-

Міністерство аграрної політики України

Вінницький національний аграрний університет

Навчально-науковий інститут менеджменту,

адміністрування та права

факультет менеджменту

Кафедра менеджменту зовнішньоекономічної діяльності

ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ

ТА

ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ

Методичні рекомендації до семінарських занять та організації самостійної роботи студентів напряму підготовки 6.030601 – « Менеджмент» денної форми навчання

Вінниця-2011

УДК.

Логоша Р.В., Котик Ю.В., Левченко О.О.

Історія економіки та економічних учень. Методичні рекомендації до семінарських занять та організації самостійної роботи студентів я напряму підготовки: 6.030601 – « Менеджмент» денної форми навчання – Вінниця: ВНАУ, 2011. – 60 с.

Навчальне видання містить методичні рекомендації для проведення семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни «Історія економіки та економічних учень».

Розраховане на студентів факультету менеджменту денної форми навчання напряму підготовки: 6.030601 – « Менеджмент» професійне спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування » фахова програма «Менеджмент організацій і адміністрування в АПК», професійне спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» фахова програма «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності в АПК», «Менеджмент у митній справі»

Рецензенти:

Жовнір М.П., кандидат економічних наук, доцент, Вінницький державний педагогічний університет

ім. М.М. Коцюбинського

Красняк О.П., кандидат економічних наук, доцент, Вінницький національний аграрний університет.

Рекомендовано навчально-методичною радою Вінницького національного аграрного університету (протокол № від ).

ЗМІСТ

Вступ 4

1. Структура курсу 6

2. Теоретичний зміст курсу 9

Тестові завдання для перевірки знань з курсу 21

Запитання для підготовки до заліку 43

Рекомендована література з курсу 50

Перелік джерел рекомендованих для конспектування 57

ВСТУП

Сьогодні економічну історію та історію економічних вчень зараховують до фундаментальних наук, оскільки вони розкривають сутність функціонування економічних систем, дають їм відповідне теоретичне пояснення, застерігають від помилкових кроків у практично-господарській діяльності.

Для розбудови господарської системи України, визначення перспектив її розвитку особливого значення набуває пізнання економічного досвіду попередніх поколінь.

Досягненню поставленої мети сприятимуть методичні рекомендації з курсу «Історія економіки та економічної думки», призначені для студентів факультету економіки та підприємництва денної форми навчання.

Головна мета методичної розробки – допомогти студентові у здобутті знань про історичний розвиток господарських занять, форм та відносин цивілізацій, країн та націй, формування світової економічної думки, особливості цих процесів в Україні.

Основне завдання методичного видання – сприяти процесу набуття студентом теоретичних знань з курсу та умінь застосувати їх у вирішенні практичних економічних завдань.

Після завершення вивчення курсу студент повинен знати:

1. Методологічні засади цивілізованого суспільства.

2. Принципи функціонування економічних систем.

3. Економічні моделі організації господарської діяльності людини, механізми функціонування, взаємодії та взаємовпливу економічних систем.

4. Закономірності, етапи та тенденції розвитку економічної думки.

Студент повинен вміти:

1. Проаналізувати внесок окремих шкіл і напрямів у збагачення економічної теорії.

2. Оцінити економічний розвиток окремих країн та регіонів на кожному історичному етапі, їх внесок у господарські досягнення цивілізації.

3. Пояснити причини формування світового економічного ринку та ринку праці.

4. Виокремити місце української економіки у світовому господарстві.

Методичні рекомендації містять у собі два розділи. У першому розділі наведено структуру залікового кредиту курсу та структурно-модульну схему дисципліни: плани семінарських занять, методичні рекомендації до самостійної роботи студентів над темою, основні терміни і поняття, теми рефератів, запитання для підготовки до екзамену та перелік літератури.

РОЗДІЛ 1. Структура курсу.

Структура залікового кредиту курсу

Теми	Кількість годин
	Лекції	Семінарські заняття	Самостійна робота	Загалом
Модуль І Змістовний модуль 1. Господарство та економічна думка суспільств світової цивілізації (первісна доба – перша половина ХІХ ст.)
Предмет і метод історії економіки та економічної думки	2	2	3	7
Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій	1	2	4	7
Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. – V ст. н.е.)	1	2	4	7
Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.)	1	2	4	7
Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХV – перша половина ХVІІІ ст.)	1	2	4	7
Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ ст. – перша половина ХІХ ст.)	2	4	4	10
Разом: Модуль І	8	14	23	45
Модуль ІІ Змістовний модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств світової цивілізації (друга половина ХІХ – поч. ХХІ ст.)
Ринкове господарство країн Європейської цивілізації у період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)	1	2	3	6
Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)	1	2	5	8
Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)	2	2	5	9
Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.)	1	2	3	6
Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХXІ ст.)	1	2	3	6
Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці	1	2	2	5
Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.)	1	2	2	5
Разом: Модуль ІІ	8	14	23	45
Всього	16	28	46	90

Структурно-модульна схема з дисципліни "Історія економіки та економічних вчень"

Мо-дуль		К-сть годин			Форма контролю	К-сть заходів	Оцінка		Сума балів
		ЛЗ		СЗ			max	min	max	min
1		8		14	Перевірка ЛЗ	6	0,3	0,1	1,8	0,6
					Робота на семінарах
					Присутність	4	0,3	0,1	1,2	0,4
					Усна відповідь	2	2	1	4	2
					Тести або конт-рольна робота	4	3	1,5	1,2	6
					Конспект першоджерел	1	3	1,5	3	1,5
					Реферат	1	3	1,5	3	1,5
					Захист модуля	1	10	5	10	5
Всього									35	17
2		8		14	Перевірка ЛЗ	6	0,3	0,1	1,8	0,6
					Робота на семінарах
					Присутність	4	0,3	0,1	1,2	0,4
					Усна відповідь	2	2	1	4	2
					Тести або конт-рольна робота	4	3	1,5	12	6
					Конспект першоджерел	1	3	2	3	2
					Реферат	1	3	2	3	2
					Захист модуля	1	10	5	10	5
					Всього				35	18
					Всього за 2 модулі				70	35
					Підсумковий контроль (залік)				30	10
	16		28		Разом				100	60

РОЗДІЛ 2. Теоретичний зміст курсу