
- •Разминка и травматизм
- •1. Введение
- •2. Ретроспектива
- •3. Цели тренировочного процесса
- •4. Занятия на тренажёрах
- •4.1 Разминка и травматизм
- •4.2 Растяжка
- •4.3 Силовая подготовка
- •4.4 Техника
- •5. Проведение утс
- •5.1 Расписание (циклы)
- •5.2 Техника лазания
- •5.3 Теория обучения и педагогические маршруты
- •5.4 Страховка «верхняя» vs. «нижняя». Опыт красноярской школы
- •5.5 Психологическая перестройка со «спортивного» на «альпинистское» лазание
- •5.6 Техника восхождения, техника страховки
- •5.7 Тактика
- •5.8 Нестандартности
- •5.9 Аварийность в «Крымском» альпинизме
- •5.10 Медицина
- •5.11 Связь
- •5.12 Психологическая подготовка
Скалолазание для альпинистов
Практика тренировочной работы на тренажёрах и проведения УТС в Крыму
Содержание
Введение
Ретроспектива
Цели тренировочного процесса
Занятия на тренажёрах
Разминка и травматизм
Растяжка
Силовая подготовка
Техника
Разминка и травматизм
Проведение УТС
Расписание (циклы)
Техника лазания
Теория обучения и педагогические маршруты
Страховка «верхняя» vs. «нижняя». Опыт красноярской школы.
Психологическая перестройка со «спортивного» на «альпинистское» лазание
Техника восхождения, техника страховки
Тактика
Нестандартности
Аварийность в «Крымском» альпинизме
Медицина
Связь
Психологическая подготовка
В Крыму стены многочисленны. По наиболее выдающимся стенам идут маршруты. От маршрутов в разные стороны отходят заманихи . Заманихи ведут в дупла. В дуплах висят петли. Апокриф об особенностях Крымской географии, приписываемый некоторыми И. Ершову.
1. Введение
На протяжении ряда лет автор работал тренером по скалолазанию в рамках общественной работы и/или коммерческой деятельности. Основной опыт такой работы включает занятия с детьми в 1991-1993 гг. в секции скалолазания при Дворце Пионеров на Пресне (руководимой тогда А.С. Нагоровым), а также работу (преимущественно) со студентами в сезонах 1998-1999, 2003-2004, 2004-2005 в а/к МАИ и в сезонах 2003-2004, 2004-2005, 2006-2007, 2007-2008 в а/к МГУ. Автор никогда не был профессионалом только этого дела и был мало нацелен на какой-то спортивный мегарезультат. Работа велась с людьми начинающими или начинающими спортивное совершенствование. Но за достаточно длительное время накопился всё же положительный (как мне кажется) опыт организации нетравматичных тренировок и безаварийных восхождений в Крыму.
Эта работа представляет собой набор разнородных методических соображений, которые кажутся автору полезными для организации скалолазных тренировок, ориентированных на альпинистов, и организации альпинистских сборов в Крыму с упором на скалолазание.
2. Ретроспектива
Not everything, Leonid, was that bad and hopeless in this country... Из разговора с немецким профессором о временах ГДР.
В Советском Союзе альпинизм развивался прежде всего как военно-прикладной вид спорта. А скалолазание развивалось прежде всего как прикладное к альпинизму. Это определяло в структуре скалолазных видов доминирование скорости над сложностью, а массовости над зрелищностью.
На рубеже 80-90-х гг. скалолазание резко эволюционировало. Уровень соревновательного лазания «с листа» мировых лидеров вырос в это время с 7b-7c до 8a-8b. Скалолазное снаряжение (особенно обувь) приобрели ставший уже привычным вид. Ну, а советская скалолазная традиция прекратила существование вместе с соответствующим государством. Спортсменами это было воспринято с облегчением, т.к. заимствованная западная соревновательная практика гораздо лучше раскрывает индивидуальные свойства спортсмена и гораздо меньше подвержена влиянию различных неспортивных факторов. В процессе этой деятельности, видимо, позаимствовали на Западе не всё, что нужно было, и не так, как нужно было, а своего выплеснули сверх меры. На Западе многие сильнейшие лазуны, «отсоревновавшись», начинают творить чудеса в техническом альпинизме, а у нас дорожки альпинизма и скалолазания сильно разошлись...
В результате имеем: лазание по потолкам и мощным нависаниям по «пластику» подразумевает очень специфическую технику, короткие трассы скоростного лазания по мощным зацепкам под прыжки более никак не имитируют быструю работу на реальном рельефе, а современная система «закрытого» боулдеринга гораздо более справедлива к спортсменам, но отнюдь не так педагогична для начинающих, как боулдеринг советского образца (с очередями, тусовкой и, соответственно, с активным обменом информацией).
Вышеизложенные соображения, возможно, являются исключительно персональной точкой зрения автора на предмет и не отражают действительных реалий и тенденций. Возможно...