5. Узагальнення та систематизація знань

Історичний диктант

Закінчити речення:

1. Майже вся територія України вдруге опинилася під контролем більшовиків у ... .

2. Назва УНР була замінена більшовиками на ... .

3. Перша Конституція УСРР була затверджена у ... .

4. Вищими органами влади в УСРР проголошувалися ... і ... .

5. Раду Народних Комісарів очолив ... .

6. У 1919 р. більшовики запровадили в Україні політику ... .

7. Вилучення надлишків продовольства у селян називається … .

8. Перехід промислових підприємств із приватної у державну власність називається ... .

9. Наступ армії генерала Денікіна починається у ... .

10. Об’єднання армії УНР і УГА відбулося ... .

11. 31 серпня 1919 р. на українських землях було встановлено ... режим.

12. Втретє радянська влада в Україні була встановлена ... .

6. Домашнє завдання

Опрацювати відповідний матеріал підручника.

Повторити матеріал теми.

УРОК 20

Узагальнення знань з теми «Українська державність у 1917-1921 рр.»

Мета: узагальнити та систематизувати матеріали з теми; повторити основні події 1917-1920-х років; розвивати в учнів уміння аналізувати й систематизувати матеріал, робити висновки та узагальнення, вміти виділяти головне і другорядне, працювати з історичними термінами і поняттями.

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент уроку

2. Основна частина уроку

Бесіда

1. Визначте хронологічну послідовність подій українського державності 1917-1921рр.

2. Покажіть на карті місця основних подій періоду української державності 1917-1921 рр. та військові дії того часу.

3. Визначте причиново-наслідкові зв’язки між подіями, явищами та процесами періоду визвольних змагань;

4. Охарактеризуйте внутрішню та зовнішню політику українських урядів.

5. Опишіть соціально-економічне становище, повсякденне життя, настрої населення та психологічний клімат у суспільстві цієї доби.

6. Охарактеризуйте внутрішню та зовнішню політику українських урядів: Центральної Ради, Гетьманату, Директорії, ЗУНР.

7. Дайте визначення понять «отаманщина», «терор», «універсал», «воєнний комунізм».

8. Як ви розумієте нижченаведену тезу?

«Непослідовність курсу Директорії виявилася передусім у розробці аграрної політики. Декларуючи вилучення землі у поміщиків без викупу і цим відповідаючи на тодішні запити селянства, Директорія прагнула заспокоїти поміщиків, пообіцявши їм компенсації витрат на різноманітні (агротехнічні, меліоративні та ін.) вдосконалення, раніше проведені в маєтках».

9. Чому генералу Скоропадському вдалося захопити владу в Україні? У чому, на ваш погляд, виявилися сильні сторони його влади, а в чому — нестійкість гетьманату?

10. Чи мала ЗУНР реальні шанси зберегти свою автономію в тій історичній обстановці, що склалася в період її існування? Обґрунтуйте свою думку.

Тестові завдання