- •Історія слов’янських народів (частина 3)
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Загальна література до курсу Південні і західні слов’яни
- •Східні слов’яни
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль № 1 слов’янські народи та держави в період модернізації та утвердження індустріального суспільства (друга половина хіх століття – початок хх століття)
- •Тема 1. Вступ до вивчення історії слов’янських народів другої половини хіх століття – початку ххі століття
- •Зміст теми.
- •Основні цінності та здобутки індустріального суспільства. Зародження тоталітарних тенденцій. Тоталітаризм: сутність, причини встановлення Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Східні слов’яни у складі Російської імперії
- •2.1. Східні слов’яни у період Великих реформ Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.2. Соціально-економічний розвиток східних слов’ян у пореформений період Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.3. Основні суспільно-політичні течії та суспільні рухи в Російській імперії другої половини хіх століття Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Зовнішня політика Російської імперії в другій половині хіх ст. Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.5. Східні слов’яни у складі Російської імперії на межі хіх – хх століть Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.6. Перша російська революція Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •2.7. Східні слов’яни в умовах третьочервневої монархії Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •Тема 3. Південні слов’яни в період модернізації та становлення незалежних національних держав на Балканах (друга половина хіх – початок хх століття)
- •3.1. Східна криза 1875 - 1878 років та балканські слов’яни Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •3.2. Відновлення Болгарської держави та її розвиток у 1879 – 1912 роках Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.3. Розвиток незалежних слов’янських держав Сербії та Чорногорії в другій половині хіх – на початку хх століття Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.4. Південнослов’янські народи під австро-угорською владою (друга половина хіх ст. – початок хх ст.) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Формування індустріального суспільства у західних слов’ян (друга половина хіх – початок хх століття) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5. Слов’янські народи у роки
- •Зміст теми
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •1.Складіть синхроністичну хронологічну таблицю “Участь слов’янських народів та держав у Першій світовій війні”:
- •Тема 7. Нові тенденції в культурі слов’янських народів у період становлення індустріального суспільства та національно-визвольної боротьби другої половини хіх – на початку хх століття. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1.
- •Тема 1. Східні слов’яни у період між світовими війнами (1918 – 1939 рр.).
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Б). Семінарське заняття: Альтернативи суспільного розвитку Росії у період революції 1917 року (2 год.) план
- •Методичні поради:
- •Програма дій основних політичних партій Росії в умовах Російської революції 1917 року
- •1.2. Громадянська війна в Росії. Утвердження тоталітарного режиму в срср. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни та
- •2.1. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.2. Розвиток Польської республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.3. Розвиток Чехословацької республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Розвиток Королівства сербів, хорватів та словенців – Югославського королівства (1918 – 1941 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 3. Болгарія в 1918 – 1941 рр. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Слов’янські народи в роки Другої світової війни. Зміст теми.
- •Література
- •Тема 5. Східні слов’яни після Другої світової війни і до сьогодення
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Література:
- •Література
- •2012 – 2013 Навчальний рік
- •Методичні рекомендації до виконання індз
Література
Буркут І. Югославія: перша спроба трансформації / І. Буркут. // Політологічні та соціологічні студії. Чернівці, 2002. – Т.2. – С.130-138.
Вулевич М.Р. Становление народной власти и возрождение черногорской государственности в Югославской Федерации / М.Р. Вулевич. // Советское славяноведение. – 1988. – №1. – С.19-32.
Гибианский Л.Я. Советский Союз и новая Югославия, 1941-1947 гг./ Л. Я. Гибианский – М., Наука, 1987. – 201 с.
Гиренко Ю.С. Югославия: система самоуправления, политика неприсоединения / Ю.С. Гиренко. // Новая и новейшая история. – 1989. – №2. – С.160-179.
Каменецкий В.М. Некоторые проблемы развития политической системы СФРЮ в 70-80-е годы / В.М. Каменецкий. // Советское славяноведение. – 1988. – №6. – С.76-83.
Керестеджиянц Л. Югославская трагедия / Л. Керестеджиянц // Международная жизнь. – 2008. – №4. – С.38-53. (Події в Югославії в 1990-і роки.).
Князев Ю., Пегуненко Л. О чём говорит опыт Югославии? / Ю. Князев и др. // Диалог. – 1990. – №2. – С.95-97.
Кузнецов Д.В. Распад Югославии (1989-1995 года) и общественное мнение в странах Запада / Д. В. Кузнецов. – С.35-50.
Левченко Ю. Політичний розвиток Сербії та Чорногорії після розпаду Соціалістичної Федеративної Республіки Югославії / Юрій Левченко. // Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: Матеріали доповідей і повідомлень Четвертого Всеукраїнського науково-практичного семінару. – Полтава: АСМІ, 2007. – С.223-238.
Митрович М. Югославская действительность в анонимных посланиях Йосипу Броз Тито (1956-1966) / М. Митрович // Славяноведение. – 2008. – №3. – С.48-59.
