Практическое занятие № 8-9 Тема: Путешествия и открытия XV–XVI вв.

Цель: определить причины, цели и мотивы путешествий. Проанализировать роль и достижение путешествий для международного сообщества. Выявить изменения, произошедшие на политической карте в XV–XVI вв..

Оборудование: настенная карта, контурные карты, атласы, карандаши, линейки.

Вопросы для обсуждения:

1. Предпосылки эпохи Великих географических открытий:

1. научно-технические;

2. социально-экономические;

3. политические;

4. религиозные;

5. географические.

2. Исследование португальцами (эпоха Генриха Мореплавателя) побережья Африки.

3. Мотивы, география и последствия путешествий китайских мореходцев под руководством Чжэн Хэ.

4. География открытий арабских путешественников XV-XVI вв.: цели, направления путешествий.

5. Открытие морского пути в Индию, укрепление Португалии в Азии.

6. Причины и следствия путешествий Христофора Колумба. Роль А. Веспуччи.

7. Путешествия и открытия берегов нового континента (П. Кабрал, А. де Охеда, Г. Кортириал, Дж. Кабот, Картье).

8. Мотивы, география и последствия путешествия Фернана Магеллана.

9. Освоение земель Центральной и Южной Америки конкистадорами.

Рефераты: «История глобуса», «Социокультурные и научные достижения инков, ацтеков», «Конфликт за господство на море: Португалия и Испания».

Практическая работа:

1. Дополнить таблицу (форма 1) разделом «Путешествия эпохи ВГО».

2. Составить картосхему «Путешествия эпохи Великих географических открытий». На картосхему нанести путешествия:

1. Генриха Мореплавателя;

2. Хр. Колумба;

3. П. Кабрала;

4. Васко де Гамма;

5. Ф. Магеллана.

е) Дж. Кабот

Практическое занятие № 10 Тема: Развитие путешествий и в эпоху просвещения (XVII-XVIII вв.) в Европе

Цель: определить причины изменения в социально-экономическом и научном мировоззрении эпохи. Выявить изменения на карте путешествий.

Оборудование: настенная карта, контурные карты, атласы, карандаши, линейки.

Вопросы для обсуждения:

1. Значение научных и социокультурных деформаций в Европе.

2. Голландские открытия в Тихом и Индийском океанах.

3. Путешествия Дж. Кука.

4. Колонизация Северной Америки. Предпосылки зарождения нового центра международных контактов.

5. Зарождение элитарных путешествий в Европе. Развитие объектов гостеприимства.

6. Виды путешествий зародившиеся в ΧVII – ΧVIII вв.

Практическая работа:

1. Заполнить таблицу « Путешествия в ΧVII – ΧVII вв.» (форма 2).

Таблица

Страна/год	Организатор	Цели и задачи организации путешествий	Вид деятельности	Предприятие, оказывающее услуги	Природные, историко-культурные и материально-технические ресурсы развития путешествий

2. Составить картосхему «Путешествия XVII-XVIII вв.».

На карту нанести путешествия:

1. А. Тасмана;

2. Дж. Кука;

3. В. Баренца;

4. Г. Гудзона.