- •2. Цілі лекції:
- •3. План та організаційна структура лекції:
- •План лекції
- •Безпечне лікарняне середовище. Безпечне транспортування і переміщення пацієнта.
- •Типи лікувально-профілактичних закладів.
- •Вторинна медична допомога
- •Третинна медична допомога
- •Загальні висновки лекції.
- •Перелік посилань:
- •Засоби активації студентів:
Міністерство охорони здоров`я України
комунальний заклад
«Бериславське медичне училище»
Херсонської обласної ради
Лекція №6
на тему: «Типи лікувально-профілактичних закладів.
Безпечне лікарняне середовище»
Викладач: Азарова Л. І.
Берислав
Методична карта лекції №6
Тема лекції: «Типи лікувально-профілактичних закладів. Безпечне лікарняне середовище»
Курс ІІ, спеціальність № 5.12010102 Сестринська справа
Кількість навчальних годин: 2 години
1. Актуальність теми: Для надання медичної допомоги населенню в нашій країні створено широку мережу лікувально- профілактичних установ (ЛПУ), як державної, так і приватної системи охорони здоров`я. Основні принципи і зміст роботи медичних сестер у різних ЛПУ суттєво різняться. Різним є й обсяг догляду за пацієнтами. Кожен медичний працівник повинен знати призначення ЛПУ в проведенні лікувальних і профілактичних заходах.
2. Цілі лекції:
а) навчальні: ознайомити студентів з лікувально-охоронним режимом та його значенням для пацієнта; безпечним лікарняним середовищем; визначити первинну медико-санітарну допомогу, в яку входять основна лікувальна допомога – проста діагностика та лікування, направлення у складних випадках та консультацію на більш високий рівень, профілактична допомога та основні санітарно-освітні заходи.
б) виховні: 1. Засвоєння основних принципів медичної етики, деонтології, естетики та їх дотримання в стаціонарних та амбулаторних лікувально-профілактичних закладах.
3. План та організаційна структура лекції:
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів |
Рівні засво-єння |
Облад-нання |
Роз-под. часу у хв. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Підготовчий етап (визначення навчальних цілей і мотивація) |
|
|
|
|
1. |
Визначення навчальних цілей |
Тематична лекція |
|
|
2 хв. |
2. |
Актуалізація теми |
Наведення наукових та статистичних даних |
|
|
2 хв. |
|
Основний етап (план викладання лекційного матеріалу) |
|
|
|
70 хв. |
1.
2. 3.
4.
5.
6.
7. |
Лікувально-охоронний режим та його значення для пацієнта. Види режимів рухової активності пацієнта. Біомеханіка тіла. Правильне положення тіла. Організація робочого місця медичної сестри для забезпечення правильної біомеханіки тіла та запобігання травмам хребта (у положенні сидячи, стоячи, при підніманні важких речей). Запобігання травмам у пацієнта. Специфіка ризику виникнення травм у пацієнтів різного віку. Медсестринські втручання для зниження ризику падіння, отруєння й ураження електричним струмом. Виявлення пацієнтів з високим ризиком нещасних випадків (вік старше за 65 років, порушення свідомості, зору, слуху, ходи і рухливості, побічні ефекти лікарської терапії). Можливі проблеми пацієнта (наприклад, високий ризик падіння, пов’язаний з порушенням рухової функції). Медсестринські втручання з розв’язання проблем, що виникли. |
1. Питання для активізації студентів (додаються до лекції). Задачі, тести для активізації студентів (додаються до лекції) |
α –ІІ α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
α –ІІ
|
Схеми
План сестрин-ських втручань |
|
|
Заключний етап |
|
|
|
|
|
1. Резюме лекції, загальні висновки |
|
|
|
2 хв. |
|
Загальні висновки по основним розділам лекції |
|
|
|
|
|
2. Відповіді на можливі запитання |
|
|
|
2 хв. |
|
3. Завдання для самопідготовки студентів |
Перелік літератури, запитання, завдання |
|
|
2 хв. |
|
Усний інструктаж по самопідготовці за темою лекції |
Скласти приблизний розподіл дня у відділеннях терапевтичного профілю Пасєчко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є Основи сестринської справи.- Т.: Укрмедкнига, 2002.- С. 133-152 |
|
|
|
Викладач: Азарова Л.І. (підпис) __________