Начало советско-югославского конфликта // Вопросы истории. – 2008. – №8. – С.3-23. (Протоколи засідань політбюро ЦК КПЮ)
Романенко С.А. “Хорватская весна” и советско-югославские отношения на рубеже 1960-1970-х годов / С. А. Романенко // Славяноведение. – 2008. – №3. – С.60-75.
Ротшильд Д. Повернення до різноманітності: Політична історія Східно-Центральної Європи після Другої світової війни / Джозеф Ротшильд, М. Ненсі Уїнгфілд. – К.: Мегатайп, 2004. – 384 с.
Стыкалин А. С. СССР - Югославия: зигзаги двухсторонних отношений (вторая половина 1950-х - начало 1960-х годов) / А. С. Стыкалин // Славяноведение. – 2006. – №3. – С.95-102.
Тисменяну В. Поворот у політиці: Східна Європа від Сталіна до Гавела / Владімір Тисменяну. – К.: Мегатайп, 2003. – 336 с.
Югославия в огне: документы, факты, комментарии: (1990-1992). Т. 1. Современная история Югославии в документах / ред.: Е.Ю.Гуськова. – М. : Пиор, 1992. – 371 с.
ПИТАННЯ
підсумкового контролю з дисципліни
«Історія слов’янських народів (частина 3)»
2012 – 2013 Навчальний рік
Розкрийте сутність процесу модернізації. Визначте особливості модернізації слов’янських народів (друга половина ХІХ – початок ХХ століття).
З’ясуйте погляди істориків на причини Великих реформ у Російській імперії.
Визначте та охарактеризуйте головні етапи підготовки скасування кріпосного права в Росії. Охарактеризуйте головні документи реформи 1861 року.
Розкрийте зміст реформи 1861 року в Росії.
Розкрийте зміст основних ліберальних реформ 60-70-х років ХІХ століття в Росії
Визначте передумови формування та сутність ідеології народництва. Охарактеризуйте діяльність революційного народництва.
Визначте причини та особливості суспільно-політичної кризи в Російській імперії на межі 70 – 80-х років ХІХ століття. Охарактеризуйте її головні етапи розвитку.
Розкрийте ідеологію контрреформ в Росії та охарактеризуйте національно-колоніальну політику царизму цього періоду.
Дайте характеристику новому зовнішньополітичному курсу Росії після Кримської війни. Визначте основні завдання та напрямки зовнішньої політики Росії в другій половині ХІХ ст.
Проаналізуйте розвиток російської економіки на межі ХІХ – ХХ ст. Визначте місце реформ С.Ю. Вітте у процесі промислового піднесення 1890-х років.
Охарактеризуйте політичну систему Російської імперії кінця ХІХ – початку ХХ століть та визначте ставлення уряду до необхідності соціально-економічних і політичних реформ у країні.
Визначте передумови, характер, особливості та головні етапи революції 1905 – 1907 років.
Розкрийте процес формування партій в Російській імперії та охарактеризуйте їхні програми.
Проаналізуйте зміни державного ладу в Росії впродовж 1905 – 1906 років. Охарактеризуйте діяльність І та ІІ Державних дум.
Розкрийте суть та характер подій 3 червня 1907 року. Охарактеризуйте діяльність третьочервневої монархії в Росії.
Визначте зміст та основні етапи східної кризи 1875 – 1878 рр. Охарактеризуйте рішення Сан-Стефанського прелімінарного мирного договору та Берлінського конгресу щодо балканських слов’ян.
Охарактеризуйте початок відродження болгарської державності у 1878 – 1885 роках. Розкрийте зміст Тирновської конституції.
Охарактеризуйте внутрішньополітичний розвиток Болгарії другої половини 1880-х – початку 1900-х років. Розкрийте обставини проголошення та процес визнання незалежності країни.
З’ясуйте особливості державно-правового становища польських земель у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
Порівняйте соціально-економічний і суспільно-політичний розвиток польських земель, приналежних різним імперіям (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).
Охарактеризуйте соціально-економічне та політичне становище чехів і словаків у складі Австро-Угорської монархії (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).
Порівняйте суспільно-політичне життя чехів і словаків у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
Охарактеризуйте політичний та економічний розвиток Сербії після 1878 року. Розкрийте зміст Конституції 1888 року.
Визначте причини, зміст та наслідки державного перевороту 1903 року для Сербії.
Визначте основні тенденції розвитку Чорногорії в 1878 – 1912 рр. Охарактеризуйте реформи князя Ніколи Петровича-Негоша.
Охарактеризуйте вплив конституційних перетворень (1867 – 1868 рр.) в Австро-Угорщині на південних слов’ян. Розкрийте соціально-економічний розвиток південнослов’янських народів у складі імперії Габсбургів наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.
Охарактеризуйте ліберальні перетворення 1870-х років у Хорватії та правління бана Куена Хедерварі (1883 – 1903 рр.).
Розкрийте політику Габсбурзької монархії на території Боснії і Герцеговини (1878 – 1908 рр.).
Охарактеризуйте участь слов’янських держав у Балканських війнах 1912 – 1913 років.
Розкрийте сутність тоталітаризму. В яких слов’янських країнах були присутні ознаки тоталітаризму? Доведіть на конкретних прикладах.
Розкрийте погляди істориків на Російську революцію 1917 року.
Розкрийте зміст та наслідки лютнево-березневого етапу Російської революції 1917 року.
Охарактеризуйте внутрішню і зовнішню політику Тимчасового уряду. З’ясуйте причини політичних криз Тимчасового уряду впродовж весни-осені 1917 р.)
Охарактеризуйте підготовку та прихід більшовиків до влади в Росії. Розкрийте зміст та значення рішень Другого Всеросійського з’їзду Рад робітничих та солдатських депутатів.
З’ясуйте, як вирішується в історичній літературі проблема причин, початку та періодизації Громадянської війни в Росії.
Охарактеризуйте антибільшовицький рух в Росії у період Громадянської війни. Визначте його етапи, ідеологію та склад.
Охарактеризуйте утвердження більшовиків при владі (листопад 1917 р. – літо 1918 р.).
Розкрийте складові кризи воєнно-комуністичної системи та зміст нової економічної політики.
Розкрийте передумови та процес утворення СРСР.
Охарактеризуйте суспільно-політичний розвиток СРСР наприкінці 1920 – 1930-х роках. Чому у внутрішньопартійній боротьбі переміг Сталін?
Розкрийте процес розширення кордонів СРСР на початку Другої світової війни. Яке місце у ньому займала радянсько-фінська війна?
Визначте передумови відродження державної незалежності Польщі та охарактеризуйте процес становлення другої Речі Посполитої (1918 – 1921 рр.)
Розкрийте передумови та зміст державного перевороту 1926 року в Польщі. Охарактеризуйте “санаційний режим”.
Визначте особливості розвитку другої Речі Посполитої в 1930-х роках та причини її ліквідації.
Розкрийте процес утворення та становлення Чехословацької республіки (1918 – 1920 рр.). Визначте місце у ньому ідей “чехословакізму”.
Охарактеризуйте особливості економічного та суспільно-політичного розвитку ЧСР в 1920 – 1930-х роках.
Визначте причини виникнення та особливості Другої Чехо-Словацької республіки. Що призвело до її ліквідації?
Охарактеризуйте передумови та процес становлення югославської державності (1918 – 1921 р.)
Розкрийте передумови та наслідки державного перевороту 1929 р. для Югославії.
Охарактеризуйте основні тенденції розвитку Королівства Югославія у 1930-і роки.
Визначте наслідки поразки Болгарії у Першій світовій війні.
Охарактеризуйте діяльність уряду БЗНС. Визначте причини та наслідки державного перевороту 1923 р.
З’ясуйте причини встановлення монархічної диктатури царя Бориса ІІІ та її наслідки для Болгарії.
Охарактеризуйте участь слов’янських народів у Другій світовій війні.
Визначте соціально-економічні проблеми післявоєнної відбудови в СРСР.
Охарактеризуйте духовно-політичне життя СРСР в 1945 – 1953 рр.
Проаналізуйте боротьбу угрупувань у вищому ешелоні радянської влади після смерті Сталіна (1953 – 1958 рр.).
Розкрийте основні тенденції розвитку радянського суспільства у період “відлиги”.
Охарактеризуйте розвиток СРСР в епоху застою.
Розкрийте зміст «перебудови» в політичній сфері СРСР.
Охарактеризуйте спроби оздоровлення економіки СРСР у період «перебудови».
З’ясуйте процес наростання міжнаціональних проблем та розпаду СРСР
Розкрийте становлення тоталітарного режиму в Польщі після Другої світової війни та його наслідки.
Охарактеризуйте причини та зміст суспільно-політичних криз у Польщі в 50 – 80-х роках ХХ ст.
З’ясуйте процес демонтажу тоталітарної системи в Польщі.
Проаналізуйте державний переворот у лютому 1948 р. і встановлення тоталітарного режиму в Чехословаччині.
Розкрийте причини, зміст на наслідки “Празької весни” 1968 р.
Визначте причини та розкрийте зміст “оксамитової” революції в Чехословаччині.
З’ясуйте процес демонтажу тоталітарної системи в Чеській і Словацькій федеративній республіці (ЧіСФР).Охарактеризуйте мирне розлучення Чехії і Словаччини.
Охарактеризуйте державний переворот 9 вересня 1944 р. та встановлення комуністичної диктатури в Болгарії.
Проаналізуйте розвиток Болгарії в період “радянської моделі” соціалізму.
Розкрийте особливості переходу від тоталітарної системи до парламентської демократії у Болгарії та охарактеризуйте сучасний розвиток країни.
Визначте особливості післявоєнного розвитку Югославії (1944 – 1948 рр.).
Розкрийте особливості «югославської моделі» соціалізму у 1950 – 1980-х роках.
Охарактеризуйте причини, етапи та наслідки розпаду Югославії.
