- •Тема 1. Психолого-педагогическое исследование. Наблюдение как базовый метод психологии.
- •Тема 2. Методы исследования: эксперимент, тест.
- •Тема 3. Восприятие и ощущение.
- •Тема 4. «Внимание»
- •Тема 5. «Память»
- •Тема 6. Мышление, воображение.
- •Тема 7. Речь
- •Тема 8. Деятельность
- •Тема 9. Эмоции и чувства, стресс.
- •Маклаков а. Г. Общая психология, - сПб., 2001
- •Тема 10. Мотивация и воля.
- •Немов р. С. Психология, т. 1, - м., 1995, с. 145-158
- •Тема 11. Темперамент.
- •Тема 12. Характер.
- •Маклаков а. Г. Общая психология, - сПб., 2001, с. 567-570, 579-581
- •Тема 13. Способности (2 часа)
- •1.Маклаков а. Г. Общая психология, - сПб., 2001, с. 567
- •Тема 14. Психологические теории личности.
- •Тема 15. Сознание и бессознательное.
- •Немов р. С. Психология, т. 1. – м., 2001, с. 132-145
- •Тема 16. Социально-психологические механизмы и феномены (2 ч.)
- •Тема 17. Виды, структура и функции общения (2 ч.)
- •Тема 18. Динамика и механизмы группового развития (2 ч.)
- •Тема 19. Психологический климат группы (2 ч.)
- •Тема 20. Психология конфликтов (2 ч.)
- •Тема 21. Социализация личности (2 ч.)
- •Тема 22. Психология семьи (2 ч.)
Тема 20. Психология конфликтов (2 ч.)
1. Понятия: «конфликт», «конфликтоген», «причина конфликта», «повод для конфликта».
2. Причины конфликтов в детских и ученических коллективах, стратегии преодоления.
3. Причины конфликтов «воспитатель-воспитанник» и «учитель-ученик», способы профилактики.
4. Особенности конфликтов «учитель (воспитатель) -родители ученика».
5. Последствия конфликтов для межличностных отношений и группового функционирования.
6. Особенности демократического стиля воспитания и педагогического руководства.
Основная литература:
Андреева, Г.М. Психология социального познания. Учебное пособие./ Г.М. Андреева.- СПб.: Аспект-пресс, 2004.- 288 с.
Дополнительная литература:
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.- 475 с.
Чалдини, Р., Кенрик, Д., Нейберг, С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! (серия «Главный учебник»).- СПб.: прайм Еврознак, 2002.- 256 с.
Тема 21. Социализация личности (2 ч.)
1. Критерии социализации личности.
2. Механизмы социализации личности.
3. Институты социализации личности.
4. Особенности социализации в раннем детстве, у дошкольников, школьников.
Основная литература:
Андреева, Г.М. Психология социального познания. Учебное пособие./ Г.М. Андреева.- СПб.: Аспект-пресс, 2004.- 288 с.
Дополнительная литература:
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.- 475 с.
Чалдини, Р., Кенрик, Д., Нейберг, С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! (серия «Главный учебник»).- СПб.: прайм Еврознак, 2002.- 256 с.
Тема 22. Психология семьи (2 ч.)
1. Виды семей.
2. Психотерапевтическая функция семьи.
3. Типы семейного воспитания ребёнка.
4. Семья как институт социализации личности.
5. Психологический климат семьи: факторы, проблемы, возможности
6. Супружеские конфликты: причины, профилактика, преодоление.
Основная литература:
Андреева, Г.М. Психология социального познания. Учебное пособие./ Г.М. Андреева.- СПб.: Аспект-пресс, 2004.- 288 с.
Дополнительная литература:
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.- 475 с.
Чалдини, Р., Кенрик, Д., Нейберг, С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! (серия «Главный учебник»).- СПб.: прайм Еврознак, 2002.- 256 с.