Тема 6. Мышление, воображение.

1. Понятие мышлении и его функции.

2. Этапы решения мыслительного процесса.

3. Виды мыслительных операций.

4. Виды мышления.

5. Индивидуальные и возрастные особенности мышления: ранний, дошкольный, младший школьный возраста

6. Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности

7. Виды воображения

8. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы

9. Индивидуальные особенности воображения и его развитие

10. Воображение и творчество.

Литература:

1. Маклаков А. Г. Общая психология, - СПб., 2001

2. Брушлинский А. В. Воображение и творчество // Научное творчество. — М.: Нау­ка, 1969.

3. Выготский Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Хрестоматия по психологии. — М.: Просвещение, 1987.

4. Натадзе Р. Г. Воображение как фактор поведения // Хрестоматия по психологии. — М.: Просвещение, 1987.

5. Никифоров О. И. К вопросу о воображении // Вопросы психологии. — 1972. — № 2

6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999.

7. Немов Р. С. Психология, т. 1, - М., 1995, с. 145-158

8. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии

9. Ротенберг В. С., Бондаренко С. М. Мозг. Обучение. Здоровье. – М.,1989

Тема 7. Речь

1. Общая характеристика речи

2. Физиологические основы речи

3. Теоретические проблемы возникновения речи

4. Основные виды речи

5. Развитие речи у ребенка

Литература:

1. Общая психология / под ред. Петровского А. В., - М., 1986, глава «Общение»

2. Немов Р. С. Психология, т. 1, - М., 1995, с. 145-158

3. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии

4. Маклаков А. Г. Общая психология, - СПб., 2001, с. 344-353

Тема 8. Деятельность

1.Понятие деятельности.

2.Основные теории деятельности.

3.Структура и виды деятельности.

4.Освоение деятельности. Навыки.

5.Структура навыка.

6.Взаимодействие навыков как закон выработки новых навыков (интерференция и индукция).

Лабораторная работа №2 . Формирование двигательного навыка.

Литература:

5. Общая психология / под ред. Петровского А. В., - М., 1986, глава «Деятельность»

6. Немов Р. С. Психология, т. 1, - М., 1995, с. 145-158

7. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии

8. Маклаков А. Г. Общая психология, - СПб., 2001, с. 344-353

Тема 9. Эмоции и чувства, стресс.

1. Соотношение понятий «эмоции» и «чувства».

2. Виды эмоций и чувств.

3. Развитие эмоций и их значение для человека

4. Регуляция эмоциональных состояний

5. Возрастные особенности волевых процессов.

6. Понятие об эмоциональном стрессе. Стресс и дистресс.

7. Нервное напряжение и стресс. Фазы стресса.

8. Роль стресса в жизни человека.

9. Регуляция эмоциональных состояний

10. Профилактика экзаменационного стресса.

Литература:

1. Маклаков а. Г. Общая психология, - сПб., 2001

2. Немов Р. С. Психология, т. 1. – М., 2001, с. 436-461

3. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии

4. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979, с. 25-31, 34-35, 59-61

5. Прихожан А. М., Толстых И. И. Как научиться сдавать экзамены // Практическая психология образования. – М., 1998, с. 509-516