законы. Психологические данные и их специфика. Особенности интерпретации результатов исследования в психологии.

Система методов в психологии. Специфические и неспецифические методы. Общенаучные методы: организация исследования, обработка данных, методы интерпретации.

Собственно психологические методы: методы эмпирического сбора данных (наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности и др.)

Методы психологической диагностики. Объективные тесты, стандартизированные самоотчеты (тесты-опросники, открытые опросники с последующим контент-анализом данных, шкальные и индивидуально-ориентированные техники), проективные и диалогические техники.

Методы психологической коррекции и немедицинской психотерапии. Поведенческий, деятельностный, когнитивистский, психоаналитический и экзистенциально-гуманистический подходы.