Определение «стоимости» третьего учебного модуля в баллах

№	Задание	Балл	Итого
1	активность студента в модуле(контакты с преподавателем посредством скайп, чата, электронной почты)	10	10
2	активное участие на семинаре	16	16
	Итого	26

По окончанию третьего модуля студент может набрать 26 баллов.

Определение "стоимости" учебных модулей в баллах Общая таблица для II семестра

Модули		Первый	Второй	Третий
Виды занятий		часы
Лекции		8	8	8
Семинары		0	0	0
Практические занятия		4	4	2
Самостоятельная работа		0	0	0
Всего часов	34	12	12	10
Всего баллов	80	27	27	26

Зачет

Половину «стоимости» зачета составляет написание реферата на предложенные темы, остальную половину выполнение тестового задания. Практические занятия целиком посвящены консультации студентов, а именно, помощь в выборе темы и проверка правильности оформления работы. Студенты отвечают на вопросы по билетам в письменной форме

Определение «стоимости» зачета в баллах.

Всего студент может набрать 20 баллов.

№	Задание	Балл
1	сдача реферата	10
2	ответ на тестовые вопросы	10

5. Методические рекомендации для преподавателя

В ходе лекционных занятий студенты знакомятся с материалом занятий. В ходе лекционных занятий, в соответствии с настоящей программой, дается систематическое представление об основах научной деятельности и связанных с ними понятиях.

В процессе освоения модуля у студентов возникают вопросы, которые они могут задать преподавателю. По итогам завершения модуля выполняется тестирование, контролирующее уровень освоения материала и позволяющее судить об эффективности работы студента.

Основная задача практических занятий: практическая реализация освоенного теоретического материала. На первом занятии студентам необходимо окончательно определиться с темой из предложенных ста тем. Не следует настаивать на сохранении жесткой формулировки темы. Возможно изменение формулировки, если она будет соответствовать интересу студента.

При изучении материала основное внимание следует обратить на следующие положения:

• ход научного исследования;

• библиографический поиск материалов;

• язык и стиль курсовой работы;

• оформление научной работы;

• порядок защиты.

При подготовке лекций для студентов, в первую очередь, нужно опираться на имеющиеся источники по тематике и рекомендовать пособия по стилистике и русского языка.

Итоговой формой контроля является зачет.

6. Методические указания для студентов

Внутрисеместровая аттестация предполагает выполнение письменного задания в виде ответов на вопросы к каждому модулю, каждый из которых оценивается в баллах. В случае неудовлетворительной оценки, студент имеет право на пересдачу. Для допуска к зачету студент должен набрать не менее 40 баллов в семестр. Зачет проходит в форме тестирования. Половину «стоимости» зачета составляют ответы на вопросы, другую половину - сдача реферата, выполненного согласно правилам.

Критерии оценки реферата следующие: соответствие содержания выбранной теме, актуальность содержания, глубина и полнота анализа, информационная насыщенность, структурная организованность, логичность, грамматическая правильность, убедительность, аргументированность предложений и выводов, сделанных в реферате.