- •Історія слов’янських народів (частина 3)
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Загальна література до курсу Південні і західні слов’яни
- •Східні слов’яни
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль № 1 слов’янські народи та держави в період модернізації та утвердження індустріального суспільства (друга половина хіх століття – початок хх століття)
- •Тема 1. Вступ до вивчення історії слов’янських народів другої половини хіх століття – початку ххі століття
- •Зміст теми.
- •Основні цінності та здобутки індустріального суспільства. Зародження тоталітарних тенденцій. Тоталітаризм: сутність, причини встановлення Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Східні слов’яни у складі Російської імперії
- •2.1. Східні слов’яни у період Великих реформ Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.2. Соціально-економічний розвиток східних слов’ян у пореформений період Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.3. Основні суспільно-політичні течії та суспільні рухи в Російській імперії другої половини хіх століття Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Зовнішня політика Російської імперії в другій половині хіх ст. Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.5. Східні слов’яни у складі Російської імперії на межі хіх – хх століть Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.6. Перша російська революція Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •2.7. Східні слов’яни в умовах третьочервневої монархії Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •Тема 3. Південні слов’яни в період модернізації та становлення незалежних національних держав на Балканах (друга половина хіх – початок хх століття)
- •3.1. Східна криза 1875 - 1878 років та балканські слов’яни Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •3.2. Відновлення Болгарської держави та її розвиток у 1879 – 1912 роках Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.3. Розвиток незалежних слов’янських держав Сербії та Чорногорії в другій половині хіх – на початку хх століття Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.4. Південнослов’янські народи під австро-угорською владою (друга половина хіх ст. – початок хх ст.) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Формування індустріального суспільства у західних слов’ян (друга половина хіх – початок хх століття) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5. Слов’янські народи у роки
- •Зміст теми
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •1.Складіть синхроністичну хронологічну таблицю “Участь слов’янських народів та держав у Першій світовій війні”:
- •Тема 7. Нові тенденції в культурі слов’янських народів у період становлення індустріального суспільства та національно-визвольної боротьби другої половини хіх – на початку хх століття. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1.
- •Тема 1. Східні слов’яни у період між світовими війнами (1918 – 1939 рр.).
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Б). Семінарське заняття: Альтернативи суспільного розвитку Росії у період революції 1917 року (2 год.) план
- •Методичні поради:
- •Програма дій основних політичних партій Росії в умовах Російської революції 1917 року
- •1.2. Громадянська війна в Росії. Утвердження тоталітарного режиму в срср. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни та
- •2.1. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.2. Розвиток Польської республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.3. Розвиток Чехословацької республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Розвиток Королівства сербів, хорватів та словенців – Югославського королівства (1918 – 1941 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 3. Болгарія в 1918 – 1941 рр. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Слов’янські народи в роки Другої світової війни. Зміст теми.
- •Література
- •Тема 5. Східні слов’яни після Другої світової війни і до сьогодення
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Література:
- •Література
- •2012 – 2013 Навчальний рік
- •Методичні рекомендації до виконання індз
Види навчальної діяльності студентів:
А). Лекція робочим планом не передбачена.
Б). Семінарське заняття робочим планом не передбачене.
В). Самостійна робота робочим планом не передбачена.
Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1.
1.Розкрийте сутність процесу модернізації. Визначте особливості модернізації слов’янських народів у середині ХІХ століття.
Розкрийте сутність та причини встановлення тоталітаризму.
З’ясуйте погляди істориків на причини скасування кріпосного права в Росії.
Визначте та охарактеризуйте головні етапи підготовки реформи 1861 року.
Охарактеризуйте головні документи реформи 1861 року.
З’ясуйте процес особистого звільнення селян та визначте їх повинності на основі “Положень” 19 лютого 1861 року.
Розкрийте суть та наслідки викупної операції під час реформи 1861 року.
З’ясуйте процес наділення селян землею за “Положеннями” 19 лютого 1861 року.
Охарактеризуйте селянське самоуправління на основі “Положень” 19 лютого 1861 року.
Визначте обумовленість та особливості демократичних реформ 60-70-х років ХІХ століття в Росії.
Розкрийте зміст основних ліберальних реформ 60-70-х років ХІХ століття в Росії.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток східних слов’ян у пореформений період.
Визначте основні напрями суспільної думки Росії в другій половині ХІХ ст.
Визначте передумови формування та сутність ідеології народництва. Охарактеризуйте тактичні напрями революційного народництва.
Розкрийте передумови, зміст та наслідки “ходіння в народ”.
Поясніть причини та розкрийте процес переходу народників до тактики індивідуального терору. Визначте історичне місце народницького руху.
Визначте причини та особливості суспільно-політичної кризи в Російській імперії на межі 70 – 80-х років ХІХ століття. Охарактеризуйте головні етапи розвитку кризи самодержавної влади на межі 70 – 80-х років ХІХ століття.
Охарактеризуйте внутрішньополітичний курс М.Т. Лоріс-Мелікова та ліберально-опозиційний рух 70 – 80-х років ХІХ століття.
Розкрийте ідеологію контрреформ в Росії та охарактеризуйте національно-колоніальну політику царизму цього періоду.
Визначте особливості робітничого руху в Росії 1870 – 1880-х років. Охарактеризуйте процес поширення марксизму в країні.
Розкрийте завдання, основні напрями та зміст зовнішньої політики Росії в другій половині ХІХ ст.
Визначте місце реформ С.Ю. Вітте у процесі промислового піднесення 1890-х років у Росії.
Розкрийте причини кризи 1900 – 1903 років та її наслідки для економіки Росії. Розкрийте суть імперіалізму.
Визначте особливості процесу монополізації російської промисловості. З’ясуйте роль іноземного капіталу в економіці Росії.
Охарактеризуйте політичну систему Російської імперії кінця ХІХ – початку ХХ століть та визначте ставлення уряду до необхідності соціально-економічних і політичних реформ.
Охарактеризуйте ліберальні гуртки кінця ХІХ – початку ХХ століть, їх програми політичних перетворень. Розкрийте зміст антиурядових виступів початку ХХ століття.
Визначте передумови, характер, особливості та головні етапи революції 1905 – 1907 років.
Розкрийте процес формування партій російської буржуазії та охарактеризуйте їх програми.
Охарактеризуйте стратегію і тактику радикальних і консервативних партій у революції 1905 – 1907 років.
Проаналізуйте зміни державного ладу в Росії впродовж 1905 – 1906 років.
Охарактеризуйте діяльність І та ІІ Державних дум.
Розкрийте суть та характер подій 3 червня 1907 року. Визначте політичну суть третьочервневої монархії.
Охарактеризуйте склад ІІІ Думи та розгляд нею національного і робітничого питань.
Розкрийте зміст реформ П.А. Столипіна та дайте їм оцінку на основі аналізу праць істориків.
Визначте зміст та основні етапи східної кризи 1875 – 1878 рр. Охарактеризуйте рішення Сан-Стефанського прелімінарного мирного договору та Берлінського конгресу щодо балканських слов’ян.
Охарактеризуйте початковий етап відродження болгарської державності у 1878 – 1885 роках.
Розкрийте зміст Тирновської конституції.
З’ясуйте причини виникнення та суть політичної кризи 1886 – 1887 років у Болгарії. Поясніть, чому правління Стефана Стамболова називають “диктатурою”.
Розкрийте процес возз’єднання Північної та Південної Болгарії.
Розкрийте обставини проголошення та процес визнання незалежності Болгарії.
Охарактеризуйте політичний та економічний розвиток Сербії після Берлінського конгресу. Порівняйте Конституції 1869 та 1888 років.
Розкрийте причини, зміст та наслідки державного перевороту 1903 р. у Сербії.
Визначте основні тенденції розвитку Чорногорії в 1878 – 1900 рр. Охарактеризуйте реформи князя Ніколи Петровича-Негоша.
Охарактеризуйте вплив конституційних перетворень (1867 – 1868 рр.) в Австро-Угорщині та їхній уплив на південних слов’ян.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток та політичну ситуацію в землях південних слов’ян Австро-Угорської імперії.
Розкрийте політику Габсбурзької монархії на території Боснії і Герцеговини (1878 – 1908 рр.).
З’ясуйте особливості державно-правового становища польських земель в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
Порівняйте соціально-економічний і суспільно-політичний розвиток польських земель, приналежних різним імперіям.
Проаналізуйте зміст австрійських конституційних законів 1860-х років та визначте їх вплив на чеський і словацький народи.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток чеських і словацьких земель у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
Охарактеризуйте політичні партії і рухи в польських землях в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Розкрийте події російської революції 1905 – 1907 років на польських землях.
Порівняйте суспільно-політичне життя чехів і словаків у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
2.2. Змістовий модуль № 2
СЛОВ’ЯНСЬКІ НАРОДИ ТА ДЕРЖАВИ У НОВІТНІЙ ЧАС (1918 – до сьогодення)
