16

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЛЬВІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

з навчального курсу

«Основи соціально-педагогічних досліджень»

для студентів напряму підготовки

6.010106 «Соціальна педагогіка»

Укладач:

А.Богданова

викладач психології

ЛЬВІВ-2011

Пояснювальна записка

Програма курсу "Основи соціально-педагогічних досліджень" є складовою частиною навчального плану напряму "Соціальна педагогіка".

У наш час у всіх сферах соціального життя визначальним стає фактор раціонального використання інтелектуального потенціалу кожної особистості. Тому в період підготовки студентів важливо не лише давати знання та формувати навички в галузі певної професійної діяльності, але й розвивати дослідницько-наукові вміння майбутніх бакалаврів.

Соціальні трансформації, які відбулись і продовжують відбуватись в країні, загострили старі та породили нові соціально-педагогічні проблеми. Тому соціальним педагогам необхідно уміти на теоретичному та емпіричному рівнях здійснювати дослідження особливостей цих проблем, прогнозувати розвиток та розробляти профілактику.

Вирішенню цього завдання сприяє даний курс. Зміст курсу спрямований на вивчення студентами освновних положень методології та організації наукового дослідження, особливостей використання різноманітних дослідницьких методів. Окремо виділені питання обробки та оформлення результатів дослідження.

Передбачені навчальним планом години розподілені на лекційні, семінарські та практичні заняття, консультації та самостійну роботу.

Всі види занять дають можливість не лише ознайомитися з теоретичним матеріалом, а й поглибити знання теорії за допомогою семінарських занять; допомагають сформувати у студентів навички самостійної науково-пошукової роботи. Практичні заняття сприяють оволодінню практичними навичками та вміннями.

Програма орієнтує викладача на творчу побудову навчального процесу, використання кредитно-модульної рейтингової системи навчання та лекційно-семінарського методу викладання, а також організацію самостійної роботи студентів та проведення практичних і консультативних занять.

Основні вимоги до знань та умінь студента

Після закінчення курсу студент повинен знати:

• основні методи та принципи наукового дослідження;

• різновиди наукової роботи:

• структуру наукової роботи;

• основні та додаткові теоретичні методи організації, проведення, обробки та інтерпретації данних при проведенні наукових досліджень;

• вимоги до стандартного оформлення результатів дослідження;

• основи наукового захисту роботи;

• специфіку організації, проведення та оформлення результатів соціально-педагогічних досліджень.

Студент повинен уміти:

• самостійно обирати напрям творчо-пошукової та дослідницької роботи;

• формулювати теоретичні засади роботи;

• формулювати робочі гіпотези та ефективно перевіряти їх;

• проводити соціально-педагогічні дослідження за допомогою різноманітних методів;

• обробляти та якісно інтерпретувати результати дослідження;

• самостійно формулювати адекватні висновки результатів дослідження;

• якісно оформлювати наукову роботу;

• захищати наукову роботу;

• самостійно знаходити перспективи та шляхи подальшого розвитку теми дослідження.