
- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні вказівки
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •7. Індекс Гріна-Вермільона
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •6. Індекс Гріна-Вермільона
- •5. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •Індекс гігієни порожнини рота за Грін-Вермільоном
- •Індекс Федорова-Володкіної (1971).
- •Індекс Сілнес-Лоу (1964, 1967).
Міністерство охорони здоров'я україни
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені М.І.Пирогова
"Затверджено"
на методичній нараді
кафедри стоматології дитячого віку
Завідувач кафедри
доц. Філімонов Ю.В.
" " 20 р.
Методичні вказівки
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Модуль № |
1 |
Змістовний модуль № |
1 |
Тема заняття |
№5Індекси гігієни порожнини рота(Гріна-Вермільона,Федорова-Володкіної,Сілнес-Лоу) |
Курс |
3 |
Факультет
Підготував |
стоматологічний
Ас.Єрошенко А.В. |
Вінниця 2011
1.Актуальність теми: Планування лікувально-профілактичної допомоги, розробка профілактичних програм та оцінка їх ефективності неможливі без вивчення стоматологічної захворюваності населення. Гігієнічний стан порожнини рота вивчається за допомогою цілого ряду індексів.
2. Конкретні цілі: навчитись визначати індекси гігієни порожнини рота.
1.Індекс Гріна-Вермільона.
2. Федорова-Володкіної
3. Сілнес-Лоу.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Нормальна анатомія |
Вміти диферинціювати тимчасові та постійні зуби. Знати анатомічні особливості тимчасових зубів в залежності від стадії розвитку зуба. |
Терапевтична стоматологія,фантомний курс. |
Знати основні стоматологічні інструменти для огляду. |
Біохімія |
Біохімічний склад твердих тканин зубів,склад слини.Знати біохімічні процеси , що відбуваються в твердих тканинах та слині. |
4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
1. Вміти діагностувати карієс молочних та постійних зубів.
2. Знати анатомо-морфологічні особливості тимчасового прикусу.
3. Знати анатомо-морфологічні особливості змінного прикусу.
4. Знати анатомо-морфологічні особливості постійного прикусу.
5. Знати варіанти запису зубної формули.
6. Знати барвники, які застосовуються для виявлення зубного нальту.
7. Індекс Гріна-Вермільона
8. Знати визначення індекса Федорова-Володкіної
9. Індекс Сілнес-Лоу.
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Зубна формула по ВОЗ
|
Зубна формула по ВОЗ для постійного прикусу: 18 17 16 15 14 13 12 11|21 22 23 24 25 26 27 28 48 47 46 45 44 43 42 41|31 32 33 34 35 36 37 38 Зубна формула по ВОЗ для тимчасового прикусу 55 54 53 52 51|61 62 63 64 65 85 84 83 82 81|71 72 73 74 75
|
Барвники для вітального забарвлення твердих тканин.
|
Метиленовий синій (використовується для визначення карієсу на стадії плями),еритрозин, фуксин, розчини люголю , Шиллера-Писарева – для забарвлення зубного нальоту. |
Індекси гігієни |
Індекси ,за допомогою яких визнача.ть гігієнічний стан порожнини рота (Сілнес-Лоу. Гріна-Вермільона Сілнес-Лоу.)
|