Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція: Болгарія в останній чверті ХІХ – на початку ХХ ст. (2 год.)

ПЛАН

1. Відродження Болгарської державності після російсько-турецької війни 1877 – 1878 років.

2. Боротьба за реалізацію Тирновської конституції.

3. Політична криза 1886 – 1887 рр.: причини, суть, наслідки. Диктатура С. Стамболова.

4. Соціально-економічний та суспільно-політичний розвиток болгарських земель в останній чверті ХІХ – на початку ХХ ст

Б). Семінарське заняття: Відновлення Болгарської держави та її розвиток на шляху до повної незалежності (1879 – 1908 рр.) (2 год.)

ПЛАН

1. Тирновська конституція – основний закон відродженої Болгарської держави.

2. Возз’єднання Східної Румелії з Князівством Болгарія.

3. Проголошення незалежності Болгарії.

Методичні поради

Рішення Берлінського конгресу відкрили нову сторінку в історії Болгарії. Правовою основою розбудови нової болгарської державності стала Тирновська конституція. У центрі уваги студентів при підготовці першого питання повинен бути аналіз змісту цього документа. Ознайомившись з текстом конституції, визначте форму правління в Болгарії, розкрийте порядок формування і взаємозв’язок різних органів вищої влади держави. У чому проявлявся демократизм болгарської конституції? При підготовці до питання доцільно скласти схему органів вищої влади Болгарії, яку потім використати під час відповіді.

Важливим завданням болгарської політики в останній чверті ХІХ століття було об’єднання Північної і Південної Болгарії. З’ясувавши статус Східної Румелії після Берлінського конгресу, потрібно визначити передумови та розкрити сам процес (його етапи) об’єднання. Дайте історичну оцінку об’єднанню болгар.

В останньому питанні семінару необхідно розглянути обставини, пов’язані з отриманням Болгарією незалежності, розкрити історичне значення цієї події.

При підготовці семінару слід не забувати про виконання проблемних завдань, запропонованих для самостійної роботи (завдання другого рівня). Вони відображають певні аспекти питань семінарського заняття.

В). Завдання для самостійної роботи.

Завдання першого рівня

1. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: Тимчасове управління, Установчі збори, Органічний статут (Болгарії, Східної Румелії), Тирновська конституція, Звичайні народні збори (Народні збори), Топханенський акт, “русофіли”, “русофоби”.

2. Які з наведених положень містяться у Тирновській конституції?

1. Болгарія – автономна область у складі Османської імперії;

2. верховна влада належить Головному управителю (губернатору);

3. форма правління – конституційна монархія;

4. виборче право надається усім громадянам;

5. законодавча влада належить однопалатним Звичайним народним зборам;

6. виборче право надається чоловікам з 21 року;

7. гарантія особистих свобод;

8. щорічна виплата данини Порті;

9. влада монарха є спадковою;

10. монарха обирають Великі народні збори.

3. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

   1. обрання А. Баттенберга монархом;

   2. прийняття Тирновської конституції;

   3. підписання Топханенського акту;

   4. відновлення Тирновської конституції;

   5. розробка Органічного статуту Болгарії;

   6. детронізація А. Баттенберга;

   7. режим С. Стамболова;

   8. встановлення режиму надзвичайних повноважень;

   9. обрання Фердинанда Кобурга;

   10. об’єднання Північної і Південної Болгарії.

Завдання другого рівня

1. Чи можна ототожнювати наслідки російсько-турецької війни 1877 – 1878 років для Болгарії з результатами буржуазно-демократичної революції? Обґрунтуйте свою відповідь.

2. Дайте оцінку діяльності Тимчасового управління з точки зору розбудови болгарської державності.

3. Доведіть правомірність використання істориками терміну “диктатура” щодо правління С. Стамболова.

4. Які факти розвитку Болгарії в останній чверті ХІХ – на початку ХХ століття свідчать про процеси модернізації в країні?

5. На основі вивчення тексту Тирновської конституції складіть схему органів вищої влади Болгарії.