
- •Университетское образование
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Университетское образование в контексте Болонского процесса
- •Практическое задание:
- •Деловая игра
- •Тема 2. Фундаментализация и индивидуализация подготовки специалистов с высшим образованием
- •Теоретическая часть: Основные принципы развития системы образования (ст. 6 Закона Украины «Об образовании»)
- •Практическое задание:
- •Тема 3 Организация учебного процесса в университете
- •Теоретическая часть:
- •Комплекс методического обеспечения учебной дисциплины должен включать такие документы
- •Тестовые задания:
- •Практическое задание:
- •Тема 4 Профессиональная подготовка в высшем учебном заведении
- •Теоретическая часть:
- •Тестовые задания:
- •Практическое задание:
- •Тема 5 Библиотека университета и правила пользования |использованияфондами
- •Теоретическая часть:
- •Основные задачи|задача| библиотеки
- •Практическое задание:
- •Тема 6 Социально-культурная инфраструктура университета
- •Теоретическая часть:
- •Практическое задание:
- •Тема 7 Студенческое самоуправление как неотъемлемая составляющая демократизации высшей школы
- •Теоретическая часть:
- •Практическое задание:
- •Разработать схему структуры органов студенческого самоуправления.
- •Общие указания к выполнению контрольной работы:
- •Темы рефератов для контрольной работы по дисциплине: «Университетское образование»
- •Библиографический список
М
инистерство
образования и науки, молодежи и спорта
Украины
Севастопольский национальный технический университет
Университетское образование
Методические указания для практических занятий и выполнения контрольной работы
для студентов направления подготовки
6.030508 «Финансы и кредит»
всех форм обучения
Севастополь
2012
УДК 336.11
Университетское образование. Методические указания для практических занятий и выполнения контрольной работы для студентов направления подготовки 6.030508 «Финансы и кредит» всех форм обучения / Сост. В.В. Ольховик, С.В. Сорокина. - Севастополь, Изд-во СевНТУ, 2012. – 24 с.
Целью методических указаний является обеспечение студентов необходимыми методическими рекомендациями и ознакомление с требованиями по дисциплине «Университетское образование».
Методические указания предназначены для практических занятий и выполнения контрольной работы для студентов направления подготовки 6.030508 «Финансы и кредит» всех форм обучения.
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры "Финансы и кредит" (протокол № 01 от 27 августа 2012 г.)
Допущено учебно-методическим центром СевНТУ в качестве методических указаний.
Рецензенты:
Одинцова Т. М., канд.эконом.наук, доцент кафедры «Учет и аудит»
Содержание
Стр.
Введение |
4 |
|
5 |
|
8 |
|
11 |
|
14 |
|
16 |
|
18 |
|
20 |
Общие указания к выполнению контрольной работы…………………………... |
22 |
Тематика рефератов по контрольной работе……………………………………. |
23 |
Библиографический список………………………………..……………………… |
24 |
Введение
Цель учебной дисциплины университетское образование – формирование системы знаний у студентов о современных процессах в международном образовании в последствии принятия Болонской Декларации.
Для решения данной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить основные понятия, суть и социальное значение высшего образования;
ознакомить со спецификой избранной специализации и современными тенденциями болонской декларации;
сформировать знания у студентов о законодательной и нормативной базе ВУЗа.
научить студента самостоятельно работать с библиотечным фондом, а также научить пользоваться Интернет ресурсами и фондами других библиотек, как внутри страны, так и за рубежом.
Методические рекомендации составлены в помощь студентам экономических кафедр университета по дисциплине «Университетское образование» и освещает следующие вопросы:
Университетское образование в контексте Болонского процесса
Фундаментализация и индивидуализация подготовки специалистов с высшим образованием
Организация учебного процесса в университете
Специальная подготовка в вузе: введение в специальность
Социально-культурная инфраструктура университета
Студенческое самоуправление как неотъемлемая составляющая демократизации высшего образования