- •Виписка з навчального плану по навчальній практиці з дисципліни «Фармакологія»
- •Фармакологія
- •Орієнтовний розподіл годин з навчальних практик по фармакології
- •1.Робота в аптеці і оформлення аптечної документації
- •Програма міністерство аграрної політики україни Технолого-економічний коледж бнау
- •Робоча навчальна програма
- •Зміст робочої навчальної практики
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •Викладач ______________________________Фучило л.Д,
- •Доповнення та зміни до робочої навчальної програми дисципліни
- •2.Вимоги до безпеки перед початком роботи
- •3.Вимоги до безпеки під час роботи
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 1 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та постачанням.
- •2.Ознайомлення з аптечними вагами та правилами зважування.
- •3) Звичайні настільні ваги.
- •3.Ознайомлення з аптечним та мірним посудом.
- •Капсула турки шпателі
- •4.Миття посуду, стерилізація його і ліків.
- •5.Замалювати і підписати лабораторний, мірний та аптечний посуд.
- •Контроль знань з навчальної практики № 1
- •2.Фармакопея - це збірник прописів лікарських форм і галенових препаратів?
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 2 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 2 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та документацією.
- •Рахунок-фактура
- •Ознайомлення з дистилятором та дистиляцією води.
- •Дистилятор води дем - 10
- •Дистилятор води пк - 2
- •4. Набути навики з оформлення актів та іншої аптечної документації.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні) з теми : «аптеки»
- •1.Фармакопея - це збірник прописів лікарських форм і галенових препаратів?
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 3 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 3 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •2.Засвоєння технології виготовлення рідких лікарських форм.
- •Інфундирні апарати
- •3. Вправи з виписування рецептів на рідкі лікарські форми. (самостійна робота по індивідуальних завданнях).
- •Контроль знань з навчальної практики № 3 Форма опитування - письмова (графічний диктант)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми:»рідкі лікарські форми»
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •8. 100 Мл 2% спиртового розчину зелені брильянтової (Viride nitens).
- •План заняття № 4
- •З навчальної практики по навчальній дисципліні
- •«Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 4 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Виписування рецептів на тверді лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
- •3.Вправи з виписування рецептів на тверді лікарські форми.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми:»м’які лікарські форми»
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •План заняття № 5 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 5 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Виписування рецептів на м’які лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення мазей, кашок та лініментів.
- •3.Вправи з виписування рецептів на м’які лікарські форми.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Контроль знань з навчальної практики № 5 Форма опитування - письмова (графічний диктант) з теми:“м’які лікарські форми”
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •План заняття № 6 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 6 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
- •2. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабу.
- •4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
- •6. Вправи з виписування рецептів:
- •Г.О.Хмельницький в.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою к.: Аграрна освіта 2001. С. 13 - 60 Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •1.Чи застосовують спирт етиловий як наркотичний засіб?
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми: “Засоби, що діють на центральну нервову систему”
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні)
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 8 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 8 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Оволодіння технікою фіксації тварин.
- •2.Оволодіння навиками користування інструментами для введення ліків ректально, нанесення ліків на шкіру, в рубець, на слизові оболонки.
- •3.Оволодіння навиками ентерального, парентерального, ректального та інших шляхах введення ліків в організм тварин.
- •4. Оволодіння навиками введення ліків тваринам різними шляхами.
- •Тестові завдання закритої форми (множиНні) з теми : «шляхи введення ліків в організм тварин»
- •Тестові завдання (перехресні)
- •Словниковий диктант
- •План заняття № 9 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 9 з дисципліни “Фармакологія”
- •Література:
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Вивчення правил збирання, висушування та зберігання лікарських рослин.
- •2. Вивчення загального вигляду лікарських рослин, діючих початків та їх застосування з лікувальною метою.
- •Перелік основних лікарських рослин, які бажано включити до гербарію:
- •3.Ознайомлення з правилами виготовлення і оформлення гербарію.
- •Аїр тростинний (лепеха звичайна)
- •Валеріана лікарська
- •Глід колючий
- •Череда трироздільна, причепа
- •17. Виписати 200,0 емульсії із насіння льону з введенням в неї 8,0 саліцилату натрію (Natrii salicylas). Вівці, внутрішньо на 1 прийом, скорочено.
- •Рецензія
- •Рецензія
- •В кінці методичних рекомендацій представлені рецепти для самоконтролю, словник з основних фармакологічних термінів та лікарських засобів, латинський глосарій, використана література та додаток.
Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
В А Р І А Н Т № 1
1. Виписати 200,0 20% розчину глюкози, внутрішньовенно вівці. Скорочено, розгорнуто та в ампулах, якщо доза 1 ампули 20мл.
2. 2,0 фенобарбіталу (Phenobarbitalum), в формі таблеток, собаці на 3 дні із розрахунку 3 рази в день, доза 1 таблетки 0,5.
3. 150,0 10% мазі іхтіолової (Ichthyolum). Зовнішнє коню.
4. 2,5 порошкоподібного листя Сени (Folium Sennae)у вигляді густаї кашки свині на 1 прийом.
5. Лінімент, що складається з 25,0 дьогтю (Pix liquidae), 25,0 зеленого мила (Sapo viridis) 25,0 етилового спирту. Зовнішньо.
6. Дивізійним та диспензаційним методом скорочено та розгорнуто 6 свічок, які утримують 0,5 анестезину (Anaesthesinum). Собаці для введення в пряму кишку.
7. Настій трави звіробою (Hyperici) – 200,0. Теляті внутрішньо. Вказати концентрацію двома способами.
8.100,0 1% спиртового розчину метиленового синього (Methylenum coeruleum). Зовнішньо.
В А Р І А Н Т № 2
1. 50,0 порошку, що складається з 50% цинку окису (Zincum oxydum) 20% ксероформу (Xeroformium) і 30% тальку (Talcum). Для зовнішнього застосування.
2. Порошок стрептоциду (Streptocidum) 1,0. Дивізійно і диспензаційно, внутрішньо вівці по 1 порошку 3 рази в день, на 5 днів.
3. Збір, що складається з 25,0 трави кропиви (Urtica), 25,0 трави деревію (Millefolii) і 20,0 натрію хлориду (Natrium chloridum). Внутрішньо корові. Заварити стаканом кип’ятку.
4. Відвар, що складається з 20,0 кореневища аїру (Rhizomatis Calami) 20,0 кори дуба. Для внутрішнього застосування, корові по 1 стакану 2 рази в день.
5. Болюси, що складаються з 5,0 порошку листя наперстянки (Folium Digitalis). Внутрішньо корові по 1 болюсу в день на 5 днів. Виписати дивізійно та диспензаційно.
6. Настій із плодів ялівцю (Fructus juniperi) 30,0 свині по 3 ложки 2 рази в день з введенням в нього 2,0 левоміцєтину (Laevomycetini)
7. Таблетки, які містять заліза - лактат (Ferrum lactas) 0,5 г в кожній таблетці. Собаці по 1 таблетці 3 рази в день на 5 днів.
8. 250мл 10% розчину глюконату кальцію (Calcii qluconas) внутрішньо на 1 ін’єкцію корові. Скороченим, розгорнутим рецептом та в ампулах.
План заняття № 6 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
Тема: Набути знання по засобах, що діють на центральну нервову систему та виписування на них рецептів.
Мета заняття:
Навчальна Оволодіти навичками та засвоїти уміння самостійно виписувати рецепти на засоби що діють на центральну нервову систему; формувати вміння застосовувати знання з теми в комплексі; набути навички в розпізнаванні засобів даної групи, закріпити знання з їх класифікації, дії, властивостей і застосування.
Розвиваюча Розвивати і формувати пам'ять, логічне мислення, вміння аналізувати; осмислено ставитися до виконуваної роботи.
Виховна Виховувати інтерес до дисципліни, до обраної професії, професійні риси, почуття відповідальності.
Вид заняття: навчальна практика
Міждисциплінарні зв’язки: латинська мова, анатомія, патологічна фізіологія, акушерство та гінекологія сільськогосподарських тварин, внутрішні незаразні хвороби, епізоотологія з мікробіологією.
Забезпечення заняття
Демонстраційний матеріал: лікарські засоби групи, жаба, тварини, спиртометр, скляний ковпак, спирт етиловий, піпетки, дві банки з водою, вата, фізіологічний розчин, ефір, хлороформ, мензурка, голка, пробірки, вода дистильована, штатив для пробірок.
Роздатковий матеріал: інструктивні картки, зразки рецептів.
Література:
Основна:
1.Хмельницький Г.О., Строкань В.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - К.: Аграрна освіта, 2001р. с. 13 – 60.
2. Канюка О.І., Скороход В.І. Ветеринарна фармакологія з рецептурою - практикум, К.: УСТК, 1994 с.11 – 58
3.Г.О.Хмельницький В.С.Хоменко О.І.Канюка Ветеринарна фармакологія. Харків Парітет 1995. с. 10 – 46.
Додаткова:
1.Костенко М.В., Достоєвський П.П. Довідник ветеринарних препаратів і нормативних добавок зарубіжного виробництва, - К.: Ветінформ 1999.
2.Журнали Ветеринарна медицина України.
