- •«Основи соціально-педагогічних досліджень»
- •6.010106 «Соціальна педагогіка»
- •Пояснювальна записка
- •Основні вимоги до знань та умінь студента
- •Критерії та норми оцінювання успішності студентів
- •Орієнтовні норми оцінювання відповідей студента:
- •Модуль і. Методи теоретично-пошукової роботи.
- •Тема 2. Теоретико-підготовчий етап наукового дослідження.
- •Тема 3. Теоретична наукова робота та методи її написання.
- •Тестове завдання
- •Етап соціально-педагогічного дослідження, на якому здійснюється кількісний та якісний аналіз і синтез отриманих даних:
- •Конкретні особливості сфери або явища, яке підлягає науковому дослідженню називається:
- •Тема 4. Підготовка та проведення емпіричного дослідження.
- •Тема 5. Основні емпіричні методи соціально-педагогічних досліджень.
- •Тема 6. Додаткові емпіричні методи соціально-педагогічних досліджень.
- •Тема 7. Обробка та інтерпретація результатів наукового дослідження.
- •Тема 8. Оформлення та захист наукової роботи.
- •Тестове завдання
- •Метод статистичного дослідження емпіричних даних дослідження, який дозволяє виявити залежність між певними ознаками та визначити характер цієї залежності називається:
- •Графічне представлення результатів емпіричного дослідження, яке показує залежність двох властивостей, або зміну властивості у часі називається:
- •Рекомендована література:
Тема 6. Додаткові емпіричні методи соціально-педагогічних досліджень.
(4 год.)Самостійна робота:
Скласти анкету з 15 питань відповідно до обраної теми наукового дослідження. Зазначити мету анкети, цільову групу, час виконання і способи опрацювання анкети у науковому дослідженні у зв’язку з іншими емпіричними методами. Форма контролю – семінар.
Терміни: бесіда, інтерв’ю, анкетування, аналіз процесу та продуктів діяльності, соціометрія, референтометрія, тести, тренінг.
Література:
Основна:
Галян І.М. Психодіагностика. - К.: Академвидав, 2009.
Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. - К.: Видавничий дім "Слово", 2009.
Додаткова:
Дружинин Ю. Экспериментальная психология. – СПб, 2000
Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. – К.:Центр учбової літератури, 2007.
Тема 7. Обробка та інтерпретація результатів наукового дослідження.
(2 год.)Самостійна робота:
1.Кількісно та якісно проінтерпретувати умовні результати дослідження, які обраховувалися на практичному занятті.
2. Дати якісну інтерпретацію наступним результатами дослідження:
зв’язок темпераменту з підлітковою кризою, агресивна поведінка у підлітків, почуття самотності у юнаків, збільшення розлучень у міській місцевості, збільшення психологічної дистанції між батьками та дітьми підліткового віку.
Терміни: кореляція, факторний аналіз, графік, гістограма, діаграма, якісна інтерпретація, кількісна інтерпретація.
Література:
Основна:
Ковальчук В.В., Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень. – К.: «Видавничий дім «Професіонал», 2008.
Пятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі. -К.: 2003.
Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. – К.:Центр учбової літератури, 2007.
Додаткова:
Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. - К.: Видавничий дім "Слово", 2009.
Миллер С. Психология развития: методы исследования. – СПб, 2002
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. / За ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб, 2000.
Тема 8. Оформлення та захист наукової роботи.
(2 год.) Самостійна робота: Підготувати план та тези захисту пробного наукового дослідження.
Терміни: розділ, підрозділ, параграф, цитування, посилання, додаток, відгук, рецензія.
Література:
Основна:
Ковальчук В.В., Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень. – К.: «Видавничий дім «Професіонал», 2008.
Пятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі. -К.: 2003.
Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. – К.:Центр учбової літератури, 2007.
Додаткова:
Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям. - К., 1995.
Максименко С.Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження. - К., 2000.
Музика О.Л., Ставицька С.О. Дипломні та курсові роботи з психології: методичні рекомендації. - К., 1999.
Тестове завдання
Модуль № 2.
(Зразок)
Прочитайте питання, оберіть єдину правильну відповідь